达尔文把“适者生存、不适者被淘汰”的过程称为A．遗传变异 B．自然选择 C．过度繁殖 D．...

试题详情

达尔文把“适者生存、不适者被淘汰”的过程称为

A．遗传变异 B．自然选择 C．过度繁殖 D．生存斗争

九年级生物选择题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

达尔文把“适者生存、不适者被淘汰”的过程称为
A．遗传变异 B．自然选择 C．过度繁殖 D．生存斗争

九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
达尔文把适者生存、不适者被淘汰的过程称之为（）
A．生存斗争
B．过度繁殖
C．自然选择
D．遗传变异
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
达尔文自然选择学说的基本思想是（）
A．生物界普遍存在着遗传和变异的现象
B．适者生存，不适者被淘汰
C．自然界的生物要为争夺食物而斗争
D．生物都能过度繁殖
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
达尔文把适者生存、不适者被淘汰的过程称为
A．生存斗争　　 B．过度繁殖　　　 C．自然选择

九年级生物选择题简单题查看答案及解析
请你结合所学知识，回答下列问题
（1）达尔文的自然选择学说的内容，你可以这样理【解析】
由于过度繁殖，生物之间必然会出现激烈的________．生物本身就存在遗传和变异，这样就出现了适者生存，不适者被淘汰的结果．
（2）每年的3月12日是我国的植树节，提倡人人动手，全民植树．植物不仅是生物圈中的生产者，还能维持大气中的________平衡．到了秋天，许多阔叶树都纷纷落叶，就生物与环境的关系来看，这体现了________．
（3）为了防止食物腐败，长期贮存的食物一般要加防腐剂或放在冰箱里，其原理是为了________细菌、真菌等微生物的生活能力．
（4）反射除了能通过骨骼肌运动对刺激作出反应外，还能通过平滑肌和腺体的活动来调节相应的内脏器官的功能状态．如：“望梅止渴”这一反射活动的效应器是________．
（5）为了便于人们按统一的标准识别生物，依据生物某些特征的差异将生物分门别类．请把下面生物分类的依据填入生物检索表中：
1．________…种子植物
2．叶脉平行，须根系…单子叶植物
2．叶脉网状，直根系…双子叶植物
1．不能开花结果，用孢子繁殖…孢子植物．
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。这就是
A.遗传变异　　　　　 B.自然选择
C.人工选择　　　　 D.过度繁殖

九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰，这种现象属于（）
A．过度繁殖
B．生存斗争
C．遗传与变异
D．自然选择
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰,这种现象属于
A.过度繁殖 B.生存斗争 C.遗传与变异 D.自然选择

九年级生物选择题简单题查看答案及解析
达尔文的自然选择学说解释了自然界中（）
A．遗传和变异的现象
B．人工繁殖和饲养
C．大量繁殖的现象
D．适者生存，不适者淘汰的现象
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
关于达尔文自然选择学说的叙述，不正确的是
A.合理地解释了生物进化的原因
B.解释了遗传和变异的原因
C.生物普遍具有很强的繁殖能力
D.适应者生存，不适应者被淘汰

九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析