下表是某同学在探究“馒头在口腔中的变化”时进行的实验设计，请你根据他的实验设计回答问题： ...

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下表是某同学在探究“馒头在口腔中的变化”时进行的实验设计，请你根据他的实验设计回答问题：

试管编号	加入材料	水温（℃）	恒温时间（分钟]	加碘液后的现象
1	馒头碎屑+唾液2ml	90	10	A
2	馒头碎屑+唾液2ml	10	10	B
3	馒头碎屑+唾液2mL	37	10	C
4	馒头碎屑+清水2ml	37	10	D

（1）在l-4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是______．
（2）表中A、B都可能出现的现象是______，原因是______．
（3）分析比较A-D的实验现象，可以得出结论：______．
（4）要验证“狼吞虎咽会影响食物中淀粉的消化”这一结论，请你设计第五支试管______（从材料、水温、恒温时间等方面设计）

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少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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下表是某同学在探究“馒头在口腔中的变化”时进行的实验设计，请你根据他的实验设计回答问题：

试管编号	加入材料	水温（℃）	恒温时间（分钟]	加碘液后的现象
1	馒头碎屑+唾液2ml	90	10	A
2	馒头碎屑+唾液2ml	10	10	B
3	馒头碎屑+唾液2mL	37	10	C
4	馒头碎屑+清水2ml	37	10	D

（1）在l-4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是______．
（2）表中A、B都可能出现的现象是______，原因是______．
（3）分析比较A-D的实验现象，可以得出结论：______．
（4）要验证“狼吞虎咽会影响食物中淀粉的消化”这一结论，请你设计第五支试管______（从材料、水温、恒温时间等方面设计）

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实验探究：
下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：

试管编号	加入材料	处理方式	水温（℃）	恒温时间（分钟）
1	馒头碎屑+唾液2mL	充分搅拌	90	10
2	馒头碎屑+唾液2mL	充分搅拌	37	10
3	馒头碎屑+清水2mL	充分搅拌	37	10

（1）1、2号试管中将馒头切成碎屑是为了模拟口腔中的______作用；而充分搅拌是为了模拟口腔中的______作用．
（2）实验装置要放入37℃温水中处理的原因是______．
（3）本实验有两组对照实验：1和2这组对照实验是要探究______；2和3这组对照实验是要探究______．

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下表表示某同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：

试管编号	加入材料	水温（℃）	恒温时间（分钟）	加碘液后的现象
1	馒头碎屑＋唾液2 mL	90	10	变蓝
2	馒头碎屑＋唾液2 mL	0	10	变蓝
3	馒头碎屑＋唾液2 mL	37	10	不变蓝
4	馒头碎屑＋清水4 mL	37	10	变蓝

（1）3号试管的实验现象，说明_____________对淀粉有消化作用。

（2）4号试管的设计有错，错误之处应该为________，改后的4号试管是　　号试管的对照实验。

（3）从1号、2号、3号试管的实验，可以得知_____________能影响唾液淀粉酶的活性。

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下表表示某同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：

试管编号	加入材料	水温（℃）	恒温时间（分钟）	加碘液后的现象
1	馒头碎屑+唾液2mL	90	10	A
2	馒头碎屑+唾液2mL	10	10	B
3	馒头碎屑+唾液2mL	37	10	C
4	馒头碎屑+清水2mL	37	10	D

（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是________（2分）．
（2）表中C：________，原因是________（2分）．
（3）表中A和B都可能：________，原因是________（3分）．
（4）比较1～4四组实验的过程和分别出现的现象A～D，经过认真分析，得出的结论是：________（2分）．

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下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：

试管编号	加入材料	水温（℃）	恒温时间（分钟）	加碘液后的现象
1	馒头碎屑+唾液2mL	90	10	A______
2	馒头碎屑+唾液2mL	10	10	B______
3	馒头碎屑+唾液2mL	37	10	C（不变蓝）
4	馒头碎屑+______2mL	37	10	D______

（1）4号试管括号中应加入的材料是______，与______试管形成对照实验
（2）加碘液后，A的现象______，B的现象______，原因是温度______，唾液淀粉酶都不能促进淀粉的分解，D的现象______．
（3）3号试管不变蓝的原因是唾液中含有______酶，它能促进淀粉的分解．

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下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：

试管编号	加入材料	水温（℃）	恒温时间（分钟）	加碘液后的现象
1	馒头碎屑＋唾液2mL	90	10	A
2	馒头碎屑＋唾液2mL	10	10	B
3	馒头碎屑＋唾液2mL	37	10	C
4	馒头碎屑＋清水2mL	37	10	D

（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是_____________________________.

（2）表中C：___________，原因是______________________________________________.

（3）表中A和B都可能：____________________，原因是___________________________.

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下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：

试管编号	加入材料	水温（℃）	恒温时间（分钟）	加碘液后的现象
1	馒头碎屑＋唾液2mL	90	10	A
2	馒头碎屑＋唾液2mL	10	10	B
3	馒头碎屑＋唾液2mL	37	10	C
4	馒头碎屑＋清水2mL	37	10	D

（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是_____________________________.

（2）表中C：___________，原因是______________________________________________.

（3）表中A和B都可能：____________________，原因是___________________________.

（4）比较1～4四组实验的过程和分别出现的现象A～D，经过认真分析，可得出的结论是：

_______________________________________________________________________.

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下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：（6分）

试管编号	加入材料	水温（℃）	恒温时间（分钟）	加碘液后的现象
1	馒头碎屑＋唾液2 mL	90	10	A
2	馒头碎屑＋唾液2 mL	10	10	B
3	馒头碎屑＋唾液2 mL	37	10	C
4	馒头碎屑＋清水2 mL	37	10	D

（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是_____________________________。

（2）表中C现象：________，原因____________________________________________。

（3）表中A和B都可能：__________，原因____________________________________

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）比较1～4四组实验的过程和分别出现的现象A～D，经过认真分析，可得出的结论是

__________________________________________________________________。

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下表为小刚同学探究“口腔中的化学性消化”的实验设计，试分析：

试管编号	加入材料	水温（℃）	恒温时间（分钟）	加碘液后的现象
1	馒头碎屑+唾液2mL	90	10	A
2	馒头碎屑+唾液2mL	10	10	B
3	馒头碎屑+唾液2mL	37	10	C
4	馒头碎屑+清水2mL	37	10	D

（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，小刚用玻璃棒进行了搅拌，该操作主要是模拟了口腔中的器官______的作用．
（2）试管3和4对照，变量是有无______，从中可以推测，该实验是探究______对馒头消化的作用，C的现象是______，D的现象是______．
（3）实验设计中，2和4不能对照，原因是有______个变量．
（4）当以“水温”为变量时，试管3可以分别与试管______和试管______进行对照，B的现象是______，从中可以分析，消化酶的活性受______的影响．

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下表是某组同学探究“馒头在口腔内的变化”的实验设计，请你根据下表回答：

试管	加入的物质	水温	时间	试剂（同浓度）
1号	馒头碎屑＋2毫升唾液	37℃	10分钟	碘液
2号	馒头碎屑＋2毫升唾液	0℃	10分钟	碘液
3号	馒头块＋2毫升唾液	37℃	10分钟	碘液
4号	馒头碎屑＋？	37℃	10分钟	碘液

（1）分别向1、2、3、4四支试管中滴加碘液后，颜色不变蓝的是_______号试管。

（2）若以1、2为一组对照实验，则实验变量是________________。

（3）若该小组想要证明“唾液对馒头的消化有影响”，则应在4号试管中加入馒头碎屑和________，与1号试管形成对照实验。

（4）若要探究“牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化”，应选择_____号试管和_____号试管作为对照实验组。

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