小丽给烧杯里的水持续加热至沸腾，记录实验数据并画出其温度与时间的关系图象，如图甲图线（实线）所示．由此可知，当时的气压______1标准大气压（填“高于”“低于”或“等于”）．若其他条件不变，只增加烧杯里水的质量，则在加热过程中，温度与时间的关系图线正确的应是______图线．
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张芬做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，记录的使用数据如下表：
（1）由上表数据可知，当时大气压______ （选填“高于”、“等于”或“低于”）一个标准大气压；水沸腾后继续给水加热，水的温度 ______ （选填“升高”、“不变”或“降低”）；
（2）图 ______ 是水在沸腾前的情况（选填“甲”或“乙”）
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小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热。他每隔相同时间记录一次温度计的示数并观察物质的状态，图乙是他根据记录的数据绘制的温度与时间关系的图象，根据图象可知：
（1）在实验中，将试管放入烧杯的水中加热的好处是_____。由图乙可知冰属于_____（选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）图乙中物质在B点时具有的内能_____（选填“大于”“小于”或“等于”）在C点时具有的内能。
（3）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度与时间关系的图象。老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是_____。
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小雨在“观察水的沸腾”实验中，根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象。由图象可知：
（1）水从90℃加热到沸腾所需时间为_____ min。
（2）水的沸点是_____℃。
（3）液面上方气压_____1标准大气压。（选填“大于”或“小于”）
（4）水沸腾后继续加热，水的温度将_____。（选填“不变”或“升高”）
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如图甲所示，某同学在试管中装适量的碎冰，将温度计的玻璃泡与碎冰充分接触，利用烧杯中的水对冰加热。他每隔相同时间记录一次温度计示数，观察物质的状态，图乙是根据实验记录绘制的冰加热时温度随时间变化的图象。由图象可知：
(1)BC段物质处于______状态；
(2)物体在a点时具有的内能______在b点时的内能。(选“大于”“小于”或“等于”)
(3)试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图像中的DE段，这段时间内烧杯中的水______(选“能”或“不能”)沸腾。
(4)AB段和CD段的倾斜程度不同，说明该物质在不同状态的______不同。
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做“观察水的沸腾”实验。当水温升到 80℃时，小文开始计时，并每隔1min记录一次水的温度。然后根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象。
（1）由图可知，把水从80℃加热到开始沸腾所需时间为________min。
（2）小文测出的水的沸点比物理课本上给出的水的沸点低些，你认为产生这种现象的主要原因是：________。
（3）小文还发现自己实验中的水比同时开始实验的邻组同学的水先沸腾，分析水提前沸腾的原因可能是________ (写出一种即可)。
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