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同学们在做实验时，要大胆设计创新，也要及时发现实验中的异常．
（1）某同学在学完《分子和原子》后，对教材中实验进行了如图所示的改进：
①在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是______．
②滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是______．
③改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是______．
（2）某同学在实验结束进行废液处理时，将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一洁净的烧杯中，当他用手接触烧杯壁时，感觉到烧杯“发热”．这一现象引起了他的注意．为了解这三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究．他对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设．
假设①：溶质为NaCl、CaCl2
假设②：溶质为NaCl、CaCl2、NaOH、Ca（OH）2
请你再补充一种合理的假设．假设③：溶质为______．
如果假设③成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证．
比较三种假设，能说明该同学作出假设的理由是______．
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某化学兴趣小组的同学对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进，设计了如图所示的实验装置．请你积极参与，并回答相关的问题。
（1）上述实验的主要操作步骤如下：（白磷在40°C时就能燃烧，其他与红磷相同）
①将试管放入盛热水的烧杯中，反复推拉注射器；
②检查装置气密性；
③待试管冷却后观察注射器读数；
④将少量白磷装入试管，注射器活塞置于20mL刻度处，按图示的方式连接好．正确的实验操作顺序是 __________（填序号）。
（2）试管中的白磷发生燃烧反应的文字表达式为 _____________________________。
（3）反复推拉注射器的目的是 ___________________________。
（4）若测得试管的容积为40mL，实验完成后，理论上，注射器活塞将从20mL刻度处最终前移到约为 ______mL刻度处才停．若停的刻度有误差，则造成这种现象的可能原因是 ______（注：不考虑装置气密性）。
（5）该实验装置相对于教材中的装置有哪些优点？ _____________________（答一条）。
（6）该实验可能会存在危险隐患，请你帮他指出来： ________________________。
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某化学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验(如图甲)进行了大胆改进，设计了如图乙所示(选用容积为45 mL的试管作反应容器)的实验方案进行实验，效果良好。请你对比分析图甲、图乙实验，回答下列有关问题。
（1）图甲实验中红磷燃烧的现象是________________________________。
（2）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从10 mL刻度处推至5 mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至10 mL刻度处，则说明____________。
（3）图乙实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却至室温后打开弹簧夹；③将足量红磷装入试管中，将20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度处，并按图乙中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是____________(填序号)。
（4）图乙实验中，注射器活塞将从10 mL刻度处慢慢前移到约________mL刻度处才停止。
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某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计如图Ⅱ(选用容积为40mL试管作反应容器）实验方案进行收到了良好的效果。请你对比分析图1、图Ⅱ实验，回答下列有关问题
（1）图1实验中：红磷在空气中燃烧（如图），该反应的文字或符号表达式为_____。
（2）图Ⅱ实验中
①实验前打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL刻度处然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明_____。
②图Ⅱ实验若打开弹簧夹，用酒精灯加热红磷，从红磷燃烧到熄灭冷却的实验过程中，注射器话塞将_____移动，最终约停止在_____mL刻度处。
（3）反思：小林同学利用图I装置测定空气中氧气的含量，若整个实验过程中忘记夹弹簧夹，则最终液面上升的高度约_____（填“大于”或“小于”）瓶内空气体积的1/5。
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小燕同学在实验室发现一瓶标签破损的无色液体（如图）．她根据目前所学的知识，大胆猜想并设计实验进行验证，请你参与她的探究．
【提出假设】该无色液体可能是______或______．
【设计实验】
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小燕同学在实验室发现一瓶标签破损的无色液体（如图）．她根据目前所学的知识，大胆猜想并设计实验进行验证，请你参与她的探究．
【提出假设】该无色液体可能是______或______．
【设计实验】
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某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进，分别设计了以下两种装置，如图I和图Ⅱ，图Ⅱ选用容积为30ml(规格为18mm×180mm)的试管作反应容器进行实验，均取得了良好的实验效果。请你对比分析下面图I、 图Ⅱ的实验，回答下列有关问题：
(1)图Ⅰ实验中观察到的红磷燃烧的现象是____________，该反应的化学表达式为_________________________；
(2)下表是图I实验中记录的数据：
| 集气瓶的容积(ml) | 实验开始时量筒内水体积(ml) | 实验结束时量筒内水体积(ml) |
| 150 | 60 | 37.5 |
根据实验数据计算空气中氧气的体积分数为_______；
(3)图Ⅰ实验中，下列操作过程对实验结果的影响分析正确的是______(填序号)；
A．弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏小
B．燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大
C．没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏小
D．点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大
(4)图Ⅱ实验的操作步骤如下：
①点燃酒精灯； ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管
中，将规格为20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定
好，再将弹簧夹紧橡皮管； ④读取注射器活塞的数据；⑤连接仪器并检查装置气密性；
你认为正确的实验操作顺序是_________(填序号)
(5)图Ⅱ实验中，若操作均正确，注射器活塞注最终停止在_________mL刻度处。
(6)图Ⅱ实验中，若上述步骤③中，未用弹簧夹夹住橡皮管，其它步骤都不变，则实验过程中注射器的活塞将先向_____(填左或右，下同)移动，后___移动，最终活塞会停留在_____mL刻度处。
(7)对比图Ⅰ和图Ⅱ，下列分析正确的是_____(填序号)。
A．图Ⅰ和图Ⅱ都能粗略的测出空气中氧气的质量分数；
B．图Ⅱ实验中，没有白烟逸出，更环保；
C．图Ⅱ实验中装置始终密闭，避免红磷放入瓶中时空气逸出，实验结果更准确；
D．实验中红磷的用量越多，实验测量结果越大；
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小燕同学在实验室发现一瓶标签破损的无色液体（如图）．她根据目前所学的知识，大胆猜想并设计实验进行验证，请你参与她的探究．
提出假设：该无色液体可能是________或________．
设计实验：
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小燕同学在实验室发现一瓶标签破损的无色液体（如图）．她根据目前所学的知识，大胆猜想并设计实验进行验证，请你参与她的探究．
提出假设：该无色液体可能是________或________．
设计实验：
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某校化学兴趣小组对教材中“探究可燃物燃烧的条件”的实验进行了大胆的改进，设计了如图1所示的实验装置，请你参与探究。
（初步探究）实验的主要步骤如下：①从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的热水至刚刚浸没白磷 ②将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞 ③白磷燃烧熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷 ④检查装置的气密性 ⑤连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气
（1）以上步骤正确的实验操作顺序是___________________（填序号）
（2）瓶内水面上升的原因是_______________，对比⑤中白磷露出水面前后的现象，说明燃烧需要的条件是________________；若把60℃的热水换成冷水，并重复以上实验步骤进行对比，该实验还能得出燃烧需要的条件是_______________。
（提出问题）白磷燃烧熄灭后，瓶内究竟有没有氧气剩余？
（深入探究）定量检测白磷在瓶内燃烧时氧气的体积分数的变化，结果如图2所示
（反思交流）（3）下列关于实验的分析正确的是________（填序号）。
①该过程中瓶内物质总质量不变
②白磷熄灭的原因是瓶内没有氧气
③当氧气浓度低于一定浓度时白磷不能继续燃烧
（4）通过数据分析，你对燃烧需要氧气有什么样的新认识_____________。
（5）在按课本装置测定空气中氧气含量的实验时，当反应结束并待集气瓶冷却到室温后打开弹簧夹，根据进入瓶中水的体积，从而得出空气中氧气的体积含量的结论是_____________（填“准确”或“不准确”）的。
