小明根据图所示的甲、乙两电路图探究“串联电路和并联电路的电流关系”时，闭合开关后，测得图甲...

小明根据如图所示甲、乙两电路图探究“串联电路和并联电路的电流关系”时，闭合开关后，测得图甲中a处电流为0.2A，则b处电流为 ________，c处电流为_________；测得图乙中a处电流为0.4A，b处电流为0.4A，则c处电流为_____________。　　　

九年级物理填空题简单题查看答案及解析

小明根据如图所示甲、乙两电路图探究“串联电路和并联电路的电流关系”时，闭合开关后，测得图甲中a处电流为0.2A，则b处电流为 ________，c处电流为_________；测得图乙中a处电流为0.4A，b处电流为0.4A，则c处电流为_____________。　　　

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小明根据图所示的甲、乙两电路图探究“串联电路和并联电路的电流关系”时，闭合开关后，测得图甲中a处电流为0.2A，则b处电流为 __，c处电流为_________；测得图乙中a处电流为0.4A，b处电流为0.4A，则c处电流为_________．

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在探究“并联电路电流的关系”的实验中，如图甲是实验的电路图。

（1）在拆接电路时，开关必须_____。电流表应_____（选填“串联”或“并联”）在被测电路中；

（2）小明同学在测量A处的电流时，闭合开关，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是______；排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_____A；

（3）下表是另一组的小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测出的数据，由此得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：

①__________；②__________。

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小明利用如图所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“．

（1）探究串联电路中电流的关系．

①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中________．（要求：只闭合开关S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉）

②小明将S3闭合后，发现电流表均无示数．于是他用一只电压表对电路故障（电路中只有一处故障）进行了检测，将电压表接在R1两端时，电压表与电流表均无示数；接在R2两端时，电压表有示数，电流表无示数．电路中的故障是________．小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等．　　

（2）完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系．

①各开关的连接情况是________（填写各开关断开或闭合）．

②分析实验中各电流表的读数（如图所示），可知并联电路中电流的关系是________：．

③电阻R1：R2=________．　　

（3）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：________．

（拓展）在电源电压不变的情况下，小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比P最大：P最小=________．

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小明利用如图1 4所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系"。

（1）探究串联电路中电流的关系。

①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中。（要求：只闭合开火S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉）

②小明将S3闭合后，发现电流表均无示数。于是他用一只电压表对电路故障（电路中只有一处故障）进行了检测，将电压表接在R1两端时，电压表与电流表均无示数；接在R2两端时，电压表有示数，电流表无示数。电路中的故障是__________________。

小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等。

（2）完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系。

①各开关的连接情况是_________________（填写各开关断开或闭合）。

②分析实验中各电流表的读数（如图所示），可知并联电路中电流的关系是：_______________．

③电阻R1：R2=_________．

（3）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：______________．

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（2016·河北卷）小明利用如图1 4所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系"。

（1）探究串联电路中电流的关系。

①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中。（要求：只闭合开火S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉）

②小明将S3闭合后，发现电流表均无示数。于是他用一只电压表对电路故障（电路中只有一处故障）进行了检测，将电压表接在R1两端时，电压表与电流表均无示数；接在R2两端时，电压表有示数，电流表无示数。电路中的故障是__________________。

小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等。

（2）完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系。

①各开关的连接情况是_________________（填写各开关断开或闭合）。

②分析实验中各电流表的读数（如图15所示），可知并联电路中电流的关系是：__________________.

③电阻R1：R2=___________.

（3）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：____________________.

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小明用如图甲所示的电路图来探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系．

（1）请根据电路图，用笔画线代替导线把图乙的电路连接完整__________．

（2）连接电路后，小明把电流表接入图甲的A处，闭合开关S后，发现小灯泡L1不亮，L2亮，电流表无示数，产生这种现象的原因可能是 ________．排除电路故障再做实验，电流表在A处的示数如图丙所示，请你帮小明把该示数填入下表空格处______．然后小明把电流表分别接入电路中的B、C两处测电流，并把电流表的示数记录在下表中．

小明分析表格中的数据认为：并联电路中干路电流等于_____________________ ．

（3）小明想，要使上述结论更具普遍性，还要用不同的方法进行多次实验，于是小明和同学们讨论了以下三种方案：

方案一：在图甲的基础上，反复断开、闭合开关，测出A、B、C三处的电流．

方案二：在图甲的基础上，只改变电源电压，测出A、B、C三处的电流．

方案三：在图甲的基础上，在其中一条支路换上规格不同的灯泡，测出A、B、C三处的电流．

以上三种方案，你认为不可行的方案 ______（填“一”、“二”或“三”）．

小明选择上述可行方案之一，做了三次实验，并把实验数据填入下表中．

请你根据小明的实验步骤和有关数据回答下列问题：

①在拆电路改装时，开关必须 _____；

②小明选择的方案是方案 _________（填“一”、“二”或“三”）．

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小明用如图甲所示的电路图来探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。

(1)请根据电路图，用笔画线代替导线把图乙的电路连接完整。________

(2)连接电路后，小明把电流表接入图甲的A处，闭合开关S后，发现小灯泡L1不亮，L2亮，电流表无示数，产生这种现象的原因可能是_________________________。排除电路故障再做实验，电流表在A出的示数如图丙所示，请你帮小明把该示数填入下表横线处。然后小明把电流表分别接入电路中的B、C两处测电流，并把电流表的示数记录在下表中。________

小明分析表格中的数据认为：并联电路中干路电流等于________________________________。

(3)小明想，要使上述结论更具普遍性，还要用不同的方法进行多次实验，于是小明和同学们讨论了以下两种方案：

方案一：在图甲的基础上，反复断开、闭合开关，测出A、B、C三处的电流。

方案二：在图甲的基础上，在其中一条支路换上规格不同的灯泡，测出A、B、C三处的电流。

以上两种方案，你认为不可行的是方案________(选填“一”或“二”)。

小明选择上述可行方案做了三次实验，并把实验数据填入下表中。

在拆电路改装时，开关必须________________。

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