阅读下面两则材料，根据情境回答问题。（3分）【材料一】2015年6月5日是第44个“世界环...

阅读下面两则材料，根据情境回答问题。（3分）

【材料一】2015年6月5日是第44个“世界环境日”，也是我国新《环保法》实施后的首个环保日，我国今年的环保主题是“践行绿色生活”。

【材料二】2015年6月4日，环保部公布的《2014中国环境状况公报》显示，2014年全国开展空气质量新标准检测的161个城市中，只有16个城市的空气质量年均值达标，有145个城市的空气质量超标。

【情境】校园广播站准备办一期以“绿色生活我能行”为主题的节目，作为主持人，请你在节目的最后，结合以上两则材料向同学们提出建议。

你准备在广播中说些什么？把你想说的话写下来。（60字左右）

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

2015年是中国人民抗日战争胜利70周年，也是世界反法西斯战争胜利70周年，请你阅读下面材料，回答问题。

材料一： 新华社联合国2015年2月26日电　　 第69届联合国大会26日召开全会，一致通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。该决议决定联大将于5月召开纪念世界反法西斯战争胜利70周年特别会议，认可各会员国对反法西斯战争有各自的胜利纪念日，决议认为第二次世界大战对全人类，特别是亚洲、欧洲等地区民众造成了深重的苦难。

（1）用一句话概括以上新闻的主要内容。

材料二：二战时期某年度亚洲部分国家死亡人数统计表

（2）根据以上统计表提供的数据，得出一个有意义的结论。

材料三： 2015年9月3日，在北京天安门广场，我国举行了举世瞩目的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵仪式，展示国威军威，凝聚全民力量。

广大网民纷纷发表感言，为阅兵活动点赞：

网民“春春lucya”：看着战机飞过广场上空，有一种无法抑制的情绪高涨，泱泱大国气势恢宏，作为一个中国人，我无比自豪！

网民“老朱”：这次大阅兵是对美丽中国的“精神礼赞”，更是开拓未来的“集结号”。当今的中华民族已是今非昔比，一个崛起并强大的中国永远都是保卫世界和平的中坚力量。

（3）作为一个关心家事、国事、天下事的中学生，你对如此盛大的活动一定给予了热切的关注，请你也针对9·3胜利日大阅兵活动发表你的感言。（至少用上1个成语）

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综合性学习

2015年是中国人民抗日战争胜利70周年，也是世界反法西斯战争胜利70周年，请你阅读下面材料，回答问题。

材料一：

新华社联合国2015年2月26日电　　 第69届联合国大会26日召开全会，一致通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。该决议决定联大将于5月召开纪念世界反法西斯战争胜利70周年特别会议，认可各会员国对反法西斯战争有各自的胜利纪念日，决议认为第二次世界大战对全人类，特别是亚洲、欧洲等地区民众造成了深重的苦难。

1.用一句话概括以上新闻的主要内容。

2.根据以下统计表提供的数据，得出一个有意义的结论。

材料二：

二战时期某年度亚洲部分国家死亡人数统计表

国家 战争死亡人数 死亡人数占总人口数百分比

中国 约18．000．000至20．000．000 约3．48%﹣3．86%

朝鲜半岛 约378．000至483．000 约1．6%﹣2．06%

菲律宾 约557．000至1．057．000 约3．48%﹣6．6%

日本 约2．621．000至3．120．000 约3．67%﹣4．37%

你的结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

材料三：

2015年9月3日，在北京天安门广场，我国举行了举世瞩目的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵仪式，展示国威军威，凝聚全民力量。

广大网民纷纷发表感言，为阅兵活动点赞：

网民“春春lucya”：看着战机飞过广场上空，有一种无法抑制的情绪高涨，泱泱大国气势恢宏，作为一个中国人，我无比自豪！

网民“老朱”：这次大阅兵是对美丽中国的“精神礼赞”，更是开拓未来的“集结号”。当今的中华民族已是今非昔比，一个崛起并强大的中国永远都是保卫世界和平的中坚力量。

3.作为一个关心家事、国事、天下事的中学生，你对如此盛大的活动一定给予了热切的关注，请你也针对93胜利日大阅兵活动发表你的感言。（至少用上1个成语）

你的感言： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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向阳中学九（2）班开展了“绿色伴我行”综合性学习活动，请阅读下列材料，完成下列小题。

材料一：今年6月5日是新环保法实施后的首个“环境日”。环境保护部向媒体公布的2015年“环境日”主题是“践行绿色生活”。

材料二：把今年“环境日”主题确定为“践行绿色生活”，旨在通过“环境日”的集中宣传，广泛传播和弘扬“生活方式绿色化”理念，提升人们对“生活方式绿色化”的认识和理解，并自觉转化为实际行动；呼吁人人行动起来，从自身做起，从身边小事做起，减少超前消费、炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象，实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变。

（1）请你为6月5日环境日拟写一则公益广告语。（不超过20个字）

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（2）请说出你对环境日“践行绿色生活”这一主题的认识和理解。

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根据要求，回答下面问题。

（1）阅读下面的材料，探究所表达的主要信息。

读书是好事，这恐怕是全世界最普遍的共识，但有多少人能保持阅读习惯呢？有数据显示，中国人均纸质图书阅读量为4.39本，韩国11本，俄罗斯超过20本，以色列最多62本。阅读似乎离国人越来越远，这无疑与文明古国、礼仪之邦的声誉不相符。

但是真正将“全民阅读”落实到位，却需要实实在在的努力和立体式的联动。因为想要阅读成为生活方式，就得形成阅读习惯。而阅读习惯的养成，又得有社会阅读氛围的支撑。

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（2）4月23日是世界读书日，下面是两张世界读书日的宣传图片，请任选一张，简要说出画的寓意及给我们的启示。

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阅读下面材料，按要求回答问题。（4分）

我国水资源总量约2．8万亿立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1/4。此外，我国水资源空间分布很不均匀，南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染，因此，水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。

1.这段说明文字运用的两种说明方法是：　　　　　　　　　　 和　　　　　　　　　　 。（1分）

2.请概括出目前我国水资源的三个特点。（3分）

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阅读下面材料，按要求回答问题。（4分）

我国水资源总量约2．8万亿立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1/4。此外，我国水资源空间分布很不均匀，南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染，因此，水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。

（1）这段说明文字运用的两种说明方法是：　　　　　　　　　　 和　　　　　　　　　　 。（1分）

（2）请概括出目前我国水资源的三个特点。（3分）

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阅读下面材料，根据要求回答问题。（共7分）

材料一　 大河报4月13日电在第20个“世界读书日”到来之际，由省委宣传部、省人大教科文卫委员会、省新闻出版广电局、省总工会、目省委、省妇联等部门共同发起的“书香中原”全民阅读活动在中原图书大厦正式启动。省委常委、宣传部长赵素萍出席启动仪式。

材料二　 下面是对某地方学校读书现状的调查：

材料三　 今年3月，李克强总理在政府工作报告中首次写入倡导全民阅读的内容，这一举措再次引起公众对全民阅读立法的关注。其实，李克强总理曾多次谈起过阅读．2013年，李克强回答瑞士大学生提问时说：“无论工作多忙，都要抽出时间读书。如果不读书，就难以有思想火花闪烁，也难以了解人类文明进程。”

将材料一概括为一句话新闻。(不超过15字)（2分）。

分析材料二调查表，你得出的结论是：(2分)

(3)某中学举办“阅读伴我成长”读书活动，请你结合材料三内容要点，为本次活

动写一段开场白。(要求运用某种修辞手法)(3分)

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阅读下面材料，回答问题。

通榆县环保志愿者协会会长万晓白，20岁就和父亲为恢复科尔沁草原一起奋斗，这一干19年。地带领的通榆县环保忐者协会，目前建立（在建）生态沙化草原修复区5块，生态修复科尔沁沙化草原5000亩：原生植被覆盖串达到60-95%：载种成活防风用杨树3000棵，保护恢复野生榆树及杠柳400亩。昔日光秃秃的“大沙坨子”重现绿色生机，吸引了各种哺乳动物以及鸟类栖息繁衍，其中包括田鼠、刺猬、狐狸、獾子、黄鼠狼、水蛇、鹌鹑、野鸡、猫头鹰等300余种；修复区每年可吸收二氧化碳约65700吨，创造生态价值约650万元。地被当选为“美丽中国，我是行动者”，2019年“百名最美生态环保志愿者”。地和她的团队，以志愿服务的形式，重建绿水青山，守护美丽中国，振兴乡村，践行生态文明，助力美丽通榆。

（1）九年八班要开展“绿色通榆，绿色校园”为主题的班会，请你为主持人设计一段60字左右的活动开场白。

（2）请你围绕“保护环境”的话题，自创一副对联。（不少于五言）

（3）万晓白被评为2019年“百名最美生态环保志愿者”，请你为她写一段50字左右的颁奖词。

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阅读下面材料，按要求答题。

（1）给下面新闻拟写一个标题。（不超过30个字）

2018年1月2日，中央环保督察组向新疆、西藏反馈督察情况，标志着自2015年12月在河北开展试点至今，历经2年时间4批次，中央环保督察已经实现31个省份全覆盖。作为党中央、国务院加强环境保护工作采取的一项重大举措，中央环保督察以层级高、力度大和“敢于动真碰硬”之势在地方搬起了“环保风暴”，解决了一批各地群众反映强烈的环境污染和破坏问题，有力推动了环保责任落实，促进了生态文明建设。

（2）右图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分（汉字和英文除外），写一段解说文字。要求：说明内容包含构成要素及寓意。

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