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如图为探究“定滑轮和动滑轮特点”的实验．
（1）根据图中的信息你发现：定滑轮的优点是______；动滑轮的优点是______．
（2）现要利用图示的装置测量定滑轮和动滑轮的机械效率，说出需要测量的物理量（名称和符号），并写出定滑轮和动滑轮机械效率的表达示（用测出的物理量表示）．
（3）针对这两个装置，你有什么新的构思？说出你的想法和目的．

九年级物理解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

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如图为探究“定滑轮和动滑轮特点”的实验．
（1）根据图中的信息你发现：定滑轮的优点是______；动滑轮的优点是______．
（2）现要利用图示的装置测量定滑轮和动滑轮的机械效率，说出需要测量的物理量（名称和符号），并写出定滑轮和动滑轮机械效率的表达示（用测出的物理量表示）．
（3）针对这两个装置，你有什么新的构思？说出你的想法和目的．

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如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置．甲装置无需酒精灯加热；采用乙装置加热蜡烛的优点是______．如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可以得到许多信息，如
①这种物质是______ （选填“晶体”或“非晶体”），熔点是______℃；
②该物质熔化时吸热，温度______（选填“升高”、“降低”或“不变”），内能______（选填“减小”、“增大”或“不变”）．

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如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置．甲装置无需酒精灯加热；采用乙装置加热蜡烛的优点是______．如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可以得到许多信息，如
①这种物质是______ （选填“晶体”或“非晶体”），熔点是______℃；
②该物质熔化时吸热，温度______（选填“升高”、“降低”或“不变”），内能______（选填“减小”、“增大”或“不变”）．

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大恒同学在探究使用动滑轮的特点的实验，如图所示，发现拉力F和钩码重G的关系是________；拉力移动距离s和h的关系是________．

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
在探究定滑轮和动滑轮的省力特点时，某同学做出如图所示实验．
（1）在甲图中，该同学分别用力F₁、F₂、F₃使物体匀速上升，则F₁、F₂、F₃的大小关系是______．
（2）在乙图中，该同学也分别用力F₁、F₂、F₃使物体匀速上升，则F₁、F₂、F₃的大小关系是______．
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某同学利用如图所示的装置进行“研究滑轮特点”的实验，图中画的是　　滑轮。该同学操作完全正确，记录数据如下表, 分析数据后发现，实验结果与课本中的结论不符。你认为产生这种情况的原因可能有：（说明两点）（1）　　　　　　　　；（2）　　　　　　。

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
如图，探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：
(1)如图甲是教材中采用的实验装置，要测出木块运动时所受到的滑动摩擦力，应让弹簧测力计沿水平方向拉动木块做______运动，根据______的知识可知测力计的示数就是木块所受滑动摩擦力的大小。该实验操作时的最大难是______。
(2)小丽设计了如图乙所示的实验装置来测量木块所受滑动摩擦力的大小，该装置中定滑轮的作用是______，该装置的优点是______（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析
在学习了滑轮之后，某实验小组同学做了以下实验：
（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如图1所示，他们发现F₁=F₂=F₃，据此可得：使用定滑轮______；
（2）在做“测定滑轮组机械效率”实验时，采用“一个定滑轮、一个动滑轮”组成的滑轮组，实验记录如下表：

钩码重/N 钩码升高/m 弹簧测力计示数/N 绳子自由端移动距离/m 机械效率/%

0.05 2

①钩码重如图2所示，请填入答案卷表格中相应位置；
②完成表格两个数据的计算，填入答案卷表格中相应位置．
③如果再次实验时用“两个定滑轮、两个动滑轮”（滑轮规格同前）组成的滑轮组来提升同样的钩码做实验，则弹簧测力计的读数将______，机械效率将______（填变化情况）．

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在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如下表：
（1）根据表中前3次实验数据，画出甲图中滑轮组的绕绳方法___________。
（2）在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量_____匀速向上拉动弹簧测力计，读出乙图中弹簧测力计的示数为_____N，第3次实验时滑轮组的机械效率为_____。
（3）由表中第______组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关。
（4）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和______有关，请计算出第3组实验中克服摩擦所做的额外功______J。

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在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如下表：
（1）根据表中前3次实验数据，画出甲图中滑轮组的绕绳方法___________。
（2）在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量_____匀速向上拉动弹簧测力计，读出乙图中弹簧测力计的示数为_____N，第3次实验时滑轮组的机械效率为_____。
（3）由表中第______组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关。
（4）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和______有关，请计算出第3组实验中克服摩擦所做的额外功______J。

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