阅读课文“鲁迅先生的笑声是明朗的……几乎没有间断的时候”,回答问题。
1.选文主要写了一件什么事情?请简要概括。
2.文章开头写鲁迅先生的笑和走路,有什么作用?
3.“我”和朋友从鲁迅家出来,鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车、付车费的描写有什么作用?
4.选文最后交代“也住到北四川路来”,“每夜饭后必到大陆新村来”,有何深意?
七年级语文现代文阅读简单题
阅读课文“鲁迅先生的笑声是明朗的……几乎没有间断的时候”,回答问题。
1.选文主要写了一件什么事情?请简要概括。
2.文章开头写鲁迅先生的笑和走路,有什么作用?
3.“我”和朋友从鲁迅家出来,鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车、付车费的描写有什么作用?
4.选文最后交代“也住到北四川路来”,“每夜饭后必到大陆新村来”,有何深意?
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阅读课文从“做了再说,做了不说”至结尾,回答问题。
1.选文前三段在结构上的作用是什么?
2.选文中写了闻一多“说”和“做”的哪几件事情?请用自己的话概括。
3.“这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了”一句中“这个方面”指代什么?
4.闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”,但他又说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”这前后的说法是否矛盾?为什么?
5.体会“他,是口的巨人。他,是行的高标”在全文中的作用。
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阅读文章,回答问题。
1.通读全文,说说文中的主要人物是谁,并简要概括文章主要的故事情节。
2.小弗郞士在最后一课上,思想感情有何变化?找出描写其心理变化的语句。
3.通过分析相关描写归纳韩麦尔先生是一个怎样的人。本文刻画人物所用的描写方法有哪些?这些描写什么作用?
4.都德在本文中要表现的主题是什么?作者是怎样把这一主题表现得深刻动人的?
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本文中有多处描写鲁迅先生的笑声,请体会一下其中的寓意。
(1)鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。
(2)饺子煮好,一上楼梯,就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来,原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。
(3)“好久不见,好久不见。”一边说着一边向我点头……周先生转身坐在躺椅上才自己笑起来,他是在开着玩笑。
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选出恰当的词语填在下列句子的横线上。
(1)鲁迅先生的笑声是 (明朗 爽朗)的,是从心里的欢喜。
(2)鲁迅先生走路很 (轻捷 轻快),尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。
(3)他自己赶快胡乱写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了多少 (工夫 功夫),他不管。
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鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。
……
鲁迅先生 的休息,不听留声机,不出去散步,也不倒在床上睡觉,鲁迅先 生 自己说:
“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”
鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚吃完茶走了,或者还没 走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起,陪到夜里十二点,这 么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断 地吸着烟。
客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作。
在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支烟还没有吸完,许 先生差不多就在 床里边睡着了。(许先生为什么睡得这样快?因为第二天 早晨六七点钟就要起来管 理家务。)海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
全楼都寂静下去,窗外也是一点声音也没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着。
有时许先生醒了,看着玻璃白萨萨的了 ,灯光也不显得怎样亮了,鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生的背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。
大家都起来了,鲁迅先生才睡下。
海婴从三楼下来了,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐他说:
“轻一点儿走,轻一点儿走。”
鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家,明亮亮的;照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明 亮亮的 。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。
1.从鲁迅先生陪客人一事中,你能体会出鲁迅怎样的精神品质?
2.结尾一段的描写有什么含义?
3.本文作者萧红是鲁迅先生的学生,也是现代文学史上的著名的作家。通过这篇文章,你了解了哪些事情?
4.作者强调鲁迅先生的背影是灰黑色的?你有什么新的理解?
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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A. 母亲是困难中的一根拐杖,当你脚步蹒跚时,帮助你找好重心,支撑起一片希望的原野。
B. 鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。
C. 近来,菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人义愤填膺。
D. 他总认为语文难学,其实无论哪一科,不经过刻苦努力,决不会一气呵成的。
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下列说法有误的一项是( )
A.“邓稼先则是一个最不要引人注目的人物”句中加点的“则”和“最”都是副词。
B.“邓稼先的一生是有方向,有意识地前进的。”句中标点使用无误。
C.“鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。”句中加点的“明朗”和“从”分别是形容词、介词。
D.“深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路。”采用了比喻的修辞手法。
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(三)、课内阅读
全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。
A许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车哪哪池叫起来了,鲁迅先生还是坐着
有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了,灯光也不显得怎样亮了,鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。
人家都起来了,鲁迅先生才睡下
海婴从三楼下来了,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐他说:“轻一点走,轻一点走。”
鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家,明亮亮的,照着鲁迅先生花 园的夹竹桃,明亮亮的。
B.鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站看。
一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。
1.请你用简洁的语言概括一下所选文段的内容。
2.副词总是有着奇妙的作用,请你说一说曲线句A句连用两个“还”字有什么妙处。
3.从用词精妙的角度赏析一下划线句B句,你从中读出了一个怎样的鲁迅?
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下列文学常识表述正确的一项是( )
A. 《回忆鲁迅先生》节选自萧红在鲁迅先生去世三年后写的回忆文章,主要对鲁迅先生的日常生活进行了记述,表达了对鲁迅先生的敬畏之情。
B. 《最后一课》的作者是德国作家都德,课文以普法战争为背景,通过描写法国阿尔萨斯州学习最后一堂法语课的情景,刻画了小弗朗士和韩麦尔的典型形象,反映法国人民深厚的爱国情感。
C. 《阿长与<山海经>》选自回忆性散文集《朝花夕拾》,作者是著名的文学家、思想家、革命家周树人。
D. 《孙权劝学》中写鲁肃 “遂拜蒙母,结友而别”,是因为鲁肃被吕蒙的孝心所折服而愿与之深交。
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