某同学测量电路中的电流时，在如下图所示的电路图中的P点接入电流表，测量时电流表的读数是0．...

某同学测量电路中的电流时，在如下图所示的电路图中的P点接入电流表，测量时电流表的读数是0．6 A，（已知两个灯泡完全相同）关于两个灯泡中通过的电流，下列说法中正确的是

A. 灯泡L1中通过的电流是0.6 A，灯泡L2中通过的电流也是0.6 A

B. 灯泡L1中通过的电流是0.3 A，灯泡L2中通过的电流也是0.3 A

C. 灯泡L1中通过的电流是0.6 A，灯泡L2中通过的电流是0 A

D. 灯泡L1中通过的电流是0 A，灯泡L2中通过的电流是0.6A

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某同学测量电路中的电流时，在如图所示的电路图中的P点接入电流表，测量时电流表的读数是0.6A，（已知两个灯泡完全相同），通过L1的电流是　　　　 ，通过L2的电流是　　　　 ．

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某同学测量电路中的电流时，在如图所示的电路图中的P点接入电流表，测量时电流表的读数是0.6A，（已知两个灯泡完全相同），通过L1的电流是 ______ ，通过L2的电流是 ______ ．

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将规格完全相同的灯泡L1和L2接入如图所示的电路中，电源电压保持不变，当S、S1、S2都闭合时，电流表的读数是0.48 A，下列说法中你认为错误的是

A. 两个灯泡中的电流相同，都等于0.24 A

B. 若灯泡L2烧坏，则电流表的读数是0.24 A

C. 无论断开S1或S2，电流表的读数都是0.48 A

D. 开关都闭合时，电流表的读数是干路电流，大小等于通过灯泡L1和灯泡L2的电流之和

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将规格完全相同的灯泡L1和L2接入如图所示的电路中，电源电压保持不变，当S、S1、S2都闭合时，电流表的读数是0.48 A，下列说法中你认为错误的是

A. 两个灯泡中的电流相同，都等于0.24 A

B. 若灯泡L2烧坏，则电流表的读数是0.24 A

C. 无论断开S1或S2，电流表的读数都是0.48 A

D. 开关都闭合时，电流表的读数是干路电流，大小等于通过灯泡L1和灯泡L2的电流之和

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将规格完全相同的灯泡L1和L2接入如图所示的电路中，电源电压保持不变，当S、S1、S2都闭合时，电流表的读数是0.48 A，下列说法中你认为错误的是

A. 两个灯泡中的电流相同，都等于0.24 A

B. 若灯泡L2烧坏，则电流表的读数是0.24 A

C. 无论断开S1或S2，电流表的读数都是0.48 A

D. 开关都闭合时，电流表的读数是干路电流，大小等于通过灯泡L1和灯泡L2的电流之和

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将规格完全相同的灯泡L1和L2接入如图所示的电路中，电源电压保持不变，当S、S1、S2都闭合时，电流表的读数是0.48 A，下列说法中你认为错误的是

A.两个灯泡中的电流相同，都等于0.24 A

B.若灯泡L2烧坏，则电流表的读数是0.24 A

C.无论断开S1或S2，电流表的读数都是0.48 A

D.开关都闭合时，电流表的读数是干路电流，大小等于通过灯泡L1和灯泡L2的电流之和

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在探究并联电路中干电路电流与各支路电流的关系时，各小组同学从甲、乙、丙三种规格的灯泡中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如图甲所示的电路．然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流．并记录数据．　

（1）小明将电流表接在A处，闭合开关，电流表指针位置如图乙所示，为了使测量结果较准确，她应该断开开关，________，重新进行实验．　　

（2）小华测量时，闭合开关，发现电流表指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是________．　　

（3）老师收集到两个小组的实验数据如下：　

第一小组

第二小组

①分析第一小组的实验数据，会现第1次实验测量的三个数据中有一个过大，可能是读数时出现了错误．你认为他们的错误是________，如果正确读数，该电流值应该是________A．全面分析第一组的三次实验，会得到“并联电路各支路的电流都相等，干路中的电流是支路中电流的两倍”．这一结论显然不具有普遍性，造成这一现象的原因是________．

②对比第二小组与第一小组的实验数据，还发现：虽然各小组实验时所用电源相同，对于同一规格的灯泡，第二小组测出的电流总比第一小组的大一些．造成这种现象的原因是________．

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在探究并联电路中干电路电流与各支路电流的关系时，各小组同学从甲、乙、丙三种规格的灯泡中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如图甲所示的电路．然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流．并记录数据．

（1）小明将电流表接在A处，闭合开关，电流表指针位置如图乙所示，为了使测量结果较准确，她应该断开开关，______，重新进行实验．

（2）小华测量时，闭合开关，发现电流表指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是______．

（3）老师收集到两个小组的实验数据如下：

第一小组　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第二小组

①分析第一小组的实验数据，会现第1次实验测量的三个数据中有一个过大，可能是读数时出现了错误.你认为他们的错误是______，如果正确读数，该电流值应该是______A.全面分析第一组的三次实验，会得到“并联电路各支路的电流都相等，干路中的电流是支路中电流的两倍”.这一结论显然不具有普遍性，造成这一现象的原因是______.

②对比第二小组与第一小组的实验数据，还发现：虽然各小组实验时所用电源相同，对于同一规格的灯泡，第二小组测出的电流总比第一小组的大一些.造成这种现象的原因是______.

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在探究并联电路中总电流与各支路电流的关系时，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯泡中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如图a所示的电路，然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流，并记录数据。

(1)小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图b所示，为了测量结果准确，她应该断开开关，__________________，重新进行实验。

(2)小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是__________。

(3)老师收集到几个组的数据如下表：

对于测量数据的相关分析，以下说法正确的两个是_______。

A．第1组数据没有测量误差

B．分析多组数据是为了减小误差

C．选用不同规格的灯泡进行实验，可使结论更具普遍性

D．第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的

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