阅读下面甲、乙两篇文言文，完成后面的题目。（10分）
（甲）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之，已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
（乙）范氏之亡也①，百姓有得钟者②。欲负而走③，则钟大不可负；以椎毁之④，钟况然有音⑤。恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。
注释：①范氏之亡也——范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃在齐国。亡，逃亡。 ②钟——古代的打击乐器。 ③负——用背驮东西。 ④椎（chuí）——槌子或棒子。 ⑤况（huàng）然——形容钟声。
1.根据要求，完成下列两小题。（6 分）
⑴解释下列句中加点词的意思。（4 分）
①先自度其足（ ） ②反归 取之（ ）
③恐人闻之（ ） ④ 遽掩其耳（ ）
⑵下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是（2 分）
例句：以椎毁之
A．反归取之 B．项为之强
C．试之以足 D．物外之趣
2.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（1分）
其剑自舟中坠于水
3.用现代汉语翻译下列句子。（2分）
⑴宁信度，无自信也。
⑵恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。
4.试说说第二则寓言向我们讲述了一个什么道理。（1 分）
七年级语文文言文阅读困难题
阅读下面甲、乙两篇文言文，完成后面的题目。（10分）
（甲）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之，已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
（乙）范氏之亡也①，百姓有得钟者②。欲负而走③，则钟大不可负；以椎毁之④，钟况然有音⑤。恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。
注释：①范氏之亡也——范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃在齐国。亡，逃亡。 ②钟——古代的打击乐器。 ③负——用背驮东西。 ④椎（chuí）——槌子或棒子。 ⑤况（huàng）然——形容钟声。
1.根据要求，完成下列两小题。（6 分）
⑴解释下列句中加点词的意思。（4 分）
①先自度其足（ ） ②反归 取之（ ）
③恐人闻之（ ） ④ 遽掩其耳（ ）
⑵下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是（2 分）
例句：以椎毁之
A．反归取之 B．项为之强
C．试之以足 D．物外之趣
2.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（1分）
其剑自舟中坠于水
3.用现代汉语翻译下列句子。（2分）
⑴宁信度，无自信也。
⑵恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。
4.试说说第二则寓言向我们讲述了一个什么道理。（1 分）
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面两段文言文，完成后面题目。(13分)
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】 陈元方年十一时，候袁公①。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行②？ 元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣④其所安，久而益敬。” 袁公曰：“孤⑤往者尝为邺⑥令，正行此事。不知卿家君法⑦孤，孤法卿父？”元方曰： “周公⑧、孔子，异世而出，周旋动静⑨，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
【注释】①候：拜访，问候。袁公：即袁绍，东汉大将军，东汉末年群雄之一。 ②履行：实践，做。③绥（suí）：安，安抚。④恣(zì)：放纵、无拘束，这里指顺从。 ⑤孤：封建时代王侯对自己的谦称。⑥邺(yè)：地名。⑦法：效法，仿效。⑧周公： 周武王的弟弟。⑨周旋动静：这里指思想和行动。
1.解释下列语句中加点词的意义。（4分）
⑴陈太丘与友期行 （ ） ⑵相委而去 （ ）
⑶ 周公不师孔子 （ ） ⑷孤往者尝为邺（ ）
2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
⑴ 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
_____________________________
_____________________________
⑵强者绥之以德，弱者抚之以仁。
_____________________________
_____________________________
3.“尊君”“家君”的称谓有何不同？（2分）
尊君：
家君：
4.从甲文看，你觉得陈元方是一个怎样的孩子？说说乙文中陈元方第二次答语的巧妙之处。（3分）
答：_____________________________
_____________________________
_____________________________
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阅读下面文言文，完成后面的题目。
孔子世家赞
《史记》
太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回①留之，不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺②者，折中于夫子，可谓至圣矣！
[注]①低回：徘徊，流连。②六艺：六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
[课文链接]
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语•学而》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语•为政》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语•述而》）
1.解释下列句子中加点词的含义。
①高山仰止（ ）
②不能去云（ ）
③没则已焉（ ）
④人不知而不愠（ ）
2.请将下面的句子翻译成现代汉语。
①诸生以时习礼其家。
②学而不思则罔，思而不学则殆。
3.请结合[课文链接]中的三则语录，说说学者敬仰孔子的原因。
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阅读下面两篇文言文，完成后面题目。
（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至， 已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行， 相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
(《世说新语》)
（乙）梁国杨氏子，九岁，甚聪惠①。孔君平②诣③其父父不在乃呼儿出。为设④果，果有杨 梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子⑤家禽。”
(《世说新语》)
（注释）①聪惠：聪明，有智慧。惠，通“慧”。②孔君平：孔坦，字君平，东晋会稽郡山阴 县人，官至侍中、廷尉。③诣(yì)：看望。④设：摆放。⑤夫子：对长辈或年高者的敬称。
1.下列加点词语有误的一项是（ ）
A. 太丘舍去(舍弃)
B. 去后乃至(离开)
C. 未闻孔雀是夫子家禽 (听说)
D. 元方入门不顾(理会)
2.下列加点词意义不同的一项是（ ）
A. 去后乃至 乃呼儿出
B. 陈太丘与友期行 不期而遇
C. 则是无信 未闻孔雀是夫子家禽
D. 对子骂父 梁国杨氏子
3.翻译下列句子。
（1）陈太丘与友期行，期日中。
（2）元方入门不顾。
4.给下面的句子划分朗读节奏，断两处。
孔 君 平 诣 其 父 父 不 在 乃 呼 儿 出 。
5.结合（甲）（乙）两个文段，说说陈元方和杨氏子的形象特点分别是怎样的？
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阅读下面文言文，完成后面题目。
（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲 卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1.解释下列句子中加横线的词语。
（l）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 才略：
（2）邑人奇之，稍稍宾客其父 宾客：
2.把下边句子翻译成现代汉语。
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。
3.本文中方仲永天资聪颖却终未有所成，《孙权劝学》中吕蒙战功卓著却能学有所成，请结合两篇文章内容，谈谈其中的原因。
4.读了以上两则短文请联系自己的实际说说你得到的启示。
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阅读下面两段文言文，完成后面题目。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
诸葛亮《诫子书》
【乙】吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。
【注释】①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。
（选自《太平广记》）
1.解释下列加点字词的意思。
（1）诫子书 （2）非学无以广才
（3）险躁则不能治性 （4）遂成枯落
2.用现代汉语表述下列句子的意思。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）年与时驰，意与日去。
3.下面对甲文的分析有误的一项是( )
A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B. “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D. “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
4.乙文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。
5.读了甲、乙两篇文章，你受到了什么启发？
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阅读下面一段文言文，完成第后面题目。
过澎浪矶、小孤山，二山东西相望。小孤属舒州宿松县，有戍兵，凡江中独山，如金山、焦山、落星之类，皆名天下，然峭拔秀丽皆不可与小孤比。自数十里外望之，碧峰巉然①孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物②也。但祠宇③极于荒残，若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥④，自当高出金山之上矣。
选自陆游《入蜀记》
【注释】
①巉然：险峻陡峭的样子。
②尤物：珍奇之物
③祠宇：（山上的）庙宇
④发挥：互相映衬
1.用现代汉语翻译下面这句话。
但祠宇极于荒残，若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣。
2.文章提到“金山、焦山、落星之类”，有何用意？
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阅读下面课外文言文，完成后面题目。
里有一士者，矫捷多力，兼习技击超距之术，两三丈之高，可翩然上，两三丈之阔，可翩然越也。余幼时犹及见之，尝求睹其技。使余立一过厅中，余面向前门，则立前门外，面相对；余转面后门，则立后门外面相对，如是者七八度。盖一跃即飞，过屋脊耳。后过杜林镇，遇一友，邀饮桥畔酒肆中，酒酣，共立河岸，友曰： “能越此乎？”一士应声耸身过，友招使还，应声又至。足甫及岸，不虞岸已将圮，近水陡立处开裂有纹。二±未见误踏甚上岸崩二尺许遂随之坠河，顺流而去。素不习水，但从波心踊起数尺，能直上而不能旁近岸，仍坠水中，如是数四，力尽竟溺焉。盖天下之患，莫大于有所恃。恃财者终以财败，恃势者终以势败，恃智者终以智败，恃力者终以力败。有所恃，则敢于蹈险故也。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )
A. 余幼时犹及见之／但当涉猎，见往事耳
B. 后过杜林镇／及鲁肃过寻阳
C. 素不习水／可以调素琴
D. 则敢于蹈险故也／而两狼之并驱如故
2.请用三条“／’’给文中画线的句子断句。
一 士 未 见 误 踏 其 上 岸 崩 二 尺 许 遂 随 之 坠 河 顺 流 而 去
3.文章给我们怎样的启示？
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阅读下面两段文言文，完成后面题目。
（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（乙）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）
A.友人/惭，下车/引之，元方/入门不顾 B.即公/大兄无奕女，左将军王凝/之妻也
C.与朋友交/而不信乎？传/不习乎？ D.知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者
2.解释加点词语。
①吾日三省吾身 ②太丘舍去
③传不习乎 ④元方入门不顾
3.翻译句子。
（1）为人谋而不忠乎？
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
4.读了（甲）（乙）两文，你认为在与朋友的交往过程中应该注意什么问题？
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阅读下面文言文，完成后面题目。
（甲）一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已 ，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事， 但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（乙）门人邱生言，有一官赴任，舟泊滩河，夜半有数盗执炬露刃入，众皆慑伏。一盗拽其妻起，半跪曰： 愿乞夫人一物，夫人勿惊。 即割一左耳，敷以药末①，曰：数日勿洗，自结痂愈②也。遂相率呼啸去。怖几失魂，其创果不出血，亦不甚痛，旋③即平复。以为仇耶？不杀不辱。以为盗耶？未劫一物。既不劫不杀不辱矣，而又戕其耳。既戕其耳矣，而又赠以良药，是专为取耳来也？取此耳又何意耶？千思万索，终不得其所以然。天下真有理外事耶？邱生曰：苟④得此盗，自必有其所以然。其所以然亦必在理中，但定非我所见之理耳。然则论天下事，可据理以断有无哉！
（选自纪昀《阅微草堂笔记卷二十一·滦阳续录三》）
（注释）①末：粉末。②愈：痊愈，愈合。③旋：不久。 ④如果
1.用“/”给下面句子断句（限断三处）。
夜 半 有 数 盗 执 炬 露 刃 入
2.下列几组句子中加点字意义和用法不同的一项是 （ ）
A. 但知其一｜但闻燕山胡骑鸣啾啾 B. 转转不已｜壮心不已
C. 当求之于上流｜定非我所见之理 D. 愿乞夫人一物｜愿驰千里足
3.用现代汉语翻译下面句子。
①盖石性坚重，沙性松浮
②其创果不出血，亦不甚痛，旋即平复
4.世人不能准确判断事物的主要原因是“_______________________ ”（用甲文中的句子填空），针对乙文作者的提问：“天下真有理外事也。”我们可以引用“ ______________________”（用乙文中的句子填空）回答。这两个故事共同告诉我们的道理：__________________________________
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