古诗文默写。
(1) ,杨花愁杀渡江人。 ,君向潇湘我向秦。(郑谷《淮上与友人别》)
(2)君自故乡来, 。来日绮窗前, ?(王维《杂诗》)
(3) , 。无为在歧路,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠中》用“ , 。”的诗句,说明了新事物必将取代旧事物的道理。
(5)在《论语》中体现学习与思考的辩证关系的句子是: , 。
七年级语文名句名篇简单题
古诗文默写。
(1) ,杨花愁杀渡江人。 ,君向潇湘我向秦。(郑谷《淮上与友人别》)
(2)君自故乡来, 。来日绮窗前, ?(王维《杂诗》)
(3) , 。无为在歧路,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠中》用“ , 。”的诗句,说明了新事物必将取代旧事物的道理。
(5)在《论语》中体现学习与思考的辩证关系的句子是: , 。
七年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
阅读下面的古诗,完成下面小题
淮上与友人别
唐 郑谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
1.下列对诗歌的内容理解不正确的一项是 ( )
A.诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。
B.诗中的“渡江人”,应是指将要离别的诗人自己。
C.飘飞的杨花唤起了诗人一层层浪迹天涯、不堪羁旅的愁思。
D.晚风阵阵,从驿亭里飘来笛声,两人在离亭久久流连,不忍分手。
2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是 ( )
A.江岸边杨柳依依,春光明媚,诗人借此衬托了内心的喜悦之情。
B.借“柳”“留”谐音,抒写了诗人与友人握别时的满怀愁绪。
C.“愁杀”二字运用了拟人的手法,令人生出无限的怅惘之情。
D.“君向潇湘我向秦”满含深情的表达了两人友谊之深。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
诗词鉴赏。阅读下面一首诗,完成下列小题。
淮上与友人别
郑谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
1.请用自己的语言描绘诗中之景并概括诗人的情感。
2.“扬子江”“杨柳春”“杨花”中同音字的重复,有什么样的效果?
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淮上与友人别(4分)
郑谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
1.诗中第四句两个“向”字如何理解?(2分)
2.这首诗的主要表现手法是寓情于景,请举例分析。(2分)
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阅读下列两首诗,完成各题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
淮上与友人别
郑谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
1.两首都是写离愁别绪的诗,但诗的表现手法却不同,李白的诗偏重直抒胸臆,表达了______________ ;郑谷诗则借景抒情,抒发了________________。
2.古人论诗有云:“一切景语皆情语”,意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一句是:________________________________ 。
3.下面是对两首诗的赏析,不当的一项是( )
A.两首诗都生动地表现了朋友分别之苦,具有极强的感染力。
B.两首诗都极力通过描绘景物,渲染离别的气氛。
C.李白诗情感表现热烈奔放,而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。
D.两首诗都着力强调分离的“距离之远”,突出了友人之间的深厚情感。
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古诗鉴赏(4分)
淮上与友人别
郑 谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
1.下列说法有误的是( )
①这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。
②那依依袅袅的柳丝,蒙蒙渺渺的杨花唤起了诗人一层层浪迹天涯、不堪羁旅的愁思。
③“愁杀”二字,将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。
④从“君向潇湘我向秦”一句可以看出这是一首送别诗。
2.诗歌的第三句,写“风笛”和“晚亭”有何作用?
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按要求默写。( 每空1分,共8分 )
1.子曰:“________,思而不学则殆。” (《论语》六则)
2.________,君向潇湘我向秦。( 郑谷《淮上与友人别》)
3.李商隐《夜雨寄北》中设想将来团聚时的情景是________,________。
4.王勃《送杜少府之任蜀州》中一洗过去送别诗中那种黯然销魂的情调,而代之以诗人积极乐观的感情和旷达胸襟的两句诗是________,________。
5.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中含有“新事物必将要取代旧事物”这一哲理并表达诗人不为自己的寂寞蹉跎而忧伤的是________,________。
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阅读下面两首古诗,完成小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
淮上①与友人别(郑谷)
扬子江头杨柳②春,杨花愁杀③渡江人。数声风笛④离亭⑤晚,君向潇湘⑥我向秦⑦。
①淮(huái)上:扬州。淮:淮水。②杨柳:“柳”与“留”谐音,表示挽留之意。③愁杀:愁绪满怀。杀,形容愁的程度之深。④风笛:风中传来的笛声。⑤离亭:驿亭。亭是古代路旁供人休息的地方,人们常在此送别,所以称为“离亭”。⑥潇湘(xiāo xiāng):指今湖南一带。⑦秦:指当时的都城长安。在今陕西境内。
1.这两首诗都是写离愁别绪的,但手法却不同.李白的诗偏重_______________,表达了对友人的深切思念;郑谷的诗则是____________,抒发了友人之间的离别之苦。
2.两首诗都写到了“杨花”,试分析这一意象在诗歌中的深意。
3.请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。
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诗文默写
(1) ,不亦君子乎?
(2)七十而从心所欲, 。
(3)当窗理云鬓, 。
(4) ,寒梅著花未。
(5) ,儿女共沾巾。
(6) ,到乡翻似烂柯人。
(7) ,杨花愁杀渡江人。
(8)学而不思则罔, 。
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诗文默写
(1) ,不亦君子乎?
(2)七十而从心所欲, 。
(3)当窗理云鬓, 。
(4) ,寒梅著花未。
(5) ,儿女共沾巾。
(6) ,到乡翻似烂柯人。
(7) ,杨花愁杀渡江人。
(8)学而不思则罔, 。
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