某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶...

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某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70％。

（1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原是________。

（2）如果镁条只和空气中的氧气反应．则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________％。现进入集气瓶中水的体积约为容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。

【发现问题】氮气是怎么减少的呢?

【假设一】氮气与镁条反应而减少。

【假设二】________。

【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧．产物为氮化镁(Mg₃N₂)固体。氮化镁中氮的化合价________：镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧，写出该反应的化学方程式，二氧化碳做________剂。

（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：________

________（写出一点即可）。

九年级化学探究题中等难度题

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某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70％。
（1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原是________。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应．则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________％。现进入集气瓶中水的体积约为容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是怎么减少的呢?
【假设一】氮气与镁条反应而减少。
【假设二】________。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧．产物为氮化镁(Mg₃N₂)固体。氮化镁中氮的化合价________：镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧，写出该反应的化学方程式，二氧化碳做________剂。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：________
________（写出一点即可）。

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某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
（1）右图中A仪器的名称是______，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：______．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
发现问题：氮气是怎么减少的呢？
假设一：氮气与镁条反应而减少．
假设二：______．
查阅资料：
镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg₃N₂）固体，反应的方程式为：______ Mg₃N₂

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某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
（1）右图中A仪器的名称是______，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：______．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
发现问题：氮气是怎么减少的呢？
假设一：氮气与镁条反应而减少．
假设二：______．
查阅资料：
镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg₃N₂）固体，反应的方程式为：______ Mg₃N₂

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某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
（1）右图中A仪器的名称是________，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：________．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．

氮气是怎么减少的呢？
【假设一】氮气与镁条反应而减少．
【假设二】________．
镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg₃N₂）固体，反应的方程式为：________反应类型为________，其中氮化镁中氮的化合价是________．镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁，反应的方程式为________，该反应的类型是________．
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：________．（请写出两点）．
（4）小芳为测定Vc药片中维生素C（化学式为C₆H₈O₆）的质量分数，进行了如下实验：
取Vc药片2g，共消耗I₂的质量为2.54g．请你帮助小芳计算该Vc药片中维生素C的质量分数．（反应原理：C₆H₈O₆+I₂=C₆H₆O₆+2HI ）．

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(10分)某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：将镁条燃烧、冷却后打开止水夹。
【发现问题】
进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的30%。如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积应不超过其容积的________%。可现进入集气瓶中水的体积约为其容积的30%，根据空气的组成，可推出减少的气体中一定有氮气，这种推测的理由是________
________。剩余约70%的气体主要成份是________。
【提出假设】镁条能与空气中的氮气发生化学反应。
【探究实验】
接着上述实验，先拿开装置中集气瓶的胶塞，然后迅速把点燃的镁条伸进含有剩余气体的集气瓶中。发现镁条能在余下的气体中剧烈燃烧。
【实验结论】根据上述探究实验，你得的结论是________。
【查阅资料】
①镁条在氮气中能燃烧并生成氮化镁(Mg₃N₂)固体。根据资料，氮化镁中氮元素的化合价________，该反应的化学方程________。
②镁条除了能与氮气反应，还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。请你写出该反应的化学方程式________。
【实验反思】通过以上探究，你对燃烧有了什么新的认识：________
________。（写出一点即可）。

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某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70％。
(1)燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：。
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg₃N₂)固体。
请写出镁条在氮气中能燃烧的文字表达式________。

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某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
（1）图中A仪器的名称是　　　　　　　　　　，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是　　　　　　　　　　　　　．
（2）如果镁条只和空气中的O2反应，则进入集气瓶中水的最多不超过其容积的　　　　　 %．现进入集气瓶中水约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
【提出问题】氮气是怎么减少的呢？
假设一：氮气与镁条反应而减少．
假设二：　　　　　　　　　　　　　．
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（化学式为Mg3N2）固体．氮化镁中氮的化合价是　　　　　　　　．镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　．
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识　　　　　　　　　　　　　　．

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某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
（1）如图中A仪器的名称是　　，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．
（2）如镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的　　 %．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中肯定有　　气体．
【发现问题】氮气是怎么减少的呢？
【查阅资料】镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁Mg3N2固体，镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁．
【假设】氮气与镁条反应而减少．
（3）通过以上探究，你会发现测定空气中氧气含量选择可燃物的时候应注意：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

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某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
（1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：________．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气．
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg₃N₂）固体．
请写出镁条在氮气中能燃烧的化学方程式________．

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某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
（1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：________．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气．
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg₃N₂）固体．
请写出镁条在氮气中能燃烧的化学方程式________．

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