如图是一些探究实验，请回答相关问题：
（1）A实验水中加入少量稀硫酸的作用是__________
（2）B实验中，打开弹簧夹前集气瓶中的实验现象是________,其化学反应的文字表达式为__________,导致测量结果小于1/5的原因可能是__________（答一点即可）
（3）C实验可验证二氧化碳的主要物理性质是___________
九年级化学实验题简单题
如图是一些探究实验，请回答相关问题：
（1）A实验水中加入少量稀硫酸的作用是__________
（2）B实验中，打开弹簧夹前集气瓶中的实验现象是________,其化学反应的文字表达式为__________,导致测量结果小于1/5的原因可能是__________（答一点即可）
（3）C实验可验证二氧化碳的主要物理性质是___________
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如图是一些探究实验，请回答相关问题：
（1）A实验水中加入少量稀硫酸的作用是__________
（2）B实验中，打开弹簧夹前集气瓶中的实验现象是________,其化学反应的文字表达式为__________,导致测量结果小于1/5的原因可能是__________（答一点即可）
（3）C实验可验证二氧化碳的主要物理性质是___________
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如图是一些探究实验，请回答相关问题。
（1）A实验水中加入少量氢氧化钠溶液的作用是_________。
（2）B实验中导致测量结果小于
的原因可能是___________（答一点即可）。
（3）C实验可验证二氧化碳的化学性质是_________。
（4）D实验验证铁生锈的条件之一是__________。
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如图是一些探究实验，请回答相关问题．
（1）A实验水中加入少量氢氧化钠溶液的作用是___________．
（2）B实验中导致测量结果小于
的原因可能是__________（答一点即可）
（3）C实验可验证二氧化碳的主要物理性质是__________．
（4）D实验验证铁生锈的条件之一是__________．
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如图是一些探究实验，请回答相关问题．
（1）A实验水中加入少量氢氧化钠溶液的作用是___________．
（2）B实验中导致测量结果小于
的原因可能是__________（答一点即可）
（3）C实验可验证二氧化碳的主要物理性质是__________．
（4）D实验验证铁生锈的条件之一是__________．
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（5分）下面是两个探究可燃物燃烧条件的实验，请回答相关问题。
图 1 图 2
（1）如图1向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。打开K1，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。C中发生反应的化学方程式为________。
此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是________。
（2）如图2所示，在空气中放置时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：①________；②粘有过氧化钠的棉花燃烧；③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。通过上述实验的对比分析，写出产生现象②的原因________。
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下面是两个探究可燃物燃烧条件的实验，请回答相关问题。
（1）如图1向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。打开K1，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。C中发生反应的化学方程式为 。
此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是 。
（2）如图2所示，在空气中放置时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：① ；
②粘有过氧化钠的棉花燃烧；
③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。
通过上述实验的对比分析，写出产生现象②的原因 。
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下面是两个探究可燃物燃烧条件的实验，请回答相关问题。
（1）如图1向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。打开K1，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。C中发生反应的化学方程式为 。
此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是 。
（2）如图2所示，在空气中放置时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：① ；
②粘有过氧化钠的棉花燃烧；
③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。
通过上述实验的对比分析，写出产生现象②的原因 。
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（6分）某实验小组根据下图所示装置探究燃烧的条件，请回答问题。
（1）检查装置气密性后，燃烧匙中放入少量的白磷，小烧杯内放入适量的碳酸钠粉末，组装好装置。打开弹簧夹，将溶液A缓慢加入到小烧杯内，溶液A是______，一段时间后，______（填写后续实验步骤和现象），关闭分液漏斗的活塞、弹簧夹，然后用凸透镜加热白磷，观察到白磷不燃烧，该实验过程的目的是______。
（2）停止加热，轻轻振荡装置，一段时间后打开弹簧夹，再用凸透镜加热白磷，观察到白磷燃烧，白磷燃烧的原因是______，该实验过程中发生反应的化学方程式为______。
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