阅读下面的文字,完成后面的题目。(2分)
他焦急万分,左顾右盼,努力地想从不同的表情中看出点原因来,但大家全都默不作声。突然,他厉声呼唤我,当我走近他的身旁时,他把他的笔记本递给我,示意我写。我写下了下面这句话:“我恳求您别再继续了,回去以后我将向您说明理由。”他猛地一下跳到下面,冲我嚷叫道:“咱们快走!”他一口气跑回家,进得门来,他瘫软地跌坐在沙发上,双手掩面,他就这样一直待到吃饭。饭桌上,没法让他说一句话,一副痛苦不堪、颓丧无力的样子。(有删改)
这段文字中“他”指的是________。“恳求您别再继续”的“理由”是________。
九年级语文文学作品阅读中等难度题
阅读下面的文字,完成后面的题目。(2分)
他焦急万分,左顾右盼,努力地想从不同的表情中看出点原因来,但大家全都默不作声。突然,他厉声呼唤我,当我走近他的身旁时,他把他的笔记本递给我,示意我写。我写下了下面这句话:“我恳求您别再继续了,回去以后我将向您说明理由。”他猛地一下跳到下面,冲我嚷叫道:“咱们快走!”他一口气跑回家,进得门来,他瘫软地跌坐在沙发上,双手掩面,他就这样一直待到吃饭。饭桌上,没法让他说一句话,一副痛苦不堪、颓丧无力的样子。(有删改)
这段文字中“他”指的是________。“恳求您别再继续”的“理由”是________。
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阅读下面的连环画,完成后面小题。
①赵云万分焦急,心想夫人和阿斗如今一齐失散,自己有何面目去见主公?不如决一死战,寻回主母与小主人。 | ②一路厮杀打探,赵云在破墙处找到了受伤的糜夫人。夫人怕拖累他突围,将阿斗丢在地上,翻身投入枯井。 | ③赵云解开勒甲绦,放下掩心镜,将阿斗抱在怀里。然后绰枪上马,力战众将。手起处,衣甲平过,血如涌泉。 |
④操在景山顶上望见一将,威不可当。赞曰:“真虎将也!”于是遣人马传报各处,务必活捉赵云。 | ⑤此令使赵云得脱此难。当下左冲右突,如入无人之境。因阿斗在怀也不敢恋战,且战且走,渐离了大阵。 | ⑥赵云到得长坂桥边时,见张飞手持蛇矛,立马桥上,忙大呼:“翼德援我!”“子龙速行,我自当之!” |
⑦赵云纵马过桥见刘备,下马伏地泣告糜夫人投井之事。随后解开勒甲绦,把熟睡的阿斗双手捧递给刘备。 | ⑧刘备见赵云血满征袍,感慨万分。接过阿斗,双手一放,掷之于地曰:“为汝这孺子,几损我一员大将。” | ⑨赵云大受感动,忙向地下抱起阿斗,拜伏刘备跟前,垂泪曰:“虽肝脑涂地,难报主公知遇之恩。” |
(1)从内容看,连环画讲的是 。
(2)清代毛宗岗夹批此章回故事时道:“袁绍怜幼子而拒田丰之谏,玄德掷幼子以结赵云之心:一智一愚,相去天壤。”你是否同意这个观点?请结合连环画和链接材料,说明理由。
【链接材料】
绍形容憔悴,衣冠不整。丰曰:“今日主公何故如此?”绍曰:“我将死矣!吾生五子,惟最幼者极快吾意;今患疥疮,命已垂绝。吾有何心更论他事乎?”丰曰:“今曹操东征刘玄德,许昌空虚,若以义兵乘虚而入,上可以保天子,下可以救万民。 此不易得之机会也,惟明公裁之。”绍曰:“吾亦知此最好,奈我心中恍惚,恐有不利。五子中惟此子生得最异,倘有疏虞, 吾命休矣。”遂决意不肯发兵。田丰以杖击地曰:“遭此难遇之时,乃以婴儿之病,失此机会! 大事去矣,可痛惜哉!”跌足长叹而出。
(选自《三国演义》)
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阅读下面的文字,完成文后题目。(4分,每题2分)
【甲】达雅焦急不安地守候在外面,几小时以后,她看见丈夫的脸色像死人般苍白,但仍然很有生气,而且像往常一样平静温存:“好姑娘,你别担心,我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去,哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确,但是写个证明,说我百分之百失去了劳动能力,那就大错特错了。我们走着瞧吧!”
保尔坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。
【乙】那汉子口里唱着,走上冈子来,松林里头歇下担桶,坐地乘凉。众军看见了,便问那汉子道:“你桶里是甚么东西?”那汉子应道:“是白酒。”众军道:“挑往那里去?”那汉子道:“挑出村里卖。”众军道:“多少钱一桶?”那汉子道:“五贯足钱。”众军商量道:“我们又热又渴,何不买些吃?也解暑气。”正在那里凑钱,杨志见了,喝道:“你们又做甚么?”众军道:“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打,骂道:“你们不得洒家言语,胡乱便要买酒吃!好大胆!”众军道:“我们自凑钱买酒吃,干你甚事?也来打人!”杨志道:“你理会得甚么!到来只顾吃嘴!全不晓得路途上的勾当艰难!多少好汉被蒙汗药麻翻了!”
1.填写表格(2分)
段落 | 作 品 | 作者 | 语段的内容概括 | 语段体现人物性格特征(用四字短语) |
甲 | ________ ________ | 奥斯特洛夫斯基 | 保尔术后安慰妻子达雅 | |
乙 | 《水浒》 | ________ | 小心谨慎 |
2.乙段中的主要人物杨志,后来也被逼上梁山,也成为了108个英雄好汉中的一位。请根据这个人物的相关故事内容,完成下面的下联。(2分)
上联: 保尔呕心沥血写小说
下联:
九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成后面题目。
诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞跃时间的长河和不同的国度,拨动人们的心xián.她如绝美的天籁,拂去尘世的暄嚣;她似千年的佳酿,蕴藏醉人的芳香。cháng徉其间,我们的情感将在潜移墨化中得到熏陶,我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。
(1)根据拼音写汉字或根据汉字(加点字)写拼音。
心xián(_______) cháng(_______)徉 佳酿(_________) 深邃(_______)
(2)加点的句子各有一个错别字,请找出并改正。
__________改为__________ __________改为__________
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
阅读下文,完成后面小题
触摸社会的另一张脸:表情包
①以色列博物馆近日举办的埃及象形文字展览中,将古埃及象形文字与人们今天使用的表情包进行了比较。专家说:“人们日常使用的表情符号实际上与象形文字具有同等价值,当人们使用表意文字书写时,图像变得比文字更强大”。事实上,表情包早已经蔓延到了网络社交群体。
②表情符号这一创意可以回溯到1982年,人类历史上第一个 ASCⅡ码字符“:-)”出现于美国某大学校园电子公告板上。90年代末,随着国内第一批即时通讯软件(如 QQ 等)开始普及,我国最早一批网络表情符号应运而生。
③之后,网络文化迅速更迭,从最初用纯字符组合成的表情符号,到后来图形化的表情符,再到当下借图片(或动图)用于表达情感、情绪的表情包,或者辅以具有特别意义的文字内容,表情包呈现出多样化元素的组合,产生了极强的表现力。一些人们在现实生活中难以表达的表情、神态,表情包可以完美地表达出来,它补足了纯文字通讯的短处,满足了人们在虚拟社交中情绪表达的需要。
④人们在互联网生活中更加依赖表情包,它作为一种独特的表达方式反过来也影响了互联网的社交生态。例如,在互联网中一直热度不衰的“葛优躺”,便是借用表情包表达着一种普遍存在的社会情绪,被用以形容人们在生活中颓丧、倦怠、压力大的生活状态。使用这一表情包的年轻人居多,他们通过表情包建立起了基于普遍情绪的群体认同。
⑤由于表情包进一步多元化,它也应和了互联网的文化传播特性,成为了重要的资讯传播手段。近年来,大量表情包随社会热点而产生,它也因此成为社会热点的记录传播方式之一。热点事件、话题,被表情包用视觉符号传达出来,或讽刺,或调侃,往往能取得爆炸性的传播效果。
⑥至此,表情包已经走出了表达个人情绪的领域,上升为社会情绪的表达方式。正因如此,要理解和正确使用表情包,需广泛地联系其社会生活背景,也就得弄懂表情包中的“梗”。这些表情包实际上附带了一些“信息编码”,其中被加密的“梗”则成为了文化暗号。只有读懂这些暗号,才能够顺利“解码”。
⑦作为新生的社会现象,表情包已经开始引起学术界的关注。不仅有学者从符号学、文化研究等角度探讨表情包的价值内涵,也有人关注表情包现象背后所隐藏的意义空间及情感互动机制。人类的交流经历了图像到文字再到如今图文并行的转变,而表情包作为这一浪潮中的重要角色,它的广泛影响和独特旨趣都值得人们深入研究。
1.第⑥段“解码”在文中的意思是_________________________。
2.“表情包”对于个人而言,它的价值在于(1)__________________。对于社会而言,它的影响在于(2)_______;(3)_______________。
3.第⑤段加点词“之一”不能删去的理由是______________________________________。
4.第②段和第③段不能互换,请说明理由。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成后面小题
奋斗是推动时代前进的动力,奋斗是实现自身成长的阶梯,奋斗是奋斗者永远的座右铭。涓滴都在努力向着大海涌流。千千万万的奋斗者用自己的智慧和汗水,浇灌着一个民族的成就感。成就更美好的明天,遇见更好的自己,无不呼唤不驰于空想、不骛于虚声的奋斗精神,无不需要一步一个脚印踏踏实实地干好工作。在波斓壮阔的时代画卷中,唯有奋斗能留下深深的印记,唯有奋斗者能永bǎo青春的朝气。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
涓滴(________) 浇灌(________) 永bǎo(________)青春
(2)文中有错别字的词语是“______”,正确写法是“______”。
(3)“不骛于虚声”中“骛”的意思是(________)
A.纵横奔驰 B.追求 C.迅速
(4)画线句子运用了_______和_______的修辞手法。
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成后面题目。
阅读的愉悦
李国文
①古人说“开卷有益”,这是绝对真理。古人还说“敬惜字纸”,在他们眼里,凡有文字的纸张,都应珍惜。据说仓颉造字时,天地鬼神都为之呼喊哭泣,说明文字所具有的强大震撼力量,这种神话当然未必可信,但反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜和惜物心态。
②应该看到这种书籍信仰,是中国知识分子薪火相传的宝贵精神,是中国文化数千年赖以不坠的物质基础,也是古往今来所有焚书者遭到全体中国人诅咒的根本原因。
③但后来,尤其到了今天,中国有太多的书,而这些太多的书里,有着太多的糟粕,也是令想读书的人颇感挠头的烦恼。如果无所适从、茫然失措、因噎废食,糟粕固然没了,精华也随之而去。其实,不去其糟粕,何来精华?读书的全部愉悦,就在这种抉择之中。好和坏,自己判断,糟粕和精华,自己说了算,予取予弃的生杀大权,自己把握。这种不受别人干涉,不看别人脸色,不以别人的意志为意志,不以别人的标准为标准,在阅读中所得到的自由,便是无与伦比的快乐了。
④我的阅读主张,说来简单,与胃口的好恶决定多吃、少吃,或者不吃,是差不多的。那些有学问对我有用处的书,我用吃橄榄的办法阅读,反复咀嚼,徐徐品味;那些有学问然而对我用处不大的书,我用吃甘蔗的办法阅读,啜其甜汁,吐其渣滓;那些没有什么学问也没有什么用处的书,也许在某些正经人和革命者看来,不属大雅的书,视若敝屣的书,我就用吃石榴的办法来阅读了。固然,石榴这东西,能食的部分极其少,不能食的部分尤其多,但此物之苦之涩之酸外的,偶然一得之甘旨,忽然意外的清香,也是一种难能可贵的口味。
⑤有时,阅读闲书的愉悦,所带来的身心充实,胜过很多灌输的学问。所以,碰上这类闲书,我总是要拿起来翻一翻的。不惮吹灰之力,也许获益其中,哪怕分文不值,弃之也不嫌迟。当然,阅读,有快乐,也有不快乐。有读得兴起,拍案叫绝的愉悦;也有读得没劲,大倒胃口的不愉悦。有广告做得极红火,评论捧得极热烈,拿在手中,看在眼里,不过金玉其外,败絮其中的不愉悦;也有不见报章介绍,也无名家推荐,随意买来,便中翻阅,倒能提高修养,裨益身心的愉悦。因此,阅读各式各样的书籍越多,识别好坏良莠的能力越高,从精神食粮中摄取的营养就更丰富,获得的愉悦也更广泛。
⑥鲁迅说:“一说起读书,就觉得是高尚的事情,其实这样的读书,和木匠磨斧头,裁缝的理针线并没有什么分别,并不见得高尚,有时还很苦痛,很可怜。”由此可见,求知求生,是同样的道理。春华秋实,你付出的多,你收获的也多,只要读书,就有收获。书籍,是人类智慧的结晶,多读一本书,便多一分智慧的光亮。
1.第一段引用古人“开卷有益”“敬惜字纸”的说法以及仓颉造字神话,其作用是什么?(3分)
2. 文章是从哪些方面阐述“阅读的愉悦”的?根据文意简要回答。(4分)
3.文章第四段运用了怎样的论证方法?有什么作用?(3分)
4.作者在这篇文章中表明了怎样的观点?(4分)
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。
不同的文章,阅读的心境不同,对阅读素养的要求也不同。读物容量小,思想浅薄 (A.bó B.báo),时间久了,学生自然心生居高临下之感。这种“君临式”的阅读,容易养成随意、散(màn) 和浮躁的阅读心理,也是人们常说的“浅阅读”。当然,容量超越了学生的认知水平和阅读能力,又会挫(A.cuō B.cuò)伤学生阅读的热情和兴趣。但是,目前的主要危险还是来自“浅阅读”。当下盛行的网络阅读,在阅读方式上主要是(liú) 览、跳读、略读,在内容上则趋于平面化、娱乐化、简单化;而现行的阅读检测,也存在将文本碎片化、简单化和教条化的倾向。
——余党绪《经典名著的人生智慧》
(1)根据拼音写出相应的汉字。
散(màn) (liú) 览
(2)从下列括号内选择正确的读音,将序号填在横线上。
浅薄 (A.bó B.báo) 挫 (A. cuō B. cuò)伤
九年级语文字词书写困难题查看答案及解析
学校开展以“经典咏流传”为主题的学习活动,请你参与完成后面小题
1.主题一:吟咏现代诗歌,领略异域风情。
阅读下面的文字,根据语境完成后面的题目。
你也许会shàn笑,我的朋友,但是我追求那逃避我的幻。
我翻山越谷,我游遍许多无名的土地,因为我要追zhú金鹿。
你到市场采买,满载着回家,但不知从何时何地一阵无家之风吹到我身上。
我心中无牵无挂,我把一切所有都撇在后面。
--(节选自《泰戈尔诗选》)
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①shàn笑______________
②追zhú_______________
(2)给文中的加点字选择正确的读音。
满载(_____)
A.zǎi B.zài
(3)给文中处选择合适的汉字(_____)。
A.想 B.象
2.主题二:吟咏古代诗文,感受圣贤雅风。
(任务一)分门别类理经典
小李同学在整理古诗文材料,请你帮他完成古诗文名句填写。
类别 | 古诗文名句 | 出处 | 鉴赏 |
咏史 | (1)_______,蝉鸣黄叶汉宫秋。 | 许浑《咸阳城东楼》 | 缅怀历史,触景伤感 |
写景 | 出淤泥而不染,(2)_________。 瀚海阑干百丈冰,(3)________。 | 周敦颐《爱莲说》 岑参《白雪歌送武判官归京》 | 天真自然,尽显高洁 边塞冬景,瑰奇壮丽 |
抒怀 | (4)_______,山入潼关不解平。 | 谭嗣同《潼关》 | 冲破约束,追求解放 |
(5)__________,__________。 | 陆游《卜算子·咏梅》 | 不改志向,精神犹在 | |
言志 | (6)__________,__________。 | 李贺《雁门太守行》 | 报效朝廷,矢志不渝 |
(7)__________,__________。 | 积极进取,志向高远 |
3.(任务二)学以致用选经典
班上的同学对三副对联展开热烈讨论,以下哪位同学的发言有错误?请找出来并纠正。
对联一:称王一世,栽荷莳竹耕吴地;易主多番,旧阁新楼读此园。
对联二:室虽陋,但有文房四宝;人纵微,然凭一身正气。
对联三:一苇渡江,达源溯六祖:九年面壁,妙理悟三乘。
同学甲:中国的对联文化真是博大精深啊,不过写对联也要讲究字数相等,断句一致,还要讲究平仄相合,音调和谐。
同学乙:对联一和我国的园林有关,苏州素有“园林之城”的美誉,还记得叶圣陶的《苏州园林》吗?园林能通过地形、山水、建筑群、花木等作为载体衬托出其精神文化。
同学丙:对联二介绍的是文人的书房,我想起了刘禹锡的《陋室铭》中“斯是陋室,惟吾德馨”二句,古代许多的圣贤文豪安贫乐道,都曾题写挽联来勉励自己。
同学丁:对联三应该和佛寺有关,中国的佛教文化也是深远悠久的。在诗坛中,有一位“诗佛”叫王维,《竹里馆》就是他的作品,充满了浓浓的禅意。
______________________________________________
4.(任务三)温故知新解经典
请给对联中的加点字找出意义相同的一项。
(1)对联一:易主多番_________ A.移风易俗 B.愿终守之,弗敢易
(2)对联二:人纵微___________ A.见微知著 B.微斯人,吾谁与归?
(3)对联三:达源溯六祖__________ A.追本溯源 B.沿溯阻绝
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下面文字,完成后面问题。
有关“世界微笑日”的非连续文本阅读
有一种东西,比我们的面貌更像我们,那便是我们的表情;还有另外一种东西,比表情更像我们,那便是我们的微笑。――雨果
【历史由来】
从1948年起,每年的5月8日,世界精神卫生组织把这天订立为“世界微笑日”, 这是唯一一个庆祝人类行为表情的节日。的确,每一个人都需要放缓脚步,静观周围美好的事物,凝神谛听大自然的天籁,让绷紧的脸庞舒缓,皱紧的眉宇打开,让微笑在脸上绽放,才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。
【说文解字】
笑,一竹一夭。竹,上下有节,节节联通。说明笑具有竹之功能,笑可使人关节、气血等畅通,为健康之妙方,为何?因为笑可振动血脉,活血化淤。人们常说,“笑一笑十年少”就是这个道理。
“笑下为夭,夭中有大,说明笑不可大,若大则夭,大时舌不抵上,不通,且震荡剧烈,血脉易乱易断,危险之至。夭上一撇为刀,藏于笑中,故笑里易藏刀,笑不对则伤人伤己。”
【科学数据】
笑能调动53块肌肉。人的面部表情肌共有44块,通过与血管、骨骼的配合,一共能做出5000多个表情。其中各种不同的笑就有19种,每一种笑都会带动不同的面部肌肉组合,有时可以调用53块肌肉,有时则只用到5块肌肉。
人一生下来就会笑。芬兰科学家通过多项实验和调查发现,人不需要学习就能发出笑声,刚出生的宝宝就会在睡梦里微笑。但悲伤、烦恼等负面情绪,以及表达负面情绪的哭泣,则是通过亲身体验,在成长中慢慢学习来的。
笑是一种人类生存的能力,恰如医师检查身体各部位一样,笑已成为衡量身体健康的一种正确有效的指示器。但很少有人知道,笑也是一种很好的健身运动。笑100次,对心脏的血液循环和肺功能的锻炼,相当于划10分钟船的运动效果。
可惜,人到成年,每人每天平均只笑15次。比孩童时代每天笑400次左右少多了,对健康来说,这至少是令人遗憾的损失。只要发笑,嘴角和颧骨部位的肌肉便跟着运动。将嘴和两眼向上提拉,这可以阻止面部线条下坠。微笑可以美容,让人看起来更年轻。
【调查报告】
5月5日至7日,金华晚报记者在网络上发起了有关“世界微笑日”的问卷调查,情况如下:
1.“你认为自己是个时常面带微笑的人吗”这一选项里,65%的人回答“是”,其余的人则选择了“不是”。
2.为什么愿意选择做一个“时常面带微笑的人”?90%的受访者认为,“爱笑的人特别有亲和力”, 其次是“保持一个良好的心情”以及“减少社会的冷漠感”。
3.经常微笑的人又都把微笑给予了谁呢?在调查中,排在第一位的是“朋友、同事”,其次是“父母、家人”,再次是“志愿者”和“营业员等服务人员”,最后是“素不相识的陌生人”。
4.你收到的微笑来自哪里,“父母、亲人”和“朋友、同事”是最多的两项,来自“陌生人的微笑”则只有20%。
【街头采访】
“你别看我每天对着所有人都是笑脸,其实我从未对着自己笑过,因为我不是真的开心。”23岁的清远小伙何清源,一年前大学毕业后来到南海桂城一珠宝店做销售员,每天上班面对顾客,他都笑脸相迎,但为何却对自己这般吝啬呢?
由于所就读的大学是非知名学校,专业也是比较冷门,毕业后找工作很不顺利。最后,小何在老乡的介绍下,找到现在这份工作,“本来以为只是过渡一下,但没想到一年过去了,我还是没找到更好的工作。”
就业起步不顺,小何心里很不是滋味。但销售这个职业,必须是笑脸迎人。因此,只要一上班,他的脸上总会挂着职业的微笑。下班回到出租屋,他便变得十分沉默,在室友小李看来,他甚至是一个“冷酷”的人,从来不笑,十分严肃。“现在销售竞争非常大,基本工资很低,全靠业务提成,有时淡季一个月收入还不够开支的,根本没有积蓄。买房、买车、找女朋友这些,根本不敢考虑,想想就觉得压力山大。”小何苦笑着说出了对自己笑不出来的原因。
【专家分析】
市第二人民医院院长张载福是我市精神医学与心理卫生领域的专家,他分析,之所以大家微笑不多,原因有三个方面:
一是有个性因素。比如人的性格是否开朗,开朗的人面对陌生人时,更容易展露微笑,而内向的人则相反;二是有情景因素。和陌生人打交道时的情景或许并不适合微笑,比如丧礼的现场等,情景较为特殊。三是受当时内心的情绪状况影响。比如和陌生人打交道时,当天因为工作或生活上遭遇不快,心情比较压抑。比如医生,很多医生都知道对患者微笑服务的重要性,但如果一天下来接诊数十个病人,工作压力一大,到最后很难笑出来。
金华市社科联主席吴远龙则从传统文化的角度进行了解读。他认为,和西方人相比,中国人的传统文化里“笑”的基因比较内敛,“比如说笑,教育我们要‘笑不露齿’,‘哈哈大笑’则好像有失礼仪”。
吴远龙说,自己曾经做过一次尝试,对不同的陌生人微笑,结果得到的反应各不同,有回报一笑的,也有的人防范之心顿起,还有人觉得碰到了神经病,“这里面有社会信用的缺失”。
针对社会上的此类现象,吴远龙开出了他的“心灵鸡汤”:合理定位,拥抱当下。学会鼓励,学会换位。直面痛苦,勇于决断。懂得选择,懂得放下。善学好思,善于施爱。
1.阅读【说文解字】,请用自己的话说说古老的中国文字“笑”字中包含了哪些信息。(2分)
2.阅读【科学数据】【调查报告】,说出微笑有哪些好处。(3分)
3.阅读【街头采访】【专家分析】,当代人微笑日渐减少的原因是什么?(4分)
4.下列说法,不符合文意的一项是(3分) ( )
A.从1948年起,每年的5月8日,世界精神卫生组织把这天订立为“世界微笑日”, 这是唯一一个庆祝人类行为表情的节日。
B.科学家通过多项实验和调查发现,宝宝刚出生时,就能立即学会发出笑声,甚至还会在睡梦里微笑。
C.笑100次,对心脏的血液循环和肺功能的锻炼,和划10分钟船的运动效果差不多。
D.在调查当中,让人颇感意外的是,对“朋友、同事”的微笑竟然比“父母、家人”还多。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析