给下面一段文字中的加点字注音。（2分）
他正向古代典籍钻探，有如向地壳（ ）寻求宝藏。仰之弥（ ）高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲（ ）而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯（ ）目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
七年级语文书写中等难度题
给下面一段文字中的加点字注音。（2分）
他正向古代典籍钻探，有如向地壳（ ）寻求宝藏。仰之弥（ ）高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲（ ）而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯（ ）目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
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阅读下面文字，完成小题。
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。①他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。②仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。
1.概括本段叙述的主要内容（含标点不超过15字）。
2.文中“不动不响，无声无闻”一句的深刻含义是什么？
3.选文的最后一段，作者运用了________________的表达方式对前文作了总结。
4.本文语言很有特点，请从两个画线句中选一句进行欣赏。
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根据拼音填写相应的汉字或给加横线的字注音。（3分）
那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲（ ）而不舍。……他从唐诗下手，目不窥（ ）园，足不下楼，兀兀穷年，（lì）________尽心血。
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阅读下面的文字，完成小题。（10分）
①作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚,越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们的中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮;夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
②不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
③他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
④“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
1.选文开头说“作为学者和诗人的闻一多先生”，从选文的内容上看，作者在这部分着重介绍的是闻一多先生作为的方面。（1分）
2.请用原文回答闻一多先生钻探古代典籍的目的是什么？（1分）
3.联系选文内容,概括回答闻一多先生钻探古代典籍的主要成果有哪些？（3分）
4.第①段划线句“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”中的加点词“钻探”改成“研究”好不好？为什么？（3分）
5.本文写的是闻一多先生，但却在文中提到“杜甫晚年,疏懒得‘一月不梳头’”，这样安排有什么用意？（2分）
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下面说法错误的一项是（ ）
A. “人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”概括了闻一多先生在治学方面的特点。
B. “他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”一句，用比喻的手法，形象地说明了闻一多先生钻研学问的钻劲，热情高涨地研究学问。
C. “不动不响，无声无闻”表现了闻一多先生潜心钻研学问，默默无闻，不问世事，与世无争。
D. “做了再说，做了不说”赞扬了作为学者的闻一多先生在治学上的实干精神和谦虚美德。
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下面说法错误的一项是（ ）
A.“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”概括了闻一多先生在治学方面的特点。
B.“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”一句，用比喻的手法，形象地说明了闻一多先生钻研学问的钻劲，热情高涨地研究学问。
C.“不动不响，无声无闻”表现了闻一多先生潜心钻研学问，默默无闻，不问世事，与世无争。
D.“做了再说，做了不说”赞扬了作为学者的闻一多先生在治学上的实干精神和谦虚美德。
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阅读下面语段，完成后面问题
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越（qiè）而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救（jì）的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，（lì）尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无瑕及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深霄灯火是他的伴（lǚ），因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的汉字注音。
A.qiè（_______）而不舍 救jì（_______） lì（______）尽心血 伴lǚ（_______）
B.地壳（_______） 宝藏（______） 仰之弥高（______） 炯炯目光（________）
（2）找出并改正文段中的错别字。
____________改为_____________ ____________改为___________
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下列语句中没有使用修辞手法的一项是( )
A. 他正向古代典籍钻探，有如像地壳寻求宝藏。
B. 惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。
C. 啊！黄河！你是中华民族的摇篮。
D. 这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。
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下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 1958年8月，邓稼先奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造。
B. 他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
C. 省政府要求各级农业部门认真做好灾情汇总、上报、核查工作，做好抗灾救灾服务工作。
D. 等了二三十分钟左右电车还没有来，鲁迅先生拿出香烟来，装上烟嘴，悠然地吸烟。
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作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱（qiàn）地道一声：“秩序不在我的范围以内□饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮□夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深（xiāo）灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁□
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
1.文中加点字的读音和括号内应填写的汉字，完全正确的一项是（ ）
A. 卓越（zhuō） 校补（xiào） 欠 宵
B. 卓越（zhuó） 校补（jiào） 歉 宵
C. 卓越（zhuó） 校补（xiào） 歉 霄
D. 卓越（zhuō） 校补（jiào） 欠 霄
2.对文中画线词语解释不正确的一项是（ ）
A. 仰之弥高：弥，更加。
B. 锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
C. 兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。
D. 沥尽心血：冲刷。
3.在文段三处口中依次填入标点，完全正确的一项是（ ）
A. 。” ； ”。
B. ”。 ， 。”
C. 。” ； 。”
D. ”。 ， ”。
4.下列选项中短语的结构类型不同的一项是（ ）
A. 志趣正浓 众物腾怨
B. 望闻问切 心会神凝
C. 寻求宝藏 零乱不堪
D. 深刻印象 炯炯目光
5.对下列句子运用的修辞手法及其作用，理解有误的一项是（ ）
A. “仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”，运用了排比的修辞手法，强调了闻一多先生做学问时刻苦钻研并以此为乐的精神。
B. “他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”一句，将我们“衰微的民族”比作病人，赞颂了闻一多先生以文化来救国的爱国主义精神。
C. “深（xiāo）灯火是他的伴侣，因它大开光明之路”，把“灯火”比作“伴侣”，形象地写出了闻一多先生深夜与灯光作伴，全力进行学术研究的情景，突出了他忧国忧民的精神。
D. “一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”一句，将“小楷”比作“蚂蚁”，生动地表现了闻一多先生一丝不苟、严谨治学的精神。
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