阅读下面的文字,根据要求作文。
在我们的心灵深处,总有一个地方,珍藏着我们的秘密,镌刻着我们的足迹,生长着我们的信念,承载着我们的悲欢离合……
请以“每个人心里一亩田”为题,写一篇文章。
要求:(1)文体自选(除诗歌外);
(2)不少于600字;
(3)文中不得出现真实地名、校名和人名。
九年级语文作文题极难题
阅读下面的文字,根据要求作文。
在我们的心灵深处,总有一个地方,珍藏着我们的秘密,镌刻着我们的足迹,生长着我们的信念,承载着我们的悲欢离合……
请以“每个人心里一亩田”为题,写一篇文章。
要求:(1)文体自选(除诗歌外);
(2)不少于600字;
(3)文中不得出现真实地名、校名和人名。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,根据要求作文。
在我们的心灵深处,总有一个地方,珍藏着我们的秘密,镌刻着我们的足迹,生长着我们的信念,承载着我们的悲欢离合……
请以“每个人心里一亩田”为题,写一篇文章。
要求:(1)文体自选(除诗歌外);
(2)不少于600字;
(3)文中不得出现真实地名、校名和人名。
九年级语文作文题极难题查看答案及解析
阅读下面的文字,根据要求作文。
在我们的心灵深处,总有一个地方,珍藏着我们的秘密,镌刻着我们的足迹,生长着我们的信念,承载着我们的悲欢离合……
请以“我心中的一亩田”为题,写一篇文章。
要求:(1)文体自选(诗歌除外);
(2)文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替;
(3)字数不少于600字。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
下列两个题目中,任选一题作文。
(1)有人说:“走着走着,我们就长大了。”是的,成长是一个不断前行的过程,有前行,自然就有怀念。在我们的心灵深处,总有一个地方,会珍藏着我们的秘密,镌刻着我们的足迹,生长着我们的信念,承载着我们的悲欢离合……
以“怀念__________的日子”为题,把题目补充完整,写一篇文章,文体不限(诗歌除外),不少于600字
(2)人生底线,是做人的基石,是处世最起码的准绳。守住底线,才能让你在面对真与假、善与恶、美与丑时,正确抉择;守住底线,方能奠定坚实的人生基础,步入更高的境界。中学生在作业考试、运动竞技、娱乐休闲、社团活动、结交朋友等方面都应明辨是非,坚守底线。
请以“底线”为题写一篇作文,文体不限(诗歌除外),不少于600字。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,根据要求作文。
从此岸到彼岸,是路程的距离;从此心到彼心,是心灵的距离;梦想到成功,是执着缩短了距离:善良与丑恶,是信念拉长了距离……这就是美妙得让人着迷,神奇得令人深思的“距离”。
请以“距离”为话题作文。
要求:①自拟题目,内容紧扣话题,立意正确,思想健康。
②除诗歌外,文体不限,不少于800字。
③文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。
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阅读下面的文字,根据要求作文。
我们的身边处处有风景:自然界,悦目的山水是风景;社会中,温馨的人事是风景;书香里,动人的小品是风景……再回首,总有那么一处“风景”在我们心灵深处打下深深的烙印。请以“烙在心底的风景”为题目写一篇文章。
要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)不少于600字。
(3)书写工整,文中不得出现真实的人名、校名、地名。
九年级语文作文题极难题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。
声音不出不在:大自然的风声雨声,蝉鸣鸟语;生活中的歌声书声,笑声哭声,亲人朋友的安慰、鼓励、批评;来自心灵深处的呼唤……其中,一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事,也许会让你产生丰富的想象,也许会让你领悟到可贵的哲理……
请拟一个含有“声音”一词的标题,写一篇文章。
要求:1.把题目补充完整; 2. 除诗歌、戏剧外,文体自选;3.不少于600字;4.文中不得出现暴露身份的真实校名、地名、人名。
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写作:请将作文写在答题卡上。(满分45分)
阅读下面的文字,根据要求作文。
一个人心灵成长和心智成熟,是一个漫长、渐进的过程。其间,亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨,或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等,无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕,让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验,以“就这样慢慢长大”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600个字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要工整、规范、美观。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字,按要求作文。
初中生富于幻想,易动感情。在同学们的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多"渴望"。如渴望得到父母师长的理解,渴望有位好友,渴望获得成功,甚至渴望得到一条漂亮的裙子,一个小足球等等。
请以《我渴望_______》为题,写一篇文章。
要求:
①将题目补充完整。通过完整的一件事或几件事具体写出渴望的原因。
②叙述为主,适当运用抒情、议论等表达方式。详略结合。
③文中不要出现真实的学校和姓名,少于600字。
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阅读下面的文字,根据要求作文。
一份约定,或关乎友谊,或关乎亲情,或关乎过往,或关乎未来……同学们,你曾经与谁约定?又将这份约定镌刻在何处?
请以“镌刻在______的约定”为题目,写一篇文章。
要求:(1)将题目补充完整;2)内容具体,有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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