一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约在消耗200千克以上的水，这些水用途如下：
请你计算一下，植物吸入体内的水分，只有_____%左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内，而_______%左右的水都被蒸腾掉了。
七年级生物探究题简单题
一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约在消耗200千克以上的水，这些水用途如下：
请你计算一下，植物吸入体内的水分，只有_____%左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内，而_______%左右的水都被蒸腾掉了。
七年级生物探究题简单题
| 作为组成成分的水 | 1872克 |
| 维持生理过程的水 | 250克 |
| 蒸腾消耗的水 | 202106克 |
| 生产期总用水量 | 204228克 |
七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约在消耗200千克以上的水，这些水用途如下：请你计算一下，植物吸入体内的水分，只有%______左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内，而______%左右的水都被蒸腾掉了。
七年级生物填空题简单题查看答案及解析
一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约在消耗200千克以上的水，这些水用途如下：
请你计算一下，植物吸入体内的水分，只有_____%左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内，而_______%左右的水都被蒸腾掉了。
七年级生物探究题简单题查看答案及解析
一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约在消耗200千克以上的水，这些水用途如下：
请你计算一下，植物吸入体内的水分，只有_____%左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内，而_______%左右的水都被蒸腾掉了。
七年级生物探究题简单题查看答案及解析
有人计算出一株玉米从出苗到结实一生中，大约需要消耗200千克以上的水，这些水中只有大约2. 2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程，其余那么多的水都到哪里去了呢？请结合下面的绿色植物叶片结构示意图回答相关问题：
(1)通过观察可以知道，叶片是由上表皮、下表皮、[2］_____和［3］组成的。
(2)植物主要通过根吸收水分；吸收的水分通过图中的［3］等结构内的导管运输到茎、 叶、花等器官，同时，溶解在水中的_____也“搭着便车”通过这个管网被运输到植物体的各个部分。
(3)失水的“门户”是图中的［5］_____，也是气体交换的“窗口”。
七年级生物填空题困难题查看答案及解析
有人计算出一株玉米从出苗到结实一生中，大约需要消耗200千克以上的水，这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程，其余那么多的水都到哪里去了呢?请结合下面的绿色植物叶片结构示意图回答相关问题：
(1)植物主要通过___________吸收水分；吸收的水分通过图中的[3]___________ 等结构内的导管运输到茎、叶、花等器官，同时，溶解在水中的___________也“搭着便车”通过这个管网被运输到植物体的各个部分。
(2)植物吸收的水分绝大部分通过___________作用散失到大气中，其失水的“门户”是图中的[5]___________，也是___________交换的“窗口”。
(3)进行蒸腾作用的主要器官是___________。
(4)通过观察可以知道，叶片是由[1]上___________、[4]下___________、[2]___________ 和[3]组成的。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
某生物兴趣小组为了探究“酸雨对玉米幼苗叶片生长的影响”，将萌发的玉米种子播入花盆(土壤pH为6.8)中，每组3盆，每盆8粒，待玉米幼苗出土5天后，进行如下实验。
| A组 | B组 | C组 | D组 | E组 | ||
| 实验过程 | 喷淋 液体 | pH＝ 7．2的 清水 | pH＝ 5．6的模 拟酸雨 | pH＝ 4．5的模 拟酸雨 | pH＝ 3．6的模 拟酸雨 | pH＝ 2．5的模 拟酸雨 |
| 喷淋 方法 | 每次喷淋以叶片滴液为准，每周喷淋3次。定时给各组幼苗浇等量清水，浇水与喷淋酸雨错开进行 | |||||
| 实验 天数 | 25天 | |||||
| 实验结果 | 叶片 总数 | 116 | 117 | 110 | 100 | 91 |
| 受害叶 片数 | 6 | 13 | 21 | 32 | 41 | |
| 叶片受 害率 | 5.17% | 11.11% | 19.09% | 32.00% | 45.05% |
请根据上述实验，回答下列问题。
(1)该实验的变量是______________，对照组是________。实验结果表明________。
(2)每组用3盆，且每盆有8株幼苗进行实验，这样做是为了__________。遇到雨天，兴趣小组的同学将各组玉米幼苗放到室内，这样做的目的是_____________。
(3)酸雨除了危害植物的芽和叶，严重时导致植物死亡，酸雨对生物的危害还表现在____________(请答出两项)等方面。
(4)我国酸雨的主要成因是大量燃烧______________，此外__________________也是形成酸雨的重要原因。控制酸雨的根本措施是____________________________，并做好回收和利用这些污染物的工作。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
丁丁生物兴趣小组的同学想利用萌发的玉米探究幼根的生长发生在什么部位，设计了如下实验：
第一步：取萌发不久的玉米幼苗，将幼根成熟区以上部分标记为a区，成熟区以下部分标记为b区，然后分成甲、乙两组。
第二步：甲、乙两组同学各自量取所选幼根的a区和b区的长度，结果a区长度为2cm，b区长度为1.5cm．此时甲组同学又在成熟区两端与a区、b区相接处作了标记1和2，乙组同学没作任何标记（如图甲）。
第三步：相同的条件下培养一段时间后，甲、乙两组同学再次各自量取a区、b区的长度，结果是a区长度为5.5cm、b区长度为1.5cm，但是甲组同学发现标记的1和2已上移到成熟区上方的a区中，量取标记1上方的长度仍是2cm（如图乙）．于是甲组同学得出结论：b区是玉米幼根生长的部位。乙组同学得出结论：a区是玉米幼根生长的部位。
（1）分析上述实验，你认为哪组同学的实验方法是正确的？_____。说出理由：根尖各部分的生长是连续的。_____区的细胞不断形成成熟区，而成熟区的细胞随年齡的增长，表面的_____逐渐萎缩，脱落形成_____区部分。
（2）幼根不断长长的原因是_____。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
丁丁生物兴趣小组的同学想利用萌发的玉米探究幼根的生长发生在什么部位，设计了如下实验：
第一步：取萌发不久的玉米幼苗，将幼根成熟区以上部分标记为a区，成熟区以下部分标记为b区，然后分成甲、乙两组。
第二步：甲、乙两组同学各自量取所选幼根的a区和b区的长度，结果a区长度为2cm，b区长度为1.5cm．此时甲组同学又在成熟区两端与a区、b区相接处作了标记1和2，乙组同学没作任何标记（如图甲）。
第三步：相同的条件下培养一段时间后，甲、乙两组同学再次各自量取a区、b区的长度，结果是a区长度为5.5cm、b区长度为1.5cm，但是甲组同学发现标记的1和2已上移到成熟区上方的a区中，量取标记1上方的长度仍是2cm（如图乙）．于是甲组同学得出结论：b区是玉米幼根生长的部位。乙组同学得出结论：a区是玉米幼根生长的部位。
（1）分析上述实验，你认为哪组同学的实验方法是正确的？_____。说出理由：根尖各部分的生长是连续的。_____区的细胞不断形成成熟区，而成熟区的细胞随年齡的增长，表面的_____逐渐萎缩，脱落形成_____区部分。
（2）幼根不断长长的原因是_____。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析