下图中,A-E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是 。
(2)A细胞通过 形成B,B通过 形成C。
(3)在上图的结构层次中,人体具有而植物没有的是( ) (填序号和名称)。
九年级生物综合题中等难度题
下图中,A-E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是 。
(2)A细胞通过 形成B,B通过 形成C。
(3)在上图的结构层次中,人体具有而植物没有的是( ) (填序号和名称)。
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下图中,A-E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是________。
(2)A细胞通过 ________形成B,B通过 ________形成C。
(3)在上图的结构层次中,人体具有而植物没有的是( )________(填序号和名称)。
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图中,A~E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是__.
(2)A细胞通过__形成B.在此过程中,__复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过__形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在图示的结构层次中,人体具有而植物体没有的是[]__.
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图中,A~E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是__________。
(2)A细胞通过__________形成B。在此过程中,__________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞中。
(3)B通过_________形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在图示的结构层次中,人体具有而植物体没有的是__________。
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(5分)下图中,A~E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞通过____________________ 形成B,在此过程
中,___________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(2)B通过__________形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。C中具有收缩和舒张功能的是____________。
(3)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是________。(填字母)
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如图中A~E表示人体不同的结构层次,请分析回答:
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是在人体的________ (部位)形成的.
(2)A细胞通过________ (过程)形成B,在此过程中,________ 复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过________ (过程)形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能都发生了变化,在四种C中,右下方一种所具有的功能是________ .
(4)在如图所示的结构层次中,人体具有而植物体没有的是[]________ .
(5)如图中的它所具有的生理功能是________ 和________ .
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如图中,A-E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是__________________。
(2)A细胞通过________________形成B。
(3)C所示的结构层次是组织,是B通过_______________形成的。在人体四种基本组织中,;能感受刺激,传导神经冲动的组织是_________________组织。
(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是___________和吸收。
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如图,A~E表示人体的不同结构层次,请据图回答:
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,则A细胞是_____。
(2)A细胞通过细胞_____形成B.在此过程中,_____先复制形成形态、数量完全相同的两等份,然后平均分成相同的两份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过细胞_____形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。图C中构成神经系统的是_____(填图中序号)。
(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个_____按照一定次序组合而成。图中所示的是人体的消化系统,消化系统中分泌的消化液不具有消化酶的器官是_____。
(5)“十里桃花,不如有你”,“你”和“桃”相比,“桃”不具有的结构层次是_____。
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