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“电子垃圾”中含有金属铜和少量贵金属金、银等，直接废弃将严重污染环境且造成金属资源浪费．社会实践小组为回收这些金属，设计了以下操作步骤：
①分拆、灼烧：把废弃电子产品分拆后灼烧，将部分金属转化为氧化物；
②酸洗：用硝酸溶解灼烧得到的混合物，过滤，收集残渣中的金；
③回收：利用合适的金属提炼出滤液中的铜和银．
为达到分别提炼金属铜、银的目的，下列方案合理的是
A．用金属铁同时提炼出铜和银
B．先用金属铜提炼出银，再用金属铁提炼出铜
C．用金属铁提炼出金属铜
D．用金属铜提炼出金属银
九年级化学选择题简单题查看答案及解析
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“电子垃圾”中含有金属铜和少量贵金属金、银等，直接废弃将严重污染环境且造成金属资源浪费。社会实践小组为回收这些金属，设计了以下操作步骤：
①分拆、灼烧：把废弃电子产品分拆后灼烧，将部分金属转化为氧化物；
②酸洗：用硝酸溶解灼烧得到的混合物，过滤，收集残渣中的金；
③回收：利用合适的金属提炼出滤液中的铜和银。
为达到分别提炼金属铜、银的目的，下列方案合理的是
A．用金属铁同时提炼出铜和银
B．先用金属铜提炼出银，再用金属铁提炼出铜
C．用金属铁提炼出金属铜
D．用金属铜提炼出金属银
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“电子垃圾”中含有金属铜和少量贵金属金、银等，直接废弃将严重污染环境且造成金属资源浪费。社会实践小组为回收这些金属，设计了以下操作步骤：
①分拆、灼烧：把废弃电子产品分拆后灼烧，将部分金属转化为氧化物；
②酸洗：用硝酸溶解灼烧得到的混合物，过滤，收集残渣中的金；
③回收：利用合适的金属提炼出滤液中的铜和银。
为达到分别提炼金属铜、银的目的，下列方案合理的是
A. 用金属铁同时提炼出铜和银
B. 先用金属铜提炼出银，再用金属铁提炼出铜
C. 用金属铁提炼出金属铜
D. 用金属铜提炼出金属银
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（12分）废弃金属随意丢弃不但造成资源浪费，还会造成有毒金属对环境的污染。某化学兴趣小组的同学为了从含有锰、铜、铁的废弃合金中回收铁和铜，同时得到MnSO4晶体，设计了如下实验方案，并展开实验。请你共同参与：
（1）兴趣小组的同学查找资料得知如下反应：Mn + FeSO4 ＝ MnSO4 + Fe，该反应的基本类型属于________（选填“化合”、“分解”或“置换”）反应。
（2）小明认为步骤①中的试剂X可用稀H2SO4，写出步骤①中任意一个化学方程式________。你认为试剂X还可用________溶液。
（3）金属A是________，金属B是________。
（4）操作a的需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、________；操作b的名称是________。
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废弃金属随意丢弃不但造成资源浪费，还会造成有毒金属对环境的污染．某化学兴趣小组的同学为了从含有锰、铜、铁的废弃合金中回收铁和铜，同时得到MnSO4晶体，设计了如下实验方案，并展开实验．请你共同参与：
（1）兴趣小组的同学查找资料得知如下化学反应：Mn+FeSO4=MnSO4+Fe，该反应的基本类型属于________反应．
（2）锰、铜、铁三种金属的活动性顺序是________＞________＞________（用元素符号填写）；金属A是________（填化学式）．
（3）操作a的需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、________；操作b的名称是________．
（4）小明认为步骤①中的试剂X可用稀H2SO4，写出步骤①中的一个化学方程式：________．你认为试剂X还可用________溶液．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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废弃金属随意丢弃不但造成资源浪费，还会造成有毒金属对环境的污染．某化学兴趣小组的同学为了从含有锰、铜、铁的废弃合金中回收铁和铜，同时得到MnSO4晶体，设计了如下实验方案，并展开实验．请你共同参与：
（1）兴趣小组的同学查找资料得知如下反应：Mn+FeSO4=MnSO4+Fe，该反应的基本类型属于________（选填“化合”、“分解”或“置换”）反应．
（2）小明认为步骤①中的试剂X可用稀H2SO4，写出步骤①中任意一个化学方程式________．你认为试剂X还可用________溶液．
（3）金属A是________，金属B是________．
（4）操作a的需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、________；操作b的名称是________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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我国每年报废的手机超过1亿部。 废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属，随意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体。 化学兴趣小组为回收其中的铜，设计并进行了如下实验。 已知：Cu + H2O2+ H2SO4=CuSO4+ 2H2O；不考虑金、银发生类似反应。
(1)进行过滤操作时应注意____________(写出一种即可)。
(2)滤液A中的阳离子有____________(填符号)。
(3)写出步骤①中发生反应的化学方程式 ____________(写一个)，基本反应类型为____________ 。
(4)除去粗铜中的杂质，可选用____________(填字母序号)。
a. 磁铁b. 稀盐酸c. 蒸馏水d. 氯化铜溶液
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我国每年报废的手机超过1亿部。废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属，随意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体。化学兴趣小组为回收其中的铜，在未名化学教研团队老师指导下设计并进行了如下实验。
已知：Cu+H2O2+H2SO4 ═ CuSO4+2H2O；不考虑金、银发生类似反应．
（1）将电路板粉碎成粉末的目的是_______________。
（2）步骤①所得滤液中的溶质除硫酸外，还有______________。
（3）步骤②中的实验现象是：固体部分溶解，_____________。
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我国每年报废的手机超过 1 亿部。废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属，随意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体。化学兴趣小组为回收其中的铜，设计并进行了如下实验。已知：Cu＋H2O2＋H2SO4=CuSO4＋2H2O；不考虑金、银发生类似反应。
（1）将电路板粉碎成粉末的目的是_____。
（2）步骤①所得滤液中的溶质除硫酸外，还有_____（填化学式）。
（3）步骤②中的实验现象是：_____。
（4）步骤④中反应的化学方程式是_____。
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我国每年报废的手机超过1亿部。废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属，随意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体。化学兴趣小组为回收其中的铜，设计并进行了如图实验。已知：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O；不考虑金、银发生类似反应。
（1）将电路板粉碎成粉末的目的是_____。
（2）写出一个步骤①中发生反应的化学方程式_____。
（3）滤液A中的阳离子有_____。
（4）步骤②的目的是_____。
（5）要除去粗铜中的杂质，不能选用_____。（选填字母序号）
A 氯化铜溶液 B 稀盐酸 C 蒸馏水
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