根据拼音补出文段中的汉字。
秋天,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里cháng yáng(________)。翻开《千家诗》,诗作中丰富的颜色给生活涂上了xuàn(______)丽的色彩:“红紫芳菲”、“橙黄橘绿”、“白鹭上青天”,令人眼花liáo(_____)乱,心旷神怡;聆听于漪老师的谆谆教导——要多读书,读好书,才能感受文学潜移墨化的力量,并通过自己的不懈努力,跻身世界名校哈佛……秋天,这是一个收获的季节。
七年级语文字词书写简单题
根据拼音补出文段中的汉字。
秋天,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里cháng yáng(________)。翻开《千家诗》,诗作中丰富的颜色给生活涂上了xuàn(______)丽的色彩:“红紫芳菲”、“橙黄橘绿”、“白鹭上青天”,令人眼花liáo(_____)乱,心旷神怡;聆听于漪老师的谆谆教导——要多读书,读好书,才能感受文学潜移墨化的力量,并通过自己的不懈努力,跻身世界名校哈佛……秋天,这是一个收获的季节。
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根据拼音写出汉字或给加点字注音。(4分)
新学期里,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里徜( )徉,明白了青年应该“发展你自己”,“奉献你自己”;聆听了于漪老师的谆谆( )教导---要多读书,读好书;与茶峒人一起过端午节,了解了祖国斑lán( )多彩的民俗文化;品茗苏轼的《水调歌头》,感受了文学潜移mò( )化的力量。
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根据拼音写出汉字或给加横线字注音。
在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里徜( )徉,明白了青年应该“发展你自己”,“奉献你自己”;聆听了于漪老师的谆谆( )教导---要多读书,读好书;感受了文学的潜移mò ( )化的力量……散发着馨香的十月、值得chōng ( )憬的十月走近了你我他。
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根据拼音写出汉字或给加横线字注音。
新学期里,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里徜( )徉,明白了青年应该“发展你自己”,“奉献你自己”;聆听了于漪老师的谆谆( )教导---要多读书,读好书;与安恩一起在集市,卖那头有几处xiá( )疵的奶牛,心中满满都是爱;与莫言一道,陪母亲《卖白菜》,当看到坚强的母亲流泪的那一shùn( )间,内心沉痛不已。
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根据拼音写出汉字或给加点字注音。(2分)
在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里徜( )徉,明白了青年应该“发展你自己”,“奉献你自己”;聆听了于漪老师的谆谆( )教导---要多读书,读好书;感受了文学的潜移mò ( ) 化的力量,并通过自己的不懈努力,我们才能更好地jī( )身于世界……。
徜( )徉 谆谆( )教导 潜移mò ( ) 化 jī( )身
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根据拼音写出汉字或给加点字注音。(4分)
在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里徜( )徉,明白了青年应该“发展你自己”,“奉献你自己”的道路;聆听了于漪老师的谆谆( )教导——要多读书,读好书;感受了文学的潜移mò( ) 化的力量……散发着馨香的十月、值得chōng( )憬的十月走近了你我他。
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根据拼音将汉字依次填写在下面空格内(要求书写工整、规范、美观)。(2分)
在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里cháng yáng,明白了青年应该“发展你自己”,“奉献你自己”的道路;聆听了于漪老师的谆谆教导——要多读书,读好书;感受了文学的潜移默化的力量……散发着馨香的十月、值得chōng jǐng的十月走近了你我他。
汉字 | ||||||||
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根据拼音将汉字依次填写在下面空格内(要求书写工整、规范、美观)。(2分)
在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里cháng yáng,明白了青年应该“发展你自己”,“奉献你自己”的道路;聆听了于漪老师的谆谆教导——要多读书,读好书;感受了文学的潜移默化的力量……散发着馨香的十月、值得chōng jǐng的十月走近了你我他。
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根据拼音将汉字依次填写在下面空格内(要求书写工整、规范、美观)。(2分)
在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里cháng yáng,明白了青年应该“发展你自己”,“奉献你自己”的道路;聆听了于漪老师的谆谆教导——要多读书,读好书;感受了文学的潜移默化的力量……散发着馨香的十月、值得chōng jǐng的十月走近了你我他。
汉字 | ||||||||
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根据拼音写出汉字或给加横线字注音。
新学期里,我们读了赵丽宏的《为你打开一扇门》,徜( )徉在文学的殿堂里;聆( )听了于漪老师的谆谆教导---要多读书,读好书;欣赏了《千家诗》中xuàn丽( )多姿的自然风光;品茗苏轼的《浣溪沙》,体验了文学潜移mò( )化的力量。
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