阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况,请根据要求完成以下活动任务。
(1)为了解中学生课外阅读情况,活动小组就此对350名学生进行了问卷调查,调查结果如下。
从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题:
一是_________________________________________________________________;
二是____________________________________________________________________。
(2)为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上,主持人引用了莎士比亚的一段话,“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
这段话激发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你就莎士比亚的这一段话,以“阅读”为对象,接着下句进行仿写。
答:阅读是成长者的催化剂。___________________________________________________________。
(3)为了学生阅读的方便,学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议,学生反应不一,展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重,根本没有时间阅读;教室本身就比较狭小,设置“图书角”影响了活动的空间;另外,图书也容易遗失和损坏。假如你是正方,请你针对反方的观点和理由进行反驳。
正方:___________________________________________________________________
七年级语文综合性学习困难题
综合性学习:课外阅读调查。(8分)
阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况,请根据要求完成以下活动任务。
1.为了解中学生课外阅读情况,活动小组就此对350名学生进行了问卷调查,调查结果如下。
中学生课外阅读情况调查表
读书计划情况 | 读书笔记情况 | ||
有无计划 | 百分比 | 是否做读书笔记 | 百分比 |
有计划 | 10.1% | 每读必做 | 0% |
有时有计划 | 31.1% | 凭兴趣做 | 24.6% |
没有计划 | 58.6% | 从不做 | 75.4% |
从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题:(4分)
2.为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上,主持人引用了莎士比亚的一段话:
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀 。”
这段话激发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象,就划线部分进行仿写。(4分)
七年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况,请根据要求完成以下活动任务。
(1)你们小组负责调查同学课外阅读的情况,请你准备两个采访的问题。(2分)
(2)为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上,主持人引用了莎士比亚的一段话:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
这段话激发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象,就莎士比亚的这一段话进行仿写。(2分)
(3)浩瀚的书海,有许多闪光的珍珠,那是智慧的结晶,那是心灵的对话。请你向同学推荐童话寓言类、诗歌散文类、长篇文学名著类各2个书目。(3分)
童话寓言类: ,
诗歌散文类: ,
长篇文学名著类: ,
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况,请根据要求完成以下活动任务。
(1)为了解中学生课外阅读情况,活动小组就此对350名学生进行了问卷调查,调查结果如下。
从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题:
一是_________________________________________________________________;
二是____________________________________________________________________。
(2)为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上,主持人引用了莎士比亚的一段话,“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
这段话激发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你就莎士比亚的这一段话,以“阅读”为对象,接着下句进行仿写。
答:阅读是成长者的催化剂。___________________________________________________________。
(3)为了学生阅读的方便,学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议,学生反应不一,展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重,根本没有时间阅读;教室本身就比较狭小,设置“图书角”影响了活动的空间;另外,图书也容易遗失和损坏。假如你是正方,请你针对反方的观点和理由进行反驳。
正方:___________________________________________________________________
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
根据下面材料,完成相关题目。
阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文实践活动。下面是一部分活动情况,请根据要求完成以下活动任务。
①为了解中学生课外阅读情况,活动小组对350名学生进行了问卷调查,调查结果如下:
读书计划 | 读书笔记 | 阅读内容 | |||
有无计划 | 百分比 | 是否做笔记 | 百分比 | 读书种类 | 百分比 |
有计划 | 10.1% | 每读必做 | 0% | 必考书目 | 75.8% |
有时有计划 | 31.3 | 凭兴趣做 | 24.6% | 凭兴趣读 | 16.8% |
无计划 | 58.6% | 从不做 | 75.4% | 其它名著 | 7.4% |
从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题有哪些?
②为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上,主持人引用了莎士比亚的一段话:
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
这段话激发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象,就莎士比亚的这一段话进行仿写。
③书籍是全世界的营养品,请结合你所阅读的一部书,谈谈你从中汲取的营养。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习
阅读是语文生活的一部分。为了响应“全民阅读“的号召,你所在的学校开展了一系列的综合性学习活动,试着完成以下任务。
(1)在这次活动中,文学社对全校学生的阅读现状进行了调查,结果如表。分析下表,概括当前中学生的阅读现状是怎样的,并试着提出一条改变现状的建议。
阅读内容 | 认同率 |
玄幻武侠 | 35.1% |
时尚娱乐 | 32.5% |
文学经典 | 15.0% |
时事先锋 | 17.4% |
(2)如果你的同学小明一直忽略阅读经典名著,你想帮助他改变认识,你该如何说?
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习。
某校七年级(1)班将开展以“少年正是读书时”为主题的综合实践活动,请你参与其中,完成下列任务。
下面是对100名七年级学生阅读书情况的调查结果,请按提示完成调查分析。
书目 | 经典名著 | 国内外童话故事 | 流行玄幻小说 |
读过纸质书 | 35人 | 93人 | 87人 |
通过网络阅读 | 6人 | 36人 | 90人 |
⑴从表中反映出七年级学生课外阅读的情况有:
⑵针对七年级学生课外阅读存在的问题,请你给出一条合理的建议:
⑶.为鼓励同学们分享读书的乐趣,你所在的班级计划周一下午第三节在教室召开关于读书的主题班会活动。作为班长,你去邀请教你们班语文的刘老师参加这次班会活动,你会怎样对刘老师说?
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
语文综合性学习。(2分)
4月,是全国中学生安全活动月。为此,我们学校决定开展以“生命安全”为主题的系列活动。请你用一句话概括下面这则新闻内容。
4月2日中午,实验中学安排七年级708名学生进行了消防紧急疏散演练。模拟消防警报拉响,该校七年级的同学们迅速冲出教室,紧张而有序地排好队伍,用打湿后的小毛巾捂住鼻口,猫腰顺楼梯而下,到教学楼前的空地上集合。各班体育委员即整队并上报人数。
七年级语文语言应用简单题查看答案及解析
“少年正是读书时”
本学期我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动,为了进一步激发同学们的阅读热情,学校准备开展以“我爱读书,营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求,完成下列任务。
某中学学生阅读情况调查表
(1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一:举办“我与名著之间的故事”交流会(示例)
活动形式二:
活动形式三:
(2)上表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况,请根据相关数据,用简洁的语言写出你的发现。
七年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
振华中学初一年级开展“少年正是读书时”语文综合性学习活动,请你阅读以下两则材料,完成小题。
(材料一)
振华中学初一年级学生课外阅读情况调查
读书兴趣及占比 | 圈点批注摘录习惯及占比 | 联系实际评价质疑及占比 | |||
有兴趣 | 81% | 每读必做 | 11% | 经常做 | 8% |
一般 | 19% | 凭兴趣做 | 32% | 偶尔做 | 30% |
无兴趣 | 0% | 从不主动做 | 57% | 从不做 | 62% |
(材料二)
怎样读书才能取得效果?经验表明,处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。阅读中的“入”,是指对所读之书全身心融入,潜心研读与探索。读者要通过文字去触摸作者的内心,与其进行心灵的对话。如此“入书”,方可“见得亲切”,实现双方心情的“契合”。做到“入”的方法是坚持“精思”,通过圈点批注、摘录所得、查阅资料、再现情境等方法,更好地揣摩语言,把握文章内容,体悟作品意蕴与情趣。阅读中的“出”,是指用一种俯视的姿态,把书中的内容用实际情况去检验分析。进而能站在更高层次,对所读之书作出分析、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离,不要“入”书过度,要敢于并善于从书本中走出来。读书是为了认识世界和人生,而这主要靠你自己在生活实践中去体验,书本只是一种向导和坐标。因而你要主动地用你自己的经验和智慧去检验它。总之,做到能 “入”能“出”,才称得上是得法的阅读。
1.(活动一)少年读书之况
阅读材料一,根据表格内容,概括振华中学初一年级学生课外阅读的情况。
2.(活动二)少年读书之道
在“少年读书之道”专题讨论会上,振华中学初一年级的同学们集思广益,从“入”和“出”两方面,总结出几种对课外阅读有所助益的方法。请你结合两则材料,为振华中学的同学们补充两条适合他们的阅读方法。
3.(活动三)少年读书之思
通过本次活动,振华中学初一年级的同学们对自己的课外阅读习惯和方法进行了反思。也请你回顾本学期的课外阅读,结合作品(单篇或整本书均可),谈谈你在平时的课外阅读中是如何做到知“入”知“出”的?
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
专题与语文实践活动。
班级将开展“我爱文学”之“走进美文”读书周活动。
【活动一】
(1)作为班级小记者,你到学校图书馆采访馆长,了解学生借阅美文类书籍的情况,你将怎么说呢?
【活动二】
(2)学校艺术节要出一期“美文、名画赏析”壁报,主题为一副对联,上联是“品美文如饮甘露”,请拟写出恰当的下联。
上联:品美文如饮甘露
下联:
【活动三】
(3)请你围绕“文”和“画”为这一期壁报设计两个栏目名称。
栏目一:
栏目二:
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析