下列家庭小实验不能达到预期目的是①用小木条探究蜡烛各层火焰的温度；②用鸡蛋壳和食醋制二氧化...

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下列家庭小实验不能达到预期目的是（）
①用小木条探究蜡烛各层火焰的温度；②用鸡蛋壳和食醋制二氧化碳；③用过滤法使硬水转化为软水；④用一只冷碟子放在烛火上方获得炭黑；⑤用1L黄豆和1L绿豆混合所得体积小于2L的实验，说明分子间有间隙．

A．①②③

B．④⑤

C．②③④

D．③⑤

七年级化学选择题中等难度题

少年，再来一题如何？

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相关试题

下列家庭小实验不能达到预期目的是（）
①用小木条探究蜡烛各层火焰的温度；②用鸡蛋壳和食醋制二氧化碳；③用过滤法使硬水转化为软水；④用一只冷碟子放在烛火上方获得炭黑；⑤用1L黄豆和1L绿豆混合所得体积小于2L的实验，说明分子间有间隙．

A．①②③ B．④⑤ C．②③④ D．③⑤

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某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了．对这一实验的说法不正确的是（）

A．金属丝有良好的导热性
B．金属线圈内的气体温度升高了
C．可燃物的温度降到了着火点以下
D．若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭
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在进行了对蜡烛及其燃烧的探究活动后，同学们有如下说法，其中不正确的是（　　）
A. 蜡烛在空气中燃烧时产生明亮的火焰，同时放出较多热量
B. 蜡烛燃烧时冒出的黑烟与吹灭蜡烛时产生的白烟是同种物质
C. 蜡烛燃烧的生成物主要是水和二氧化碳
D. 蜡烛燃烧属于化学变化，其过程中同时有物理变化发生

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1860年，英国化学家法拉第在为少年儿童所做的化学讲座中用蜡烛和玻璃导管做了一个十分有趣的“子母火焰”实验，如图。
①他将玻璃导管的一端插入蜡烛火焰(母火焰)的中心部位后，把燃着的火柴放在导管另一端的尖嘴处，发现尖嘴处也出现了火焰(子火焰)。
②他用湿冷的毛巾包住导管，发现子火焰熄灭。
③拿下导管去掉毛巾，发现导管内壁附有冷凝的固体。
请根据以上实验过程中的现象，回答下列问题：
(1)你认为导管内冷凝的固体的主要成分应该是_______。
(2)子火焰中的可燃物是______________，蜡烛能产生子母火焰这一现象是由石蜡的性质决定的，其中，化学性质是_______________________，物理性质是____________________________；
(3)该实验成功的关键有两点：一是做该实验时，导气管不宜过长，否则不能产生子火焰，其原因是______________；二是导气管必须插入到母火焰的焰心处，若是插到外焰中也不能产生子火焰，其原因是_________________________。
(4)蜡烛火焰分为________层，温度最高的是__________。

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日常生活的下列一些做法不合理的是（）
A．用汽油洗去衣服上的油污
B．用肥皂水区别硬水和软水
C．用食醋鉴别食盐和纯碱
D．用水扑灭油锅里的火
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下列物质鉴别方法错误的是（）
A．用水鉴别氯化钠和硫酸铜
B．用食盐水鉴别软水和硬水
C．用闻气味法鉴别酒精和白醋
D．用燃着的木条鉴别氢气和氧气
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在化学实验室里，化学兴趣小组的同学们发现了一瓶密封不严且久置的烧碱溶液，其标签上标注的氧氧化钠质量分数为30%，围绕它是否变质等问题，同学们展开了一系列探究，请填表：

步骤	实验目的	实验操作	实验现象及数据	实验结论
1	确定是否变质	取少量溶液，滴加足量稀盐酸		已经变质
2	确定是否完全变质	另取5g溶液，滴加足量的______溶液后过滤，再向滤液中滴加酚酞溶液	滤液变红	未完全变质
3	测定氢氧化钠的质量分数	向第2步所得红色溶液中滴入溶液至不再产生沉淀为止，再过滤、洗涤并晾干滤渣	得红褐色沉淀1.07g	瓶内溶液中氢氧化钠的质量分数为______
4	除去杂质	将瓶内剩余溶液倒入一个大烧杯中，滴入______溶液至恰好完全反应，过滤，将滤液密封保存于试剂瓶中，并贴上标签．

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我们的日常生活与化学有着密切的联系．请用 ①干冰，②金刚石，③一氧化碳，④酒精，⑤食醋五种物质填空（填序号）．司机驾车前饮用的饮料中，不能含有的物质是______；厨房调味品中pH小于7的物质是______；裁剪玻璃用的玻璃刀的头上镶有的物质是______；可以用于人工降雨的物质是______；常用作燃料的物质是______．
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小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：
第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表．

	第一组					第二组					第三组
集气瓶编号	①	②	③	④	⑤	①	②	③	④	⑤	①
收集的O₂占容积的体积分数（%）	10	20	30	40	50	31	33	35	37	39	34
带火星木条的状况	微亮	亮	很亮	复燃	复燃	很亮	很亮	复燃	复燃	复燃	很亮

请根据实验回答下列问题：
（1）写出一个实验室制取氧气的化学方程式______ O₂↑+2H₂O

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（2006•福州）某中学研究性学习小组对福州西湖水质的状况进行相关的调查研究．
（1）取水样，静置后过滤．过滤操作中需用到的玻璃仪器有漏斗、和玻璃棒．
（2）若要检验西湖水属于硬水还是软水，可用的物质是．
（3）若要测定西湖水的酸碱度，可选择．（填字母）
A．紫色石蕊试液 B．无色酚酞试液 C．pH试纸
（4）工作人员每天撑着小船在湖中打捞垃圾，其中塑料制品、易拉罐应投入下列（填字母）垃圾桶内．
（5）你认为下列行为会造成西湖水质下降的是．（填字母）
A．在湖边种植花草树木
B．居民将生活污水直接排入西湖
C．某些游客将垃圾随手丢人湖中．
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