如图所示实验，甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水，在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。请据图回答下列问题：
(1)呼出的气体在成分上发生的变化是，呼出的气体中____的含量减少了，而______的含量增加了；____瓶中较浑浊。
(2)产生以上变化的原因是，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了________；而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了_______，然后随湿润的气体一起排出来。
(3)甲瓶在这个实验中起__________作用。
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旺旺同学正在做“呼吸时气体成分的变化”的探究实验，他设计的实验如图所示。甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开；在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。
(1)请你预测：这个探究实验的结果是______瓶的石灰水变浑浊。
(2)这个实验可以证明，人体呼出的气体比吸入的气体中二氧化碳的含量________，气体成分发生这种变化是因为在人体肺泡内进行了______________。
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旺旺同学正在做“呼吸时气体成分的变化”的探究实验，他设计的实验如图所示。甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开；在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。
(1)请你预测：这个探究实验的结果是______瓶的石灰水变浑浊。
(2)这个实验可以证明，人体呼出的气体比吸入的气体中二氧化碳的含量________，气体成分发生这种变化是因为在人体肺泡内进行了______________。
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王伟同学正在做“呼吸时气体成分的变化”的探究实验，他设计的实验如图，甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。
（1）请你根据你的认识猜测：这个探究实验的结果是_______________，甲瓶在这个实验中起_________作用。
（2）这个实验可以证明，说明呼出的气体中______的含量较多。气体成分发生这种变化的原因是_________________________________________。
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| 气体成分 | 环境中的气体（%） | 呼出的气体（%） |
| 氮气 | 78 | 78 |
| 氧气 | 21 | 16 |
| 二氧化碳 | 0.03 | 4 |
| 水 | 0.07 | 1.1 |
| 其他气体 | 0.9 | 0.9 |
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如图所示实验，甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水，在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。请据图回答下列问题：
(1)呼出的气体在成分上发生的变化是，呼出的气体中____的含量减少了，而______的含量增加了；____瓶中较浑浊。
(2)产生以上变化的原因是，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了________；而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了_______，然后随湿润的气体一起排出来。
(3)甲瓶在这个实验中起__________作用。
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分析如图所示实验：甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水．在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。
（1）一段时间后，可看到_____瓶中的石灰水明显变浑浊，说明人体呼出的气体中含有较多的_____。
（2）本实验设置甲、乙两瓶，形成了一组__实验。
（3）人体吸入的气体，在肺部和血液之间进行气体交换，肺泡中的____进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡。
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分析如图所示实验：甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水．在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开．在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开．
（1）一段时间后，可看到_____瓶中的石灰水明显变浑浊，说明人体呼出的气体中含有较多的_____．
（2）本实验设置甲、乙两瓶，形成了一组_____实验．
（3）人体吸入的气体，在肺部和血液之间进行气体交换，肺泡中的_____进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡．
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