（9分）下面是甲、乙实验小组完成的相关实验．甲小组：利用下图装置研究燃烧条件(已知白磷的着...

（9分）下面是甲、乙实验小组完成的相关实验．

甲小组：利用下图装置研究燃烧条件(已知白磷的着火点为40℃)．

步骤Ⅰ：烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞。

步骤Ⅱ：用注射器向瓶内推入适量H2O2 溶液

（1）H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的符号表达式为 　　 ，二氧化锰起　　　　 作用。

（2）实验中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和烧杯中水下的白磷均不燃烧，原因分别是　　 、　　 ；推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是　　 ．

乙小组：哪些因素影响着过氧化氢分解的速率？

探究实验1：温度对化学反应速率的影响

探究实验2：浓度对化学反应速率的影响

实验反思：生活中的用品可以代替一些实验仪器，注射器可以代替实验室中的_　　 仪器。

九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析

化学小组同学设计如图所示装置研究可燃物燃烧的条件。

（已知：白磷的着火点为40℃）

（1）步骤一：水槽中放有一定量约80℃热水，水面下a

处放一小块白磷，观察到白磷_________。

（2）步骤二：在烧杯乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液，立即将烧杯甲倒扣在乙上。

观察到烧杯甲中________，白磷燃烧。

（3）同学们对比步骤一、二中的现象，得出可燃物燃烧的条件之一是_________。

九年级化学信息分析题中等难度题查看答案及解析

用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验．已知：白磷的着火点为 40℃．

（1）H2O2 稀溶液和 MnO2 接触时发生反应的化学方程式为_____．

（2）实验 1 中，推入 H2O2 溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是；_____；推入 H2O2 溶液后，观察到烧杯中的现象是_____．

（3）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质

是_____；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶．该实验中，集气瓶内压强的变化过程是_____．

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验．已知：白磷的着火点为40℃．

（1）H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为 　　　　　　　　　　　　 ．

（2）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是　　 　　　 　　 、　 　　　　 　　 ；推入H2O2溶液打开止水夹，观察到烧杯中的现象是　　 　　　　 　 ．

（3）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是　 　　　 　　 ；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶．该实验中，集气瓶内压强的变化过程是 　　　　 　　　 ．

（4）下面是一些常用的灭火方法的事例：

①熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；②熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门；③油锅着火时，用锅盖盖灭；④森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉；⑤房屋着火时，用高压水枪灭火．请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：分类标准　　 　　 　　 包括事例　　　　 　　 （填序号）

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

（7分）用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验．已知：白磷的着火点为40℃．

（1）H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为 　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

（2）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是 　　　　　　　　　 　　　　　 ；

推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是 　　　　　　　　　　　　 ．

（3）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是 　　　　 ；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶．该实验中，集气瓶内压强的变化过程是 　　　　 ．

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

(9分)用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。已知：白磷的着火点为40℃。

（1）H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是　　　　　 　　 、　　　　 　　　　 ；

推入H2O2溶液打开止水夹，观察到烧杯中的现象是　　　　　　　　 。

（3）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是　　　　　　 ；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中，集气瓶内压强的变化过程是　　　　　　　　　　 。

（4）下面是一些常用的灭火方法的事例：

①熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；

②熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门；

③油锅着火时，用锅盖盖灭；

④森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉；

⑤房屋着火时，用高压水枪灭火。

请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：

分类标准　　　　　　　　　　　　　 包括事例　　　　　　　　　 （填序号）

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用下图所示装置研究燃烧条件和测定空气中氧气含量实验。

已知：白磷的着火点为40℃。

（1）对比步骤Ⅱ和Ⅳ的现象可知，可燃物的燃烧条件之一是_____。

（2）待装置冷却至室温后，打开K2，可观察到量筒中液面的刻度为___，说明空气中氧气的体积约占1/5。

九年级化学实验题简单题查看答案及解析

某小组同学利用下图所示装置探究了可燃物的燃烧条件。已知：白磷的着火点40℃，棉花的着火点150℃。

步骤①：将U型管放入冷水中，打开K1，关闭K2，向U型管中充入氧气。两端棉花都不燃烧。

步骤②：打开K2，关闭K1，向U型管中充入二氧化碳，观察到澄清石灰水变浑浊后，将U型管放入80℃热水中。两端棉花都不燃烧。

步骤③：······

步骤④：打开K2，关闭K1，向U型管中充入二氧化碳。燃烧着的棉花熄灭。

(1)步骤①的实验目的是_________________。

(2)步骤②中澄清石灰水的作用是_________________。

(3)步骤③的操作及现象是_________________。

(4)步骤④中燃着的棉花熄灭的原因是_________________。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

某小组同学利用下图所示装置探究了可燃物的燃烧条件。已知：白磷的着火点40℃，棉花的着火点150℃。

步骤①：将U型管放入冷水中，打开K1，关闭K2，向U型管中充入氧气。两端棉花都不燃烧。

步骤②：打开K2，关闭K1，向U型管中充入二氧化碳，观察到澄清石灰水变浑浊后，将U型管放入80℃热水中。两端棉花都不燃烧。

步骤③：······

步骤④：打开K2，关闭K1，向U型管中充入二氧化碳。燃烧着的棉花熄灭。

(1)步骤①的实验目的是_________________。

(2)步骤②中澄清石灰水的作用是_________________。

(3)步骤③的操作及现象是_________________。

(4)步骤④中燃着的棉花熄灭的原因是_________________。

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研究小组对“物质燃烧条件”进行探究。

（查阅资料）白磷着火点为40℃，普通棉花着火点为l50℃。

（实验装置）如图1所示：U型管放有棉花，右侧棉花中裹有少量白磷。

（实验步骤）I．检查装置(由a、b、c、d连接而成)气密性。

Ⅱ．按图l标注，向装置内添加适量药品。

Ⅲ．向装置b烧杯内加入冰水，打开K1，关闭K2，向U型管通入O2。

Ⅳ．……

V．按步骤Ⅳ操作后，观察到白磷及棉花燃烧，在燃烧过程中，关闭K1，打开K2，向U型管通入CO2。

回答问题：

（1）检查装置a的气密性的方法：______________。

（2）步骤Ⅲ中，观察到U型管内可燃物不燃烧，其原因是_________________。

（3）步骤Ⅳ证明可燃物燃烧需要氧气。请完善实验方案并回答问题。

①操作1：关闭K1，打开K2，通入CO2至装置c中。

现象：澄清石灰水变浑浊。

此操作目的是_________________。写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式：_________________。

②操作2：将装置b烧杯内的水换成40℃以上的热水。

现象：_________________。

③操作3：________________________ (结合图中装置写出具体的操作过程)。

现象：观察到U型管右端先产生白烟，片刻后U型管右端的棉花开始燃烧。

（4）步骤V中可观察到现象：_________________，说明CO2具有的性质：_________________。

（实验评价）

（5）对照教材实验(如图)，本实验的优点是_________________ (写一条)。

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