29. 实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起参加实验探究活动：（1）写出指定仪...

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29. 实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起参加实验探究活动：

（1）写出指定仪器名称：② ，⑤ 。

（2）若用高锰酸钾来制取氧气，反应的化学方程式为________；你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有________（填序号）；上述所有仪器选择的依据是（填字母）。

A. 属于固固加热型的反应 B. 属于固液加热型的反应

C. 制取的气体密度比空气大 D. 制取的气体难溶于水

（3）甲同学设计了图（一）装置制取CO₂，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图（一）装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论。

你认为甲同学的检验方法是否可行？________（填“是”或“否”）。

乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端，，

若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好。

（4）若要得到干燥的CO₂，图（一）还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸。图（二）画出了该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向。

九年级化学探究题中等难度题

少年，再来一题如何？

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相关试题

29. 实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起参加实验探究活动：
（1）写出指定仪器名称：② ，⑤ 。
（2）若用高锰酸钾来制取氧气，反应的化学方程式为________；你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有________（填序号）；上述所有仪器选择的依据是（填字母）。
A. 属于固固加热型的反应 B. 属于固液加热型的反应
C. 制取的气体密度比空气大 D. 制取的气体难溶于水
（3）甲同学设计了图（一）装置制取CO₂，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图（一）装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论。
你认为甲同学的检验方法是否可行？________（填“是”或“否”）。
乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端，，
若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好。
（4）若要得到干燥的CO₂，图（一）还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸。图（二）画出了该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向。

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（2008•佛山）今天是实验室的开放日，实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：
（1）请你指出仪器⑤的名称是______，点燃该仪器时要注意绝对不能______．
（2）若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有______（填序号）．
上述所有仪器选择的依据是______（填字母）．
A．属于固固型加热的反应
B．属于固液型加热的反应
C．制取的气体密度比空气大
D．制取的气体难溶于水
（3）甲同学设计了图㈠装置制取CO₂，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图㈠装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论．
你认为甲同学的检验方法是否可行？______（填“是”或“否”）．
乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端，______，若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好．
（4）若要得到干燥的CO₂，图㈠还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸．图㈡画出了该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向．______．

（5）实验室可用浓氨水与生石灰来制取氨气（NH₃），若用图㈠装置，你认为是否可行？
______（填“是”或“否”），理由是______．
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今天是实验室的开放日，实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：
（1）请你指出仪器⑤的名称是______，点燃该仪器时要注意绝对不能______．
（2）若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有______（填序号）．
上述所有仪器选择的依据是______（填字母）．
A．属于固固型加热的反应
B．属于固液型加热的反应
C．制取的气体密度比空气大
D．制取的气体难溶于水
（3）甲同学设计了图㈠装置制取CO₂，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图㈠装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论．
你认为甲同学的检验方法是否可行？______（填“是”或“否”）．
乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端，______，若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好．
（4）若要得到干燥的CO₂，图㈠还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸．图㈡画出了该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向．______．

（5）实验室可用浓氨水与生石灰来制取氨气（NH₃），若用图㈠装置，你认为是否可行？
______（填“是”或“否”），理由是______．
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今天是实验室的开放日，实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：
（1）请你指出仪器⑤的名称是______，点燃该仪器时要注意绝对不能______．
（2）若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有______（填序号）．
上述所有仪器选择的依据是______（填字母）．
A．属于固固型加热的反应
B．属于固液型加热的反应
C．制取的气体密度比空气大
D．制取的气体难溶于水
（3）甲同学设计了图㈠装置制取CO₂，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图㈠装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论．
你认为甲同学的检验方法是否可行？______（填“是”或“否”）．
乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端，______，若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好．
（4）若要得到干燥的CO₂，图㈠还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸．图㈡画出了该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向．______．

（5）实验室可用浓氨水与生石灰来制取氨气（NH₃），若用图㈠装置，你认为是否可行？
______（填“是”或“否”），理由是______．
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今天是实验室的开放日，实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：
（1）请你指出仪器⑤的名称是______，点燃该仪器时要注意绝对不能______．
（2）若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有______（填序号）．
上述所有仪器选择的依据是______（填字母）．
A．属于固固型加热的反应
B．属于固液型加热的反应
C．制取的气体密度比空气大
D．制取的气体难溶于水
（3）甲同学设计了图㈠装置制取CO₂，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图㈠装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论．
你认为甲同学的检验方法是否可行？______（填“是”或“否”）．
乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端，______，若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好．
（4）若要得到干燥的CO₂，图㈠还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸．图㈡画出了该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向．______．

（5）实验室可用浓氨水与生石灰来制取氨气（NH₃），若用图㈠装置，你认为是否可行？
______（填“是”或“否”），理由是______．
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实验室提供了以下装置，现邀请你与某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动。
（1）指出编号仪器的名称：a　　　　　　，b　　　　　　。
（2）若用氯酸钾和二氧化锰来制取一瓶氧气，则应选用的装置是　　　　　　（填字母），
有关化学方程式　　　　　　　　　　　　，上述装置选择的依据是　　　　　　（填字母）。
A．属于固固型加热的反应　　　　　 B．属于固液型不加热的反应
C．制取的气体密度比空气大　　　　 D．制取的气体难溶于水
（3）实验室用双氧水制取氧气的反应方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　，该反应属于基本反应类型中的　　　　　　反应，该反应可选择的发生装置为　　　　；
（4）李同学设计了下（图1）装置制取和收集CO2，A装置中反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　。双氧水与MnO2粉末混合制氧气不能使用该装置的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（5）若要得到干燥的CO2，（图1）还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸［如（图2）所示］。请你用箭头在（图2）中标明气体进出方向。

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实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：

（1）指出下列编号的仪器的名称：b______；d______；e______．
（2）有下列三组药品a：石灰石和稀硫酸；b：石灰石和稀盐酸； c碳酸钠和稀盐酸．其中可用于实验室制取二氧化碳的组别是______．不用其它组的原因是______、______．
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（2009•闵行区二模）今天是实验室的开放日，实验室提供了以下装置，现邀请你与某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动．
（1）指出编号仪器的名称：a______，b______．
（2）若用氯酸钾和二氧化锰来制取一瓶氧气，则应选用的装置是______（填字母），
有关的化学方程式______△2KCl+3O₂↑
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实验室制取气体时，常用到如下图所示的装置．某兴趣小组的同学要利用所给装置进行以下探究学习活动，请你一同参加并回答下列问题．

（1）写出标号仪器的名称：①________； ②________．
（2）明明要用A装置制取氧气，请写出该反应的化学方程式________．
（3）伟伟要用高锰酸钾制取较纯净的氧气，反应的化学方程式为________．他应选择的制取装置有________．该装置存在不足之处，可能会导致________．
（4）强强认为，F装置既能收集气体还能干燥气体．他要用排水法来收集氧气，就在广口瓶里装满水，让气体应从________（填“a”或“b”）端通入；他要干燥氧气，便在广口瓶里盛装适量________，让气体从a端通入b端导出．
（5）彤彤依上图选用了适当装置，成功地制得了二氧化碳．他选用的制取装置由________组成，最佳反应的化学方程式________．
（6）佳佳要检验彤彤制得的气体就是二氧化碳，便在F装置中加入试剂________，将气体由a通入，此时广口瓶内发生反应的化学方程式为________．但佳佳的实验并没有产生预期的现象．当彤彤和佳佳都确认各自所用试剂没有变质或失效时．请帮他们找出导致此结果的可能的原因________．
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（2009•德州）实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：

（1）若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有（填序号）．
上述所有仪器选择的依据是（填字母）．
A、属于固固型加热的反应 B、属于固液型加热的反应
C、制取的气体密度比空气大 D、制取的气体难溶于水
（2）甲同学设计了如图装置制取CO₂，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图㈠装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论．
你认为甲同学的检验方法是否可行？（填“是”或“否”）．
乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端，，若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好．
（3）若要得到干燥的CO₂，还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸．如图画出了该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向．

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