课文阅读。
1.《化石吟》是一首________的抒情诗,读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟,是古典诗歌的一种名称,这里是________的意思。
2.简要地分析一下这首诗前后照应的特点。
3.诗的一二两节采用问句的形式,有什么作用?
4.根据课文内容以及生物课、课外获得的知识回答:化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界?沉睡亿年的石头说了什么话?
5.划分诗句最后一节的朗读节奏。
逝去万载的世界又重现,沉睡亿年的石头说了话。长眠地下刚苏醒的化石啊,你讲的故事多么令人神往、惊讶!
七年级语文现代文阅读简单题
课文阅读。
1.《化石吟》是一首________的抒情诗,读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟,是古典诗歌的一种名称,这里是________的意思。
2.简要地分析一下这首诗前后照应的特点。
3.诗的一二两节采用问句的形式,有什么作用?
4.根据课文内容以及生物课、课外获得的知识回答:化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界?沉睡亿年的石头说了什么话?
5.划分诗句最后一节的朗读节奏。
逝去万载的世界又重现,沉睡亿年的石头说了话。长眠地下刚苏醒的化石啊,你讲的故事多么令人神往、惊讶!
七年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
下列各项里对课文分析的说法不完全正确的一项是 ( )(2分)
A.《化石吟》是一首赞美化石的抒情诗,读这首诗,可以引发人们无限的遐想。标题中的“吟”,在这里是赞颂的意思。
B.《看云识天气》是一篇科普文,作者用生动形象的语言,从两个方面介绍了云和天气的关系:不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。
C.《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文,作者采用生动活泼的笔法,把蝈蝈写得活灵活现,具有很强的可读性。作者是法国小说家法布尔。
D.王湾和马致远不同时代,但《次北固山下》与《天净沙·秋思》的主旨却相同。
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下列各项里对课文分析的说法不完全正确的一项是 ( )
A.《化石吟》是一首赞美化石的抒情诗,读这首诗,可以引发人们无限的遐想。标题中的“吟”,在这里是赞颂的意思。
B.《看云识天气》是一篇科普文,作者用生动形象的语言,从两个方面介绍了云和天气的关系:不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。
C.《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文,作者采用生动活泼的笔法,把蝈蝈写得活灵活现,具有很强的可读性。作者是法国小说家法布尔。
D.王湾和马致远不同时代,但《次北固山下》与《天净沙·秋思》的主旨却相同。
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下列各项里对课文分析的说法不完全正确的一项是 ( )(2分)
A.《化石吟》是一首赞美化石的抒情诗,读这首诗,可以引发人们无限的遐想。标题中的“吟”,在这里是赞颂的意思。
B.《看云识天气》是一篇科普文,作者用生动形象的语言,从两个方面介绍了云和天气的关系:不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。
C.《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文,作者采用生动活泼的笔法,把蝈蝈写得活灵活现,具有很强的可读性。作者是法国小说家法布尔。
D.王湾和马致远不同时代,但《次北固山下》与《天净沙·秋思》的主旨却相同。
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列各项里对课文分析的说法不完全正确的一项是 ( )(2分)
A.《化石吟》是一首赞美化石的抒情诗,读这首诗,可以引发人们无限的遐想。标题中的“吟”,在这里是赞颂的意思。
B.《看云识天气》是一篇科普文,作者用生动形象的语言,从两个方面介绍了云和天气的关系:不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。
C.《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文,作者采用生动活泼的笔法,把蝈蝈写得活灵活现,具有很强的可读性。作者是德国小说家法布尔。
D.王湾和马致远不同时代,但《次北固山下》与《天净沙·秋思》的主旨却相同。
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题目一:一叶知秋。纷飞的落叶,引发人无限的遐思,就让我们细细地听,静静地品。请以“树下的故事”为题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。
要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)作文内容积极向上。
(3)不少于500字。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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下列关于课文内容叙述不正确的一项是( )
A. 《黄河颂》,即颂黄河,题目点明诗歌的赞颂对象和内容,文章采用第一人称的写法,是宣扬革命精神的音乐史。
B. 《木兰诗》选自《乐府诗集》,是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C. 《土地的誓言》是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。
D. 法国著名作家都德写的《最后一课》,集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。
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阅读下面的一首诗歌,回答问题。
寒塘
晓发梳临水,寒塘坐见秋。
乡心正无限,一雁度南楼。
(1)“寒塘坐见秋”中的“寒”字历来为人们所称道,请说说好在哪里?
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(2)“一雁度南楼”一句表达了诗人怎样的情感?请结合诗句具体分析。
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阅读下面一首诗,完成下列小题
夜雨寄北(李商隐)
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
1.关于这首诗的理解正确的一项是( )
A.这是一首抒情诗。诗的开头两句以问答的形式和对眼前环境的抒写,表露了作者孤寂的情怀和对亲友的思念。语浅情深,含蓄隽永,脍炙人口,余味无穷。
B.诗中期字和巴山夜雨重复出现,虽能表达思君的深情,但近体诗最忌讳词语的重复使用,这样写显得有点累赘。
C.三、四句写在巴山秋雨之夜,与久别重逢的亲人彻夜畅谈的欢聚场面。
D.尾句巴山夜雨四字重出,表现作者看重这异乡奇景,要将它描述给亲友听。
2.简析诗中“涨”字的妙处。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首诗。
观 沧 海
曹 操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.这是一首写景抒情诗,统领全篇写景的一个字是“_______”。写景时,先写岛上的 __________,次写海面上的 ,最后写天空中的 。(2分)
2.请要点式地写出这首诗表达的思想内容。(2分)
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