阅读下面这首诗歌，完成小题。
金陵怀古 王珪
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
【注】王硅：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
寒食：为了纪念春秋时期的介子推，旧时清明节前一天，有禁火，吃冷食的习俗，人们把这一天叫作寒食节。
1.试分析诗歌首联在全诗中的作用。
2.这首诗抒发了作者怎样的情感？请结合全诗作简要分析。
高一语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面这首诗歌，完成小题。
金陵怀古 王珪
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
【注】王硅：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
寒食：为了纪念春秋时期的介子推，旧时清明节前一天，有禁火，吃冷食的习俗，人们把这一天叫作寒食节。
1.试分析诗歌首联在全诗中的作用。
2.这首诗抒发了作者怎样的情感？请结合全诗作简要分析。
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阅读下面这首诗歌，然后回答问题(7分)
金陵怀古
王珪
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。
一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。
故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
(注)王珪：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
1.)试分析首联在全诗中的作用。(3分)
2.第三联锻字炼句，历来为人称道，请任选两处结合诗句作简要赏析。(2分)
3.第二联一句一景，着力描写诗人眼中的秋光。试对此做简析，并概述意境特点。（2分）
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古代诗歌阅读（11分）
金陵怀古
王硅
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
注：王硅：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
1.试分析诗歌首联在全诗中的作用。（5分）
2.作者在诗中是怎样表达“凄凉”的。（6分）
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阅读下面这首宋诗，完成文后各题
金陵怀古
王 硅
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
1.颈联中有两个字运用传神，请选择其一作简要赏析。
2.综观全诗，分析作者抒发了怎样的情感。
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阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（6分）
金陵怀古
王硅
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。 一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨 惨寒云压旧楼。 故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
注：王硅：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
1.试分析诗歌首联在全诗中的作用。（3分）
2.作者在诗中是怎样表达“凄凉”的心境的？（3分）
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阅读下面这首宋词，完成下面小题。
江城子
秦观
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候，一登楼。便作②春江都是泪，流不尽，许多愁。
[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便作：纵使。
1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是
A.“西城杨柳弄春柔”貌似纯写景实则有深意。因为这柳色通常能使人联想到青春。青春易逝，往往使人感春伤别。
B.“当日事”只剩下记忆，而眼前是“人不见，水空流”。“水空流”表达了深长的惆长：一切都记忆犹新，但人已天各一方。
C.少年既风华正茂，又多愁善感。这青春不再，年华易衰是“恨悠悠”的终极原因。悠悠长恨，将词人的家国之愁融注其间。
D.此词的上片由杨柳勾起回忆，产生离愁；下片写年华易逝、愁情别恨。全词于清丽淡雅中，蕴含着凄婉哀伤的情绪。
2.词中“便作春江都是泪，流不尽，许多愁”一句，历来为人所称道，请从修辞的角度加以赏析。
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阅读下面一首宋词，完成后面的题目。
江城子
秦 观
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。
[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便作：纵使。
（1）这首词表达了哪些情感？
（2）词中“便作春江都是泪，流不尽，许多愁”使用了哪些修辞手法？是从李煜的什么诗句化用而来？
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阅读下面一首宋词，完成后面的小题。
江城子
秦观
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作②春江都是泪，流不尽，许多愁。
【注】①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便作：纵使。
1.概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。
2.词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，比较两者异同。
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古代诗歌阅读
江城子
秦 观
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。便做②春江都是泪，流不尽，许多愁。
【注】 ①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便做：纵使。
1.概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。
2.词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”(李煜《虞美人》)化用而来，请比较两者的异同。
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阅读下面诗歌，完成文后题目。
萧萧鸨羽，集于苞栩。王事靡盬，不能艺稷黍，父母何怙①，悠悠苍天，曷其有所？
肃肃②鸨翼，集于苞③棘④。王事靡盬，不能艺菽稷，父母何食？悠悠苍天，曷其有极？
萧萧鸨⑤行，集于苞桑，王事靡盬，不能艺稻粱，父母何尝？悠悠苍天，曷其有常？
注：①怙，依靠。②肃肃：大雁振动翅膀的声音。③苞：丛生。④栩、棘：树的名字。⑤鸨：鸟名，性不喜欢栖息树上。
1.诗中运用了“赋、比、兴”中的哪种艺术手法？反映的主题是什么？试做具体分析，（6分）
2.《涉江》（文章见文言文阅读）的最后一段，是全诗的总结，运用了什么修辞手法？表现了诗人怎样的思想感情？
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