指出下列各句的句式特点，然后翻译这个句子。（18分） 1．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土...

指出下列各句的句式特点，然后翻译这个句子。（18分）
1．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
2．人马烧溺死者甚众
3．复驾言兮焉求
4．以其无礼于晋，且贰于楚也
5．将军大势可以拒操者，长江也
6．将军起兵江东，刘豫州收众汉南

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翻译下列的句子

（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

（2）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

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下列四组句子的翻译，不准确的一组是

A. 原句：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

译句：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿、坚强的筋骨，（却能）向上吃到泥土，向下喝到地下水，是因为心思专一。螃蟹有六只脚和两只钳夹，除了蛇鳝的洞穴就没有可以藏身的地方，是因为心思浮躁。

B. 原句：今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

译句：现在的许多人，他们比圣人差得远了，却以向老师学为羞耻。所以圣人就更是圣人，愚蠢的人就更是愚人。圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，他们都是由于这个缘故吧？

C. 原句：秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

译句：秦朝统治者来不及哀叹自己，而后代的人哀叹他们；后代的人哀叹他们而不引以为鉴，也会使更后代的人又哀叹后代的人了。

D. 原句：然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？译句：但是这个说法，我更加怀疑。（敲击后）能发出声响的石头，到处都这样，可唯独这座山用钟来命名，这是为什么呢？

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下列各个文言句子翻译有错误的一项是（  ）（3分）

译文：只是没有（跑）百步罢了，这（指跑五十步之后停止）也是逃跑啊。

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把下列句子翻译成现代汉语。（10分）

1.仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

2.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

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把下列句子翻译成现代汉语（14分）

1.顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。（3分）

2.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（4分）

3.古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。（3分）

4.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（4分）

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把下列文言文句子翻译成现代汉语。（10分）
1.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（3分）
2.斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（4分）
3.师者，所以传道受业解惑也。

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把下列句子翻译成现代汉语。

（1）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

（3）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

（4）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

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翻译下列教材中的句子。

①假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

②蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

③巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

④句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

⑤亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。

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将下列句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（4分）

(2) 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（3分）

（3）母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼。（3分）

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