某同学在总结所做的物理探究实验时发现了如下规律：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，可以用转换法把它们间接表示出来。如：图（甲）的实验是通过观察____，间接的知道小球A动能的大小；图（乙）的实验是通过观察_____，间接的比较两个电阻丝产生热量的多少。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。如：图（甲）的实验中，使用同一个小球是为了探究动能大小与____的关系；图（乙）中将两个电阻串联起来是为了探究电流产生的热量与____的关系。
（3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的实验。如：图（甲）装置中增加弹簧测力计、刻度尺等器材，还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图（乙）中如果再增加一个____和电流表，还可以探究电流产生的热量与电流大小的关系。
九年级物理实验题困难题
某同学在总结所做的物理探究实验时发现了如下规律：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，可以用转换法把它们间接表示出来。如：图（甲）的实验是通过观察____，间接的知道小球A动能的大小；图（乙）的实验是通过观察_____，间接的比较两个电阻丝产生热量的多少。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。如：图（甲）的实验中，使用同一个小球是为了探究动能大小与____的关系；图（乙）中将两个电阻串联起来是为了探究电流产生的热量与____的关系。
（3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的实验。如：图（甲）装置中增加弹簧测力计、刻度尺等器材，还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图（乙）中如果再增加一个____和电流表，还可以探究电流产生的热量与电流大小的关系。
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某同学在总结所做的物理探究实验时发现了如下规律：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，可以用转换法把它们间接表示出来。
如：图（甲）的实验是通过观察________，间接的知道小球A动能的大小；图（乙）的实验是通过观察________，间接的比较两个电阻丝产生热量的多少。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。
如：图（甲）的实验中，使用同一个小球是为了探究动能大小与________的关系；图（乙）中将两个电阻串联起来是为了探究电流产生的热量与________的关系。
（3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验。
如：图（甲）装置中增加弹簧测力计、刻度尺等器材，还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图（乙）中如果再增加一个________，还可以探究电流产生的热量与电流大小的关系。
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小华在总结所做的物理探究实验时发现了如下规律：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，可以用转换法把它们间接表示出来。如：图（甲）的实验是通过观察_____，间接的知道小球A动能的大小；图（乙）的实验是通过观察______，间接的比较两个电阻丝产生热量的多少。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。如：图（甲）的实验中，使用同一个小球是为了探究动能大小与_____的关系；图（乙）中将两个电阻串联起来是为了探究电流产生的热量与_____的关系。
（3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的实验。如图（乙）中如果再增加一个_____和电流表，还可以探究电流产生的热量与电流大小的关系。
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小明在总结所做的物理探究实验时发现了如下规律：
（1）当要研究的物理量不易直接观察时，可以用转换法把它们间接表示出来。如： 图甲的实验是通过观察______，间接地知道小球 A动能的大小；图乙的实验是通过观察_________，间接地比较两个电阻丝产生热量的多少。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。如图甲的实验中，使用同一个小球是为了探究动能大小与_____的关系；图乙中将两 个电阻串联起来是为了探究电流产生的热量与_________的关系。
（3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的实验。如：图甲装置中增加弹簧测力计、_____等测量仪器，还可以探究斜面的机械效率是否与 物体的重力有关；图乙中如果再增加一个_____和电流表，还可以探究 电流产生的热量与电流大小的关系。
【答案】物体 B 被小球推动的距离 温度计升高的示数 速度 电阻 刻度尺 滑动变阻器
【解析】
(1)当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法叫转换法；图甲的实验是通过观察物体B被推动距离，间接的知道物体动能的大小；图乙的实验是通过观察温度计示数的升高，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少；(2)图甲实验中刻通过改变小球下滑的高度来改变小球的速度；保持小球的质量不变，只改变速度的大小，实验探究的是小球动能的大小与速度的关系；探究电流产生的热量与电阻的关系时，应控制电流不变，电阻的阻值不同。(3) 在探究斜面的机械效率是否与 物体的重力有关时，需用刻度尺测量斜面长和高，因此需增加刻度尺；研究电流产生热量与电流大小关系时，要保持电阻一定，改变电路中的电流，所以要在电路中串联一个滑动变阻器。
【点睛】
（1）掌握转换法在实验中的应用：在实验中通过木块被推动的距离来反应物体动能的大小；在比较两个电阻丝产生的热量时，通过温度的变化来反应电阻丝产生的热量的多少；（2）掌握控制变量法的应用，当一个物理量与多个因素有关时，只改变其中一个量的大小，并保持其它的量不变；（3）在探究电流产生热量与电流大小关系时，要改变电路电流的大小．滑动变阻器串联在电路中可改变电路中的电流．
【题型】实验题
【结束】
19
小明利用电压表和阻值为 R0 的定值电阻，测量额定电压为 2.5V 的小灯泡 L 正常发光时的电功率 P 额。他选择了满足实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图所示。
（1）为了测量出 P 额，请只添加两条导线完成图所示的实验电路的连接_____；
（2）请把小明的实验步骤补充完整：
① 断开开关 S2，闭合开关 S1、S3，移动滑动变阻器的滑片 P，使_____；保持滑动变阻器的滑片位置不变，断开开关 S3，闭合开关 S2，记录电压表的示数为 U；② 请用 R0 及实验数据表示出 P 额。P 额=_____。
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小华总结两年来所做的物理探究实验发现
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．这种研究物理问题的方法叫转换法．
如：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较木物块B 反映出来的．
乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用 来表示．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用 法．
如：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变 的大小，同时控制小球的 不变．
乙实验中只有物质的 不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的 相等、酒精灯加热方式相同等）．
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小华总结所做的物理探究实验发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法叫转换法。
探究动能的大小与哪些因素有关 比较水和沙子吸热本领的大小
如图：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较 反映出来的。乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用 （选填“加热时间”或“温度计示数”）来反映的．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用 法。如图：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变 的大小，同时控制小球的 不变． 乙实验中只有物质的 不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的 相等、酒精灯加热方式相同等）。
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小华总结所做的物理探究实验发现：
探究动能的大小与哪些因素有关 比较水和沙子吸热本领的大小
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法叫转换法。
如图：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B ________反映出来的； 乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用________（加热时间/温度计示数）来反映的。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。
如图：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变________的大小，同时控制小球的________不变； 乙实验中只有物质的________不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的________相等、酒精灯加热方式相同等）。
（3）小敏想比较酒精和煤油的热值大小，请你帮她把乙实验进行改进，写出实验步骤：________。
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九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小华总结两年来所做的物理探究实验发现
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。这种研究物理问题的方法叫转换法。
探究动能的大小与哪些因素有关、比较水和沙子吸热本领的大小
如：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较木物块B________反映出来的。
乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用________来表示
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用________法。
如：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变________的大小，同时控制小球的________不变。
乙实验中只有物质的________不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的________相等、酒精灯加热方式相同等）。
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（7分）小华总结所做的物理探究实验发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法叫转换法。
（1）如图：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B________反映出来的； 乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用________（加热时间/温度计示数）来反映的。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。
如图：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变________的大小，同时控制小球的________不变；乙实验中只有物质的________不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的________相等、酒精灯加热方式相同等）。
（3）小敏想比较酒精和煤油的热值大小，请你帮她把乙实验进行改进，写出实验步骤：________。
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