甲午战争后，维新运动迅速兴起，针对洋务派提出的“中体西用”的方针，维新派指出，“体”与“用...

甲午战争后，维新运动迅速兴起，针对洋务派提出的“中体西用”的方针，维新派指出，“体”与“用”是不可分的。中学有中学的“体”与“用”，西学有西学的“体”与“用”，把中学之“体”与西学之“用”凑在一起，就如同让“牛体”产生“马用”一样荒谬。维新派与洋务派分歧的实质是

A．要不要社会革命

B．要不要以革命手段推翻清王朝

C．要不要在中国兴办近代企业

D．要不要学习西方的政治制度与思想文化

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甲午战争后，维新运动迅速兴起，针对洋务派提出的“中体西用”的方针，维新派指出，“体”与“用”是不可分的。中学有中学的“体”与“用”，西学有西学的“体”与“用”，把中学之“体”与西学之“用”凑在一起，就如同让“牛体”产生“马用”一样荒谬。维新派与洋务派分歧的实质是

A．要不要社会革命

B．要不要以革命手段推翻清王朝

C．要不要在中国兴办近代企业

D．要不要学习西方的政治制度与思想文化

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甲午战争后维新运动迅速兴起，针对洋务派提出的“中体西用”方针，维新派指出“体”与“用”是不可分的。中学有中学的“体”与“用”，西学有西学的“体”与“用”，把中学之“体”与西学之“用”凑在一起，就如同让“牛体”产生“马用”一样荒谬。维新派与洋务派分歧的实质是

A. 要不要社会革命

B. 要不要以革命手段推翻清王朝

C. 要不要在中国兴办近代企业

D. 要不要学习西方的政治制度与思想文化

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甲午战争失败后，康梁维新派突破了洋务运动的局限，宣传维新变法，其主要贡献是

A.提出政治体制改革的要求                  B．倡导向西方学习科学技术

C．明确了以“中体西用”为思想指导方针     D．宣传西方民主共和思想

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甲午战争失败后，康梁维新派突破了洋务运动的局限，宣传变法维新，其主要贡献是

A．提出了政治体制改革的要求              B．倡导向西方学习科学技术

C．明确了“中体西用”的指导方针           D．宣传西方民主共和体制

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甲午战争失败后，康梁维新派突破了洋务运动的局限，宣传维新变法，其主要贡献是(    )

A．提出政治体制改革的要求                B．倡导向西方学习科学技术

C．明确了以“中体西用”为思想指导方针     D．宣传西方民主共和思想

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近代学者林纾有言：“知腊丁(拉丁文)之不可废，则马班韩柳(司马迁、班固、韩愈、柳宗元)亦自有其不宜废者。”该观点主要针对（　　　 ）

A、洋务派中体西用思想　　　 B、康有为维新变法主张

C、胡适之文学革命言论　　　 D、孙中山三民主义学说

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甲午中日战争后，维新派突破了洋务运动的局限，宣传变法维新，其主要贡献是：

A．提出政治体制改革的要求           B．倡导向西方学习科学技术

C．以“中体西用”思想为指导     D．宣传西方民主共和的思想

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甲午中日战争失败后，康梁维新派在近代化过程中突破了洋务运动的局限，宣传变法维新，其主要贡献是

A. 提出政治体制改革要求　　 B. 提倡向西方学习科学技术

C. 明确了中体西用的指导思想　　 D. 宣传了西方民主共和思想

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针对洋务派的“中体西用”思想，严复主张“体用不二”，提出“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”。此主张的目的是

A. 完整系统引入西学　　 B. 反对学习西方技术

C. 建立君主立宪政体　　 D. 完全对立中西体用

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