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某同学先后对同一鼓面轻敲和重敲各一次，两次发出声音的 （ ）
A. 音调不同 B. 响度不同 C. 音色不同 D. 频率不同
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下面是小明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：
情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；
情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则音调不同；
情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同。
根据以上情景，回答下列问题：
（1）情景1：该特性与哪个因素有关？响度与_____________________有关。
（2）情景2: 该特性与哪个因素有关？音调与_____________________有关。
（3）情景3：该特性与哪些因素有关？音色与_____________________有关。
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弦乐器与管乐器发出的音乐有一定不同的是：( )
A.音调 B.音色 C.响度和音色 D.响度、音色和音调
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医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了（ ）
A. 适当改变心脏跳动频率，使音调变高 B. 减小声音的分散，增大声音的响度
C. 缩短和病人之间的距离，增大声音的响度 D. 可以增大心脏跳动振幅，使响度增大
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“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的（ ）
A.响度 B.音调 C.音色 D.频率
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图中说法正确的是（ ）
A. 太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播
B. 手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度
C. 道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
D. B超检查身体是超声波在医学中的应用
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对于下列四幅图，说法正确的是（ ）
A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高
B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大
C．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低
D．安装“噪声监测仪“可以根治噪声污染、七年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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用发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被多次弹开。此现象可以说明
A. 声音能在真空中传播
B. 音调与频率有关
C. 音叉在振动
D. 声音的传播速度与介质有关
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声源振动时发出声音的频率即为每秒钟发出声波的数目，声源每秒钟发出的波数不同，发出声音的频率就不同．对观察者而言，人耳听到的声音频率即为每秒钟接收到的声波数目，例如我们听到频率为50Hz的声音，每秒钟接收到的声波数即为50．当声源靠近或远离观察者时，人耳听到的频率不再等于声源发出的频率，这种现象叫多普勒效应．
（1）我们在生活中经常有这样的经验：高速驶来的火车“呼啸而来，扬长而去”．试定性分析当火车靠近我们时，我们听到的鸣笛声与火车发出的声音频率相比有何不同？
（2）观察者静止在路旁，一列动车以速度v向观察者驶来，动车发出的鸣笛声频率为f，观察者听到的声音频率为f，声音的速度为u，试推导f与f的关系．
（3）利用多普勒效应可以测定动车的速度．观察者坐在速度为80km/h的普通列车上，从对面开来一列动车，迎面时听到动车鸣笛声的频率为f1，动车向后奔驰而去时听到的频率为f2，若f1：f2=2：1，声音的速度为1200km/h，求动车的速度大小．七年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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声源振动时发出声音的频率即为每秒钟发出声波的数目，声源每秒钟发出的波数不同，发出声音的频率就不同．对观察者而言，人耳听到的声音频率即为每秒钟接收到的声波数目，例如我们听到频率为50Hz的声音，每秒钟接收到的声波数即为50．当声源靠近或远离观察者时，人耳听到的频率不再等于声源发出的频率，这种现象叫多普勒效应．
（1）我们在生活中经常有这样的经验：高速驶来的火车“呼啸而来，扬长而去”．试定性分析当火车靠近我们时，我们听到的鸣笛声与火车发出的声音频率相比有何不同？
（2）观察者静止在路旁，一列动车以速度v向观察者驶来，动车发出的鸣笛声频率为f，观察者听到的声音频率为f，声音的速度为u，试推导f与f的关系．
（3）利用多普勒效应可以测定动车的速度．观察者坐在速度为80km/h的普通列车上，从对面开来一列动车，迎面时听到动车鸣笛声的频率为f1，动车向后奔驰而去时听到的频率为f2，若f1：f2=2：1，声音的速度为1200km/h，求动车的速度大小．七年级物理解答题中等难度题查看答案及解析