下表为小刚同学探究“口腔中的化学性消化”的实验设计，试分析：试管编号加入材料水温（℃...

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下表为小刚同学探究“口腔中的化学性消化”的实验设计，试分析：

试管编号	加入材料	水温（℃）	恒温时间（分钟）	加碘液后的现象
1	馒头碎屑+唾液2mL	90	10	A
2	馒头碎屑+唾液2mL	10	10	B
3	馒头碎屑+唾液2mL	37	10	C
4	馒头碎屑+清水2mL	37	10	D

（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，小刚用玻璃棒进行了搅拌，该操作主要是模拟了口腔中的器官______的作用．
（2）试管3和4对照，变量是有无______，从中可以推测，该实验是探究______对馒头消化的作用，C的现象是______，D的现象是______．
（3）实验设计中，2和4不能对照，原因是有______个变量．
（4）当以“水温”为变量时，试管3可以分别与试管______和试管______进行对照，B的现象是______，从中可以分析，消化酶的活性受______的影响．

七年级生物解答题中等难度题

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试题答案

试题解析

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下表为小刚同学探究“口腔中的化学性消化”的实验设计，试分析：

试管编号	加入材料	水温（℃）	恒温时间（分钟）	加碘液后的现象
1	馒头碎屑+唾液2mL	90	10	A
2	馒头碎屑+唾液2mL	10	10	B
3	馒头碎屑+唾液2mL	37	10	C
4	馒头碎屑+清水2mL	37	10	D

（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，小刚用玻璃棒进行了搅拌，该操作主要是模拟了口腔中的器官______的作用．
（2）试管3和4对照，变量是有无______，从中可以推测，该实验是探究______对馒头消化的作用，C的现象是______，D的现象是______．
（3）实验设计中，2和4不能对照，原因是有______个变量．
（4）当以“水温”为变量时，试管3可以分别与试管______和试管______进行对照，B的现象是______，从中可以分析，消化酶的活性受______的影响．

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实验探究：
下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：

试管编号	加入材料	处理方式	水温（℃）	恒温时间（分钟）
1	馒头碎屑+唾液2mL	充分搅拌	90	10
2	馒头碎屑+唾液2mL	充分搅拌	37	10
3	馒头碎屑+清水2mL	充分搅拌	37	10

（1）1、2号试管中将馒头切成碎屑是为了模拟口腔中的______作用；而充分搅拌是为了模拟口腔中的______作用．
（2）实验装置要放入37℃温水中处理的原因是______．
（3）本实验有两组对照实验：1和2这组对照实验是要探究______；2和3这组对照实验是要探究______．

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下表是某同学在探究“馒头在口腔中的变化”时进行的实验设计，请你根据他的实验设计回答问题：

试管编号	加入材料	水温（℃）	恒温时间（分钟]	加碘液后的现象
1	馒头碎屑+唾液2ml	90	10	A
2	馒头碎屑+唾液2ml	10	10	B
3	馒头碎屑+唾液2mL	37	10	C
4	馒头碎屑+清水2ml	37	10	D

（1）在l-4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是______．
（2）表中A、B都可能出现的现象是______，原因是______．
（3）分析比较A-D的实验现象，可以得出结论：______．
（4）要验证“狼吞虎咽会影响食物中淀粉的消化”这一结论，请你设计第五支试管______（从材料、水温、恒温时间等方面设计）

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下表表示某同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：

试管编号	加入材料	水温（℃）	恒温时间（分钟）	加碘液后的现象
1	馒头碎屑＋唾液2 mL	90	10	变蓝
2	馒头碎屑＋唾液2 mL	0	10	变蓝
3	馒头碎屑＋唾液2 mL	37	10	不变蓝
4	馒头碎屑＋清水4 mL	37	10	变蓝

（1）3号试管的实验现象，说明_____________对淀粉有消化作用。

（2）4号试管的设计有错，错误之处应该为________，改后的4号试管是　　号试管的对照实验。

（3）从1号、2号、3号试管的实验，可以得知_____________能影响唾液淀粉酶的活性。

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下表表示某同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：

试管编号	加入材料	水温（℃）	恒温时间（分钟）	加碘液后的现象
1	馒头碎屑+唾液2mL	90	10	A
2	馒头碎屑+唾液2mL	10	10	B
3	馒头碎屑+唾液2mL	37	10	C
4	馒头碎屑+清水2mL	37	10	D

（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是________（2分）．
（2）表中C：________，原因是________（2分）．
（3）表中A和B都可能：________，原因是________（3分）．
（4）比较1～4四组实验的过程和分别出现的现象A～D，经过认真分析，得出的结论是：________（2分）．

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下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：

试管编号	加入材料	水温（℃）	恒温时间（分钟）	加碘液后的现象
1	馒头碎屑+唾液2mL	90	10	A______
2	馒头碎屑+唾液2mL	10	10	B______
3	馒头碎屑+唾液2mL	37	10	C（不变蓝）
4	馒头碎屑+______2mL	37	10	D______

（1）4号试管括号中应加入的材料是______，与______试管形成对照实验
（2）加碘液后，A的现象______，B的现象______，原因是温度______，唾液淀粉酶都不能促进淀粉的分解，D的现象______．
（3）3号试管不变蓝的原因是唾液中含有______酶，它能促进淀粉的分解．

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下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：

试管编号	加入材料	水温（℃）	恒温时间（分钟）	加碘液后的现象
1	馒头碎屑＋唾液2mL	90	10	A
2	馒头碎屑＋唾液2mL	10	10	B
3	馒头碎屑＋唾液2mL	37	10	C
4	馒头碎屑＋清水2mL	37	10	D

（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是_____________________________.

（2）表中C：___________，原因是______________________________________________.

（3）表中A和B都可能：____________________，原因是___________________________.

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下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：（6分）

试管编号	加入材料	水温（℃）	恒温时间（分钟）	加碘液后的现象
1	馒头碎屑＋唾液2 mL	90	10	A
2	馒头碎屑＋唾液2 mL	10	10	B
3	馒头碎屑＋唾液2 mL	37	10	C
4	馒头碎屑＋清水2 mL	37	10	D

（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是_____________________________。

（2）表中C现象：________，原因____________________________________________。

（3）表中A和B都可能：__________，原因____________________________________

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）比较1～4四组实验的过程和分别出现的现象A～D，经过认真分析，可得出的结论是

__________________________________________________________________。

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下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：

试管编号	加入材料	水温（℃）	恒温时间（分钟）	加碘液后的现象
1	馒头碎屑＋唾液2mL	90	10	A
2	馒头碎屑＋唾液2mL	10	10	B
3	馒头碎屑＋唾液2mL	37	10	C
4	馒头碎屑＋清水2mL	37	10	D

（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是_____________________________.

（2）表中C：___________，原因是______________________________________________.

（3）表中A和B都可能：____________________，原因是___________________________.

（4）比较1～4四组实验的过程和分别出现的现象A～D，经过认真分析，可得出的结论是：

_______________________________________________________________________.

七年级生物探究题简单题查看答案及解析

某同学对口腔中的化学性消化进行了如下探究，请根据这位同学设计的实验回答下列问题

编号	加入物质	水浴温度	水浴时间	鉴定试剂
甲	馒头屑+唾液	37°C	10分钟	碘液2滴
乙	馒头屑+唾液	10°C	10分钟	碘液2滴
丙	馒头屑+水	37°C	10分钟	碘液2滴

（1）滴加碘液后显蓝色的是_____________组实验。

（2）甲、丙两组实验的变量是 ___________________。

（3）由以上的实验现象可以得出淀粉被消化时不可缺少的条件是唾液中的___和_____。

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