著名教育家苏霍姆林斯基说过：人一生最宝贵的精神财富就是能够通宵达旦地读一两百本书。读书是人类特有的神圣的权利。某班举行《好读书 读好书》的综合性学习活动，请按要求答题。
1.请给活动拟一条宣传标语： 。
2.如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展？至少说出两种。
A． ；B 。
3.请向同学推荐一部你最喜欢的名著，并说说理由。（不说理由不给分）
名著： 理由 。
九年级语文综合性学习中等难度题
著名教育家苏霍姆林斯基说过：人一生最宝贵的精神财富就是能够通宵达旦地读一两百本书。读书是人类特有的神圣的权利。某班举行《好读书 读好书》的综合性学习活动，请按要求答题。
1.请给活动拟一条宣传标语： 。
2.如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展？至少说出两种。
A． ；B 。
3.请向同学推荐一部你最喜欢的名著，并说说理由。（不说理由不给分）
名著： 理由 。
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著名教育家苏霍姆林斯基说过：人一生最宝贵的精神财富就是能够通宵达旦地读一两百本书。读书是人类特有的神圣的权利。某班举行《好读书 读好书》的综合性学习活动，请按要求答题。
（1）请给活动拟一条宣传标语：___________。
（2）如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展？至少写出两种。
A、_____________；B_____________ 。
（3）请向同学推荐一部你最喜欢的名著[《水浒》除外]，并说说理由。
名著： _____________
理由： __________________________
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下列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是（ ）
①教育家苏霍姆林斯基曾说：“一所学校可以什么都没有，只要有了为教师和学生精神成长而提供的图书，那就是学校了。”
②应该认识到，阅读是学校教育的重要组成部分，一个孩子如果在十多年的教育历程中没有养成阅读的习惯、兴趣和能力，一旦离幵校园，很可能把书永远丢弃在一边，这样的结果一定是我们所有的教育工作者不想看到的。
③对教育来说，阅读是最基础的教学手段，教育里最关键、最重要的基石就是阅读。
④但是现在，我们的教育在一定程度上，还不够重视阅读，尤其是延伸阅读和课外阅读。
A. ①④②③ B. ③①④② C. ③①②④ D. ④②③①
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下列有关文学常识的表述有误的一项是：（2分）
A．《沁园春 雪》是毛泽东在1936年写的一首词，沁园春，词牌名。
B．《蝈蝈与蛐蛐》的作者是英国浪漫主义诗人济慈，《夜》的作者是俄罗斯著名田园诗人叶赛宁。
C．《致女儿的信》是苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的信，信中阐述了他对爱情的看法，饱含人生哲理。
D．《战国策》是东汉末年刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书，《唐睢不辱使命》就是出自于其中的《魏策》。
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下列有关文学常识的表述有误的一项是：（2分）
A、《沁园春 雪》是毛泽东在1936年写的一首词，沁园春，词牌名。
B、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是英国浪漫主义诗人济慈，《夜》的作者是俄罗斯著名田园诗人叶赛宁。
C、《致女儿的信》是苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的信，信中阐述了他对爱情的看法，饱含人生哲理。
D、《战国策》是东汉末年刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书，《唐睢不辱使命》就是出自于其中的《魏策》。
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下列文学常识中，有误的一项是（ ）
A．《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。
B．雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。
C．苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。
D．通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。
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下列关于文学常识的描述，有误的一项是（ ）
A.《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系
B.雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞
C.苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋
D.通过书信形式，傅雷劝勉、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，要勇于攀登艺术的高峰
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下列知识判断正确的一项是：
A．“奥运圣火传递手金晶用她柔弱之躯捍卫了奥运精神。”这—句子的主语是“奥运圣火”。
B．“读书是人类特有的神圣权利。”这一句子的主干是“人类权利”。
C．“北京奥运会开幕式不是中国的展示，而是世界的融通。”这一句子是转折复句。
D．“因为青春是美妙的，所以，挥霍青春就是犯罪。”这一句子是因果复句。
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下列文学常识搭配错误的一项是 （ ） （2分）
| A．《星星变奏曲》——江河——朦胧诗人 |
| B．《蝈蝈与蛐蛐》——济慈——德国浪漫诗人 |
| C．《巴黎圣母院》——雨果——法国作家 |
| D．《致女儿的信》——苏霍姆林斯基——前苏联教育家 |
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阅读下文，完成后面小题。
读永恒的书
①人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的，其中最重要的一种形式就是文字。因而，在我们日常的精神活动中，读书便占据着很大的比重。一般而言，我们很难想像一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”高尔基说的这句话，非常贴切地表明了这一点。
②然而，古今中外的书不计其数，该读哪些书呢?从精神生活的角度出发，我们也许可以极粗略地把天下的书分为三大类。一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。在今日的市场上，这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。二是可读可不读的书，这种书读了也许不无益处，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书大多属于此类。我把那些专业书籍也列入此类，因为它们只对有关专业人员才可能是必读书，对于其他人却是不必读的书，至多是可读可不读的书。三是必读的书。这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗撼。
③应该说，这第三类书在书籍的总量中只占极少数，但绝对量仍然非常大。它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即所谓经典名著。这些伟大作品不可按学科归类，不论它们是文学作品还是理论著作，都必定表现了人类精神某些永恒的内涵，因而具有永恒的价值。在此意义上，我称它们为永恒的书。要确定这类书的范围是一件难事，事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入。不过只要开书单的人确实有眼光，就必定都会选中一些最基本的好书。例如，他们决不会遗漏掉《论语》、《史记》、《红楼梦》这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作。
④在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否全读了，而在于要有一个信念，那便是非最好的书不读。有了这样的信念，即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书，并且成为它们的知音。事实上，对于一个具有独特个性的追求的人来说，他的必读书的书单绝非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现着他的个性。正像罗曼•罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时说的：“现在我有我的贝多芬了，犹如已经有了我的莫扎特一样。一个人对他所喜爱的历史人物都应该这样做。”
⑤费尔巴哈说，人就是他所吃的东西。至少就精神食物而言，这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。天下好书之多，一辈子也读不完，我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东西上。
1.就读书这个话题，文章的中心论点是什么？
2.本文第②③段主要采用了什么论证方法？有什么作用？
3.第⑤段“人就是他所吃的东西”的含义是什么?
4.好作品往往会在我们心中留下深刻、美好的记忆。请写出你读过的一本好书的书名或一篇好文章的篇名（课内外均可），并谈谈你从中获得的启迪。
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