解释下列文言句子中划线的词，答案写在括号内。（6分）
（1）私（ ） 拟作群鹤舞于空中。
（2）使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观（ ）。
（3）盖（ ）一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
（4）观之，兴（ ）正浓。
（5）怡然（ ）自得。
（6）驱之（ ）别院。
七年级语文其他题简单题
解释下列文言句子中划线的词，答案写在括号内。（6分）
（1）私（ ） 拟作群鹤舞于空中。
（2）使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观（ ）。
（3）盖（ ）一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
（4）观之，兴（ ）正浓。
（5）怡然（ ）自得。
（6）驱之（ ）别院。
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解释下列划线字的意思
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
①私拟作群鹤舞空（ ）
②项为之强 （ ）
③徐喷以烟 （ ）
④果如鹤唳云端（ ）
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文言文阅读。（ 11分）
童趣
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.请你说说下面划线词的意思（3分）
（1）项为之强________（2）方出神________ （3） 鞭数十________
2.请你翻译下面语句。（ 2 分）
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
（2）舌一吐而二虫尽为所吞
3.第四段中的“庞然大物”指的是：________，所拔的“山”指的是：________，所倒之“树”指的是：________（3分）
4.文中出现了几个成语，请写出两个来________。（1分）
5.“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你怎样才能成为这样有情趣的人？（2分）
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对下面文段中划线词的解释有错误的一项是（ ）(3分)
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
| A．拟：比。强：同“僵”，僵硬。 | B．徐：慢慢地。唳：鸣叫。 |
| C．壑：山沟。盖：原来（是）。 | D．为：为了。鞭：鞭子。 |
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文言文阅读，完成小题（9分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.解释划线词语在文中的意思。（2分）
①作青云白鹤观________ ②项为之强________
2.翻译下面句子（2分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
3.选文作者围绕“物外之趣”写了童年的三件趣事：① ________
②________。③________（3分）
4.联系全文，说说作者“时有物外之趣”的原因是什么？（2分）
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阅读
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
1.解释下面加横线的词。
A．或千或百
B．项为之强
C．徐喷以烟
D．怡然
2.“之”在文言文中，往往用来替代具体的人、事、景、物等，试分析一下，下面的“之”具体指什么？
①使之冲烟而飞鸣 。
②为之怡然称快 。
3.“夏蚊成雷”写出了什么情景？
4.“昂首观之，项为之强”，这句话作者观察的对象是谁？“项为之强”一句反映出人物怎样的性格特征。
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（三）、阅读《童趣》选段，完成17—20题（12分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.、《童趣》节选自 ________ ，作者是 ________ , ________ 代文学家。（2分）
2.、解释下列划线的字（4分）
项为之强（ ）作青云白鹤观（ ）
尽为所吞（ ） 鞭数十（ ）
3.、请翻译下列语句（4分）
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
（2）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
4.、文中的作者，童年时对着蚊子徐喷以烟，让蚊子“冲烟而飞鸣”。从这一事例中，你感到怎样才能成为一个有生活情趣的人？（2分）
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夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
……
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.这两段文字选自________，作者是________代的________。
2.在这两段中，作者写了哪些趣事，请用自己的话回答。
3.作者为什么"怡然称快"，用原文回答。
4.作者为什么"捉虾蟆，鞭数十，驱之别院"？用自己的话回答。
5.仔细阅读上面第一段，将其分层，并归纳层意。
第一层：
层义：
第二层：
层义：
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（二）课内文言阅读（8分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
——（选自《童趣》）
1..解释下列句中划线词在文中的意思。（6分）
（1）项为之强：________ （2）方出神：________
（3）驱之别院：________ （4）果如鹤唳云端：________
⑸ 徐喷以烟：________ ⑹昂首观之________
2..作者从平常的景物中获得了“物外之趣”，可谓情趣盎然，你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？（2分）
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夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
①昂 首 观 之，项 为 之 强。 (1分）
②使 之 冲 烟 而 飞 鸣，作 青 云 白 鹤 观。（2分）
1.解释下面划线的词语。（2分）
①项为之强 强：________
②果如鹤唳云端 唳：________
2.把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
①果如鹤唳云端，为之怡然称快。
②神游其中，怡然自得。
3.文章写了“我”看到“鹤唳云端”的景象和遇到那个“庞然大物”的经过，这两件事有什么相同点？作者这样写的目的是什么？（3分）
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