古诗文填空。
(1)潮平两岸阔, 。 (王湾《次北固山下》)
(2) ,影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)
(3) ,以观沧海。(曹操《观沧海》)
(4)杨花落尽子规啼, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(5) ,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
(6)乡书何处达? 。(王湾《次北固山下》)
(7)我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(8) ,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
(9) ,洪波涌起。(曹操《观沧海》)
(10)《天净沙·秋思》中,抒发游子思念故乡,倦于漂泊的凄苦愁楚之情的句子是: , 。
(11)《观沧海》中运用动静结合的手法,展现观赏全景的句子是: , 。
(12)《次北固山下》中,体现时序变迁,新旧交替的自然规律的句子是: , 。
七年级语文名句名篇简单题
诗歌鉴赏。
次北固山下
唐 王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
峨眉山月歌
唐 李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
(1)这两诗在写景时都用了一个“入”字,请结合诗句分别赏析它的妙处。
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(2)请分别说说两首诗表达了作者怎样的思想感情?
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古诗文阅读与积累
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
1.对这首诗语句的解说,不恰当的一项是( )
A. “次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边,三面临江。
B. “客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途,第二句交代了乘舟而来的情况。
C. “潮平”指潮水上涨,水与岸平。“风正”指风向既顺风力又不猛。
D. “归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁,回到故乡洛阳
2.关于这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A. 这首诗以对偶句开头,既不同一般,又工整明丽,“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。
B. 三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里,平野开阔,大江直流,波平浪静显得天地宽阔,更使人胸襟开朗。
C. 五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,不仅意象美妙,还蕴含一种生活哲理,突显了新生事物的强大生命力
D. 最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪,可知前面六句所写明丽的江南景色,都是为最后一联作反衬的。
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阅读下面的古诗文,分别回答问题。(5分)
次北固山下(王湾)
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
1.这首诗表达了诗人________的情感。(2分)
2.品读全诗,展开联想和想像,描绘第二联所展现出的画面。(3分)
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阅读下面古诗词,完成小题。(18分)
【古诗阅读】
次北固山下 王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。
1.结合“阔”和“悬”字说说第二联描写了怎样的情景。(2分)
2.第三联可谓驰誉当时,传诵后世。海日生于残夜,将驱尽黑暗;江春闯入旧年,将赶走严寒。一“生”一“入”运用了 的修辞手法,赋予“海日”和“江春”人的意志和情思,还表现出具有普遍意义的生活真理,给人以
的艺术力量。(2分)
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古诗阅读
次北固山下
【唐 王湾】
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
2.请写出诗文中体现人生哲理的一句话。
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阅读古诗,回答小题。
次北固山下
【唐】王湾
客路青山外, 行舟绿水前。 潮平两岸阔, 风正一帆悬。
海日生残夜, 江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。
1.展开想象,用生动形象的语言描绘"潮平两岸阔,风正一帆悬"展现的画面。
2.从修辞、炼字、内容等任一方面赏析“海日生残夜, 江春入旧年。”
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
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阅读下面古诗,回答问题。
次北固山下
作者:王湾(唐)
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
1.请发挥想象,描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬。”所展示的画面。
2.从哪些地方可以看出这是一首游子思乡诗?
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阅读下面古诗,完成小题。
次北固山下 (唐 王湾)
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
1.展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”展现的画面。
2.“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,请选一个角度,作简要赏析.(不少于20字)
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阅读下面一首古诗,完成下列小题。
次北固山下
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
1.展开合理想象,描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”所展现的画面。
2.结合具体诗句,说说作者是如何通过写景来表现思乡之情的?
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阅读下面的古诗,回答问题。
次北固山下
(唐)王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
1.“潮平两岸阔”描绘了怎样的景象?
2.颈联表达了作者怎样的情感?
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