阅读文本,回答问题。
梅 香
林清玄
1一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。
2那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露,富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花,而感到无比的快慰。
3突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风里冻得直打抖,那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生,行行好,可不可以给我一点东西吃。”
4富人请乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨房,端来一碗热腾腾的饭菜,他布施给乞丐的时侯,乞丐忽然说:“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!”说完了,转身走出去。
5富人呆立在那里,感到非常震惊,他震惊的是:穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是,花园里种了几十年的梅花,为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?
6于是,他小心翼翼地,以一种庄严的心情,深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花,他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳,然后他濡湿的眼睛,流下了感动的泪水,为自己第一次闻到梅花的芳香。
7是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有的乞丐甚至在极饥饿的情况下,还能闻到梅花清明的气息。
8可见得,好的物质条件不一定能使人成为有品位的人,而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明,一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。
9一个人 的品质其实是与梅香相似,是无形的,是一种气息,我们如果光是欣赏花的外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会,也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。
10最可叹息的是,很少有人能回观自我,品赏自己心灵的梅香,大部分人空过了一生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微,但极清澈的自性的芳香。
11能闻到梅香的乞丐也是富有的人。
12现在,让我 们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下—切的缠缚,狂心都歇,观闻从我们自性中流露的梅香吧!
(选自《林清玄散文集》)
1.用简明的文字概括本文叙述的故事。
2.富人听了乞丐的话感到震惊,他震惊的是什么?结合文中相关的语句回答。
3.第8段中加粗的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用?
4.品读第11段,联系前文谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”?
5.在生活中,我们或许不富有,也许被别人看不起,但我们却有“自己的人格梅香”,结合生活实际谈谈自己的感受。
七年级语文现代文阅读极难题
阅读文本,回答问题。
梅 香
林清玄
1一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。
2那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露,富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花,而感到无比的快慰。
3突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风里冻得直打抖,那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生,行行好,可不可以给我一点东西吃。”
4富人请乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨房,端来一碗热腾腾的饭菜,他布施给乞丐的时侯,乞丐忽然说:“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!”说完了,转身走出去。
5富人呆立在那里,感到非常震惊,他震惊的是:穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是,花园里种了几十年的梅花,为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?
6于是,他小心翼翼地,以一种庄严的心情,深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花,他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳,然后他濡湿的眼睛,流下了感动的泪水,为自己第一次闻到梅花的芳香。
7是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有的乞丐甚至在极饥饿的情况下,还能闻到梅花清明的气息。
8可见得,好的物质条件不一定能使人成为有品位的人,而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明,一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。
9一个人 的品质其实是与梅香相似,是无形的,是一种气息,我们如果光是欣赏花的外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会,也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。
10最可叹息的是,很少有人能回观自我,品赏自己心灵的梅香,大部分人空过了一生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微,但极清澈的自性的芳香。
11能闻到梅香的乞丐也是富有的人。
12现在,让我 们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下—切的缠缚,狂心都歇,观闻从我们自性中流露的梅香吧!
(选自《林清玄散文集》)
1.用简明的文字概括本文叙述的故事。
2.富人听了乞丐的话感到震惊,他震惊的是什么?结合文中相关的语句回答。
3.第8段中加粗的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用?
4.品读第11段,联系前文谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”?
5.在生活中,我们或许不富有,也许被别人看不起,但我们却有“自己的人格梅香”,结合生活实际谈谈自己的感受。
七年级语文现代文阅读极难题查看答案及解析
阅读《梅香》,完成下面小题。
梅 香
林清玄
①一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。
②那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露,富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花而感到无比的快慰。
③突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风里冻得直打抖,那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生,行行好,可不可以给我一点东西吃。”
④富人请乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨房,端来一碗热腾腾的饭菜,他布施给乞丐的时侯,乞丐忽然说:“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!”说完了,转身走出去。
⑤富人呆立在那里,感到非常震惊,他震惊的是:穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是,花园里种了几十年的梅花,为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?
⑥于是,他小心翼翼地,以一种庄严的心情,深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花,他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳,然后他濡湿的眼睛,流下了感动的泪水,为自己第一次闻到梅花的芳香。
⑦是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有的乞丐甚至在极饥饿的情况下,还能闻到梅花清明的气息。
⑧可见得,好的物质条件不一定能使人成为有品位的人,而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明,一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。
⑨一个人的品质其实是与梅香相似,是无形的,是一种气息。我们如果光是欣赏花的外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会,也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。
⑩最可叹息的是,很少有人能回观自我,品赏自己心灵的梅香,大部分人空过了一生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微,但极清澈的自性的芳香。
⑾能闻到梅香的乞丐也是富有的人。
⑿现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下-切的缠缚,狂心都歇,观闻从我们自性中流露的梅香吧!
(选自《林清玄散文集》)
1.用简明的文字概括本文叙述的故事。
2.富人听了乞丐的话感到震惊,他震惊的是什么?请用文中相关的语句回答。
3.第⑧段中加点的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用?
4.品读文章第⑾段,联系前文,谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”?
5.文章题为“梅香”,请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么?
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读选文,回答问题。
①三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:
②“人都到那里去了?!”
③人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:
④“读书!”
⑤于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。先生自己也念书。后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着:
⑥“铁如意,指挥倜傥,一座皆惊呢〜〜;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬〜〜......。”
⑦我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。
⑧先生读书入神的时候,于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿,用一种叫作“荆川纸”的,蒙在小说的绣像上一个个描下来,像习字时候的影写一样。读的书多起来,画的画儿也多起来;书没有读成,画儿的成绩却不少了,最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像,都有一大本。后来,因为要钱用,卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。
1.阅读选段,请用简洁的语言概括出“我”在三味书屋读书时的几个生活片段。
2.鲁迅一直很尊敬他的启蒙老师寿镜吾先生。请从选段中找出能表达这种感情的词句,并作简要分析。
3.同样是读古文,作者写孩子们读书的内容没有用标点,而写先生读书的内容却不但用了标点,还加上了“呢”“噫”“嗬”等语气词,这是为什么呢?请谈谈你的理解。
4.如果你刚上学,老师就让你学像选文中学生所读的内容,你会感兴趣吗?为什么?你又会对教育部门提哪些建议呢?
5.选文语言准确、传神、逼真,请选择自己喜欢的一处,说说其表达效果。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面一段文字,按要求回答问题。
枕在冬日宁静安详的臂弯里,踩着清晨柔软的银色素毯,一种空明的感觉拉近了山野与闹市的矩离,大地如此沉稳安然,静谧中透出清浅闲雅。谁说冬季不婀娜,看它娴静温婉,听它静默呢喃,从喧闹中独处清寂,用最深沉的厚度 (包罗、包容)万物沧桑。
①给文段中的加点字注音。婀娜
②改正文段中的一个错字。
③结合语境,从文段括号内选择恰当的词语。
④请用正楷将“沧桑”两个字写在下面田字格内。(要求:正确,不能写错字;整洁,不涂改;端正,不潦草,间架结构合理,偏旁部首比例合适。)
七年级语文基础知识综合简单题查看答案及解析
阅读下文,回答问题。
天外飞石
这个“东西”看起来像颗陨石,不偏不倚砸在了卢森堡公园的正中央,正在巴黎的心窝上。幸运的是,陨石是在清晨掉下来的,并没有造成伤亡。
但是,人们还是得面对一个严峻的问题:从此以后,这块世界最著名的绿地中心,就多了这么一块直径大约70米的石头,马路上的行人都聚过来看热闹。
“怎么……怎么这么臭?!”有人嚷嚷了起来。
真的,这块陨石正散发着阵阵臭气。这股味道一天比一天令人窒息,很快,这块媒体所谓的“太空排泄物”就变成了巴黎乃至整个法国的头号难题。居民都搬走了,一时间,卢森堡公园附近空无一人。
该路政部门大显身手了,于是起重机、绞车一起上阵,铆着劲儿要把这个庞然大物扔到塞纳河里去,企图让它顺流而下,漂到大西洋去。至于污染问题,已然顾不上那么多了。但是没有一台机器能吊起这坨直径70米的“排泄物”。于是大家又想干脆把它炸了吧。可是它密度太高、太坚硬了,别说炸碎了,在上面划道印子都难。
有个工程师想出了一个主意:“用混凝土把它一裹,这样味道就出不来了。”
说到做到,市长一声令下,展开了“糖衣行动”。最快的混凝土搅拌机和最坚固的水泥源源不断地从全国运来,陨石被裹了足足有10公分厚的外衣。可是,那股恶心的味道依然不减。后来,人们还试过石膏、玻璃棉,一层一层,陨石渐渐变成椭圆,但是臭气丝毫未减。
“得找一种材料,一丝气味都放不出去!”市长怒吼了。
“玻璃!”现场一人大叫,用这种细致的、密不透气的物质肯定能造出最坚固的抵御臭气的盔甲。
工人们把硅石融化成橘黄色的灼热的熔浆,涂在那个直径70多米的陨石表面上(混凝土、石膏、玻璃棉已经增大了它的体积)。玻璃冷却后,陨石看起来像一颗圆溜溜的晶莹剔透的球,散发着一种莫名的美。终于,臭味消失了,玻璃战胜了这场无妄之灾。
巴黎到处都在狂欢庆祝,居民也从郊区搬了回来,人们环绕着这个熠熠生辉的圆球跳起了法兰多拉舞,有人还把这个庞然大物称为“世界第八大奇迹”。
这时候,在另外一个星球上,珠宝商格拉普纳掂量着是时候收回他的垃圾了。
“太妙了!”半人马星来的女客户激动地大叫,女客人八只圆鼓鼓的眼睛闪烁着,她把放大镜套在最近的一只眼睛上,仔细察看,这件珠宝完美精致,在幽蓝色的灯光下,闪耀着万道金光。她觉得再没有比这更奇妙的东西了。
“您是用什么动物还是用什么机器来做的?”她非常好奇地问。
珠宝商附到她耳边悄悄地说:“我用的是一种动物。他们很小很小,但是却比珍珠蚌更知道怎样制造好的珍珠。”
半人马星来的这位客人对珠宝商开出的价钱有点望而却步,但她最终下狠心买走了这个宝贝。
第二天一大早,珠宝商格拉普纳就迫不及待地用他的拔毛钳又往卢森堡公园的正中央扔了一颗臭球,比上次的还要大,还要“香”气扑鼻。从提高生产力的角度出发,他又往莫斯科红场、纽约中央公园、伦敦皮卡迪利圆环广场各扔了一颗。这样,他马上就要发财啦。如果一切进展顺利的话,他计划在这个太阳系的小行星上每年养殖近100颗这样的“珍珠”,只要在道具专卖店里买个臭烘烘的球,恶作剧就可以开始了。
半人马星女客户的朋友们对这颗从珠宝商那里买来的“养殖珠”赞不绝口,一下子,大家都想要同样的“珍珠”了。
1.请用简洁的语言梳理小说的主要情节。
____________________——人们解决“太空排泄物”的臭气问题——___________________——客人买走“珍珠”——___________________
2.本文结构严谨,注重伏笔与照应,请找出前文与文中画线句相照应的句子。
3.这篇小说运用了奇特的想象和夸张,请举一例具体说明。
4.小说中人们是如何成功解决“太空排泄物”这一难题的?
5.请你发挥想象,描写巴黎市民再次见到新的“太空排泄物”后的场面。(50字以上)
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文本,完成下列小题。
花开屋外,福藏心中
若蝶
(1)一年冬天,我去外省的一个女友处小住了一段时间。临近年关,女友带我去山上采风,下山时,顺道看望了一位老人。
(2)冬日的村庄,寂静安详,透着几分荒凉。女友带我来到一户农家,几间老旧的土坯房静静地卧在北风中,四周围着篱笆院墙。
(3)推开半掩的斑驳木门,扑进眼帘的是满地的红。仔细看,是一幅幅写着“福”字的春联。
(4)院中站着一位穿着藏青色旧棉袍,戴着风雪帽,满脸沟壑的老人,正手握毛笔在院中的一张木桌上,投入地书写春联。
(5)每写好一张,一个穿红花棉袄、大约五六岁的小女孩就接过去铺在地上。棕黄的泥土地面上,一个个大写的“福”字横七竖八地散落着,像一朵朵盛开的梅花。
(6)来的路上,女友告诉我,这户人家只剩下祖孙两人。老人唯一的儿子五年前不幸因病去世,不久儿媳妇离开了家,从此再无音讯。一老一小朝夕相伴,冷暖相依。女友在民政部门工作,逢年过节会给老人送些慰问品。
(7)老人见到我们,忙放下手中的笔,搬出一条长凳,用袖子抹了一把浮灰,招呼我们坐下。
(8)我低头看着一地的福字,写得不算多好,但每个字都匀称周正,力透纸背,像一团团燃烧的火,炸开在黄土地上。满脸喜气的小女孩像欢快的音符,在火苗上不停跳动。
(9)陋室破衣,命运多舛(chuăn,指不顺,不幸),福在哪里?
(10)忽而一阵风过,一缕幽香挟裹而来。循着花香,我寻找到东院篱墙边的一树梅花。鹅黄色的花蕾俏立枝头,像一粒粒米黄的珍珠串在枝干上。
(11)“大爷,写这么多福字干什么用呀?”女友问。
(12)“送给乡亲们的。每年我都给每户人家送几张福字,写得不好,给大家添点喜气。”老人的声音洪亮有力,听不出沧桑浸泡过的味道。
(13)“大爷,这娃的娘有消息吗?”我爱怜地看着正在摆弄“福”字的女娃,小声问老人。老人看了小孙女一眼,轻轻摇了摇头。
(14)“大爷,你恨她吗?”
(15)“恨啥呀,孩子有自己的难处。”老人说着深嗅了一口梅花:“腊梅真香呀!”
(16)临走时,我在女友耳边叮咛了几句,塞给她 500 元钱。女友把钱递给老人:“大爷,国家又给你发钱了,过年了,买点好吃的。”
(17)老人忙用手挡了回来:“怎么又给钱?我们祖孙俩够用了,钱留给别人家吧,我这把老骨头暂时还能拉扯孩子几年,不能老花国家的钱。”
(18)抵不住女友的再三坚持,老人不好意思地收下了钱,忽然想起了什么,慌忙转身进屋,拿了一个布口袋递给女友:“这袋花生拿着,自家种的,可香呢。”
(19)谢过老人,我们起身告辞,回头又看到了土墙边的梅花,莹黄剔透,朵朵生香。我又望了一眼满目春波的小女孩,知道她活在春意荡漾的庭院,爷爷为她将人世的风雪挡在了门外。这样的孩子,长大后心上也是开着花的。
(20)福在哪里?就在老人一颗懂得感恩的心上。那一天,我给老人送去了物质支持,老人却还给我一份无价的精神救济。花虽开屋外,福却藏心中。
(选自《思维与智慧 》)
1.选文写了老人的哪几件事情?请用简要的语言概括。
2.文中多次写到梅花,有何作用?
3.细节描写是刻画人物精神的重要方法,具体渗透在对人物、景物或场面的描写中。请结合语境,品味第(2)和第(7)段划线句子,揣摩细节描写在表达上的作用。
(1)几间老旧的土坯房静静地卧在北风中,四周围着篱笆院墙。
(2)老人见到我们,忙放下手中的笔,搬出一条长凳,用袖子抹.一把浮灰,招呼我们坐下。
4.赏析“花开屋外,福藏心中”这一标题的妙处。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下列文章,回答小题
冬韵
惟岗
①十二月,冬天彻底拉开它的大幕,正襟危坐。那些严寒中的生灵都已准备妥当,开始接受它冰冷的训令了。
②清晨,太阳升起时格外庄严,殷红布满整个东方的山脊,在冬日短暂的白昼中,这是最神圣的时刻。天空在十二月犹如一个安静的处子,它收起了电闪雷鸣,不再对土地叫嚣,天地一时达成和解,再也不用对那些肆意招摇的植物颐指气使。暴躁的猪獾在艰难地吃完河边的最后一批根茎之后,沮丧地离开了,冬天把几乎所有的宴席全部解散。现在,是天和地畅谈的庄严时刻,那高悬的蓝空,以从未有过的平和之态俯瞰大地,阳光以更精纯的色质倾向原野,草木、鸟雀不再接受它的温度,我的心仿佛也被带入到那浩渺的天空中聆听晨曦的谆谆教导。
③寒流在十二月接踵而至,整个高原犹如矮下去一样。风开始肆虐,朝高地猛吹,登上任何一个制高点,远处沉闷的“唰唰”声一阵接一阵从光秃的树枝间袭来,又向远处掠去。
④冬天的风是矫健的。行走在这儿,身体任何裸露的部分都会被无情地告知,让人瑟瑟发抖,仿佛必须蜷缩在思想的深处才可获得温暖。不论什么树木,在这个时节,几乎都成了一色,不走近观察,无法辨别。这不是一个发表自我的日子,是寒风执掌大自然政令的时期,那激起自我意识的暖流还远在后头。但寒风对树木来年哪一枝焕发生机都了如指掌,树上的枯枝碎屑不时被清理而掉落下来,厚厚的堆积成一层,它要为春天的新芽疏通路障。
⑤凛冽的风和明亮的阳光是构成冬日的主要内容,前者像严厉的父亲,鞭策、激励我们接受考验、鄙歪弃邪,后者则像一位慈祥的母亲,自始至终用温情滋养着我们。
⑥在十二月,大自然会毫不吝啬地把阳光抛洒下来,从南到北,都盛满了澄明的光瀑。先前被烟霾尘封的寰宇,现在,开始热烈地欢迎新世界的到来。清晰、透亮的自然界都在为步入下个纪元而容光焕发。目及这辽远的高原地质,一座座雄浑的山峰延绵无际,清晰可辨,就连山崖上的光影都折射出分明的性格,这些山体的巨大棱角要尽情欣赏它自己不屈的气魄了。现在是它们展示其骨骼和力量的时刻。
⑦只要站得够高,就可以望得更远,胸怀也一下子无比豁达起来,浑身暖烘烘,阳光中仿佛蕴含着警醒的颗粒。站在这阳光浸满的世界,无形中充满了强烈的伟人情怀,再不必耽于世俗的纷扰和纠葛了,此刻,我和大地都披上了这荣耀的光辉。
⑧十二月是自然在一年中驶向终点的最后一班列车,它放缓了速度,不会有任何事物被丢下,所有细节都会被以最精简的方式保留,如同远游者浪迹他乡的行囊。置身于十二月的荒野,那些儿女情长被冬日的筛网一并抖落,一种更直接、更永恒的思想浸透着我的骨骼。
(选自《人民日报》2017年1月11日 有删改)
1.请根据文意填空。
随着冬的脚步的迈进,作者的心理也随之变化。初冬时,严寒中的生灵开始接受冬的训令,在“天和地畅谈的庄严时刻”,作者感到 ___________;当__________时,作者觉得仿佛一位父亲鞭策、激励自己接受考研、鄙歪弃邪;当阳光铺撒大地时,作者觉得“_______ ”。
2.试从修辞手法的角度,赏析第②段中画线的句子。
天空在十二月犹如一个安静的处子,它收起了电闪雷鸣,不再对土地叫嚣,天地一时达成和解,再也不用对那些肆意招摇的植物颐指气使。
___________________________________________________________
3.结合上下文,具体说说第⑤段在文中的作用。
4.结合全文,理解下面的句子。
置身于十二月的荒野,那些儿女情长被冬日的筛网一并抖落,一种更直接、更永恒的思想浸透着我的骨骼。
5.文章以“冬韵”为标题有什么妙处?请简要分析。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读《一滴泪掉下来要多久》一文,回答下题。
有你的冬天不会冷
周萍
我小时候到全乡唯一的一所小学读书,要通过一条小路,小路两旁是空旷的麦田。我很怕冬天,尤其怕在冬日的清晨走上那条小路。干冷的北风迅疾地窜进我的袖管裤管,畅通无阻地一寸寸割过我的皮肤,那种寒冷的感觉我清楚地记得。
学校,同样让我感到寒冷。同学拒绝带我一起玩,他们常常把老师布置的作业一股脑地扔给我,留我一个人在教室里搓着冻僵的手一本一本地做。我知道我穷,衣衫破旧,又不会说话,很不讨人喜欢。说实话,我那时真是自卑。感觉自己就像是田埂边上的那一丛枯茅草,卑微地匍匐在凝满寒霜的泥土上,了无生机。
那个冬日的清晨,阳光似乎格外灿烂。靠窗坐着的孩子“来了来了”地喊着时,我看见一个微胖的中年男子一颠一颠地从阳光里走进教室。这是我们新来的数学老师,姓杨。那节课他提问同村卖豆腐家的二虎子:两点之间,线段短还是曲线短?二虎子抓耳挠腮答不出来。杨老师嗓门一下子大起来:在麦地里丢一块骨头,放开狗,那狗肯定是笔直地飞窜过去;两点之间,线段最短,狗都懂的道理……我一下子想起了家里养的小黑,每次我扔出一块饼子,小黑总是箭一般地窜过去。这个例子竟让我对杨老师生出一些崇拜,尽管他脸上少有笑容,我却在他身上感受到了一股子亲切。
④我于是第一次喜欢上一个老师,连带着喜欢上了他教的数学。当伙伴们又把本子扔给我时,我心里竟充满了快乐。我快乐地一本本地算来算去,算着算着,我的数学就突飞猛进。我成了全班的焦点。伙伴们不再把本子随手扔给我,他们央求我把作业借给他们抄,然后把家里带来的好吃的塞在我的手里。清晨上学,二虎子主动在村口等我,常常会递给我一张煎饼,里面夹着几块豆腐。我咬着豆腐和二虎子在小路上一溜小跑,天气似乎不是那么太冷了。
⑤快要放假时,下雪了。雪很大,一脚踩下去,齐到脚脖子。中午时我带了干粮,杨老师办公室有一个煤炭炉子,我可以在那上面热着吃。那天我走进办公室,炉子上正搁着一个小铝盆,满满一盆的白菜,还有牛肉;已经煮开了,几片红艳艳的牛肉在白菜间一跳一跳,发出快乐的“咕噜咕噜”声。我的嘴里不知从哪一下冒出了那么多口水,我艰难地咽下去,听见喉间“咕咚”一声。
⑥办公室的老师见我来了,把小盆端下来放在旁边的凳子上。我拿着干邦邦的煎饼在炉子上烤,尽量不去想旁边小盆里的牛肉。可是,那牛肉的香气却始终缠绕着我眼角的余光。我忽然为心中这强烈的渴望难为情,那刚刚散去的自卑又重新笼上心头。就在我站起身想要离开时,杨老师走了进来,办公室的那位老师招呼他:老杨,正等你呢。杨老师看了一眼我手里的煎饼,很随意地问了一句:怎么没带菜呀?我的脸 “腾”地一下热起来。我任他从我手里拿过煎饼,任他在煎饼里裹了几筷子菜,然后我感觉到他拍着我的肩膀,说了句:好样的,好好学,长大肯定会有出息的……
⑦那个冬日的中午,我坐在校园的一处墙角根下,用我尖利的小牙齿咬着渐渐变冷变硬的煎饼,咀嚼着杨老师的那句话。学期结束前的全校大会上,校长给单科和综合成绩优秀的学生发奖,我一趟一趟地上去领奖。杨老师用他那特有的大嗓门在班里狠狠地把我表扬了一番。我还拿到了三块钱奖金,我用这三块钱给自己挑了一本数学应用题集,给家里买了一斤肉,还买了一大堆花生瓜子。那天我拎着一大堆东西走在那条小路上,我一边走一边用脚踢着路边的积雪,忽然间发现积雪覆盖下的枯茅草的根部竟泛出了一丝新绿,我蹲下身仔细地看了好一会,然后很快乐地自个儿笑起来……
⑧有时候,一句话可以改变一个人的一生:我一直相信。很想告诉杨老师,因为他,我的冬天不再寒冷。
1.文章开头两节写“我”寒冷,原因有哪些?
答:
2.文章第4节“当伙伴们又把本子扔给我时”,为什么“我心里竟充满了快乐”?
答:
3.请结合上下文,试着分析文中第7节画横线的句子。
积雪覆盖下的枯茅草的根部竟泛出了一丝新绿。
答:
4.这篇散文写了“我”,同时也写了小伙伴们。假如你是让“我”代做作业的小伙伴中的一员,请写一段文字,说说你会怎么想,怎么做?(80-100字)
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,回答小题。
雪
①谁道冬日多萧芜?雪能添得三分景。冬,留于人的印象,总是萧瑟荒芜的,尤其是北方的冬天,万物凋敞,寒冷且漫长,幸而有雪。
②“胡天八月即飞雪”, 北地的雪确也来得早,叶子还没有黄透,雪就翩跹而至了。托着一团团松软洁白的雪,那灰白干枯的树枝,突然显出圆润粗壮的模样。黄红驳杂的叶片,在晶莹五色中,越发的热烈明亮了。斑斓的秋叶,衬着皑皑白雪,独成一景。树树秋色,茫茫雪色,相映成趣,忧若置身于一个黄金白银,翡翠琉璃交错的梦幻世界。偶有几片秋叶,突然坠落,带着一道白光,颯颯作响,才让我意识到,秋未曾走远,只是一场路过的秋雪罢了。
③到了数九寒冬,大雪纷扬,飞珠溅玉。顷刻之间,苍茫大地,玉树琼枝,银装素裹,一片雪色。真正是“北国风光,千里冰封,万里雪飘”。大雪落地无痕,抹尽细小尘埃,轻掩纷扰尘事。大地白茫茫一片真干净,喧嚣的城市突然失语,被漫天飞雪卷入一片静寂之中。 天地间只空余自己一人,静看雪花纷飞。
④春季飘雪,在北方也是寻常之事。北方的春来得晚,春寒漠漠,大地荒芜,是二三月惯有的景。“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”,早春飞雪,玉树琼花,轻盈洁白,叙速纷飞,温柔地点缓于案枝间,无花胜似有花,和“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”有异曲同工之妙。萧萧早春,飞雪作花,添了一丝生机,一丝浪漫。
⑤待春意渐深,陌上花开,又下起了桃花雪。簇簇粉嫩娇艳的花儿,掩映在莹润白雪中,让人不禁想起温庭鸡词中那个懒起梳妆、香腮似雪、 临镜簪花的美人,肌肤似雪白,花西交相映。雪花渐渐消融,晶莹别造,几滴水珠嵌在粉白花葛之中,又像极了美人的盈盈粉泪。这四月的轻雪,也下得这么诗意呢。
⑥雪花体态轻量,洁白无瑕,富于诗意,文人墨客,素喜咏之。关于古人味雪,有一段佳话: 雪天谢家子女聚在一起, 即景赋诗咏雪。谢安问:“大雪纷纷何所似?”谢朗说:“撒盐空中差可报。”谢道韫则说:“未若柳絮因风起。 ”世人多赞谢道棍。大富纷纷,以盐喻雪,并不应景。以柳絮随风飞舞来形客大雪纷飞的情形,确实更胜一筹。
⑦霰雪纷纷落是小雪时的情形,点点晶莹雪粒,细细粉白雪霰,飘散而下,慢堆积,如盐似粉。雪花大如席之时,空中当意飘舞的必然是大雪了。柳絮轻盈,因风而起,飘忽无根,漫天飞舞,以之喻雪,形神皆似。简文帝《冰雪》中,“盐飞乱蝶舞,花落飘粉奁(化妆用的小匣子)”,雪花作盐飞,或作蝶舞,或作落花,或作粉飘,意象丰富,可谓写尽了雪的婀娜多姿。
⑧煮茶赏雪,围炉听雪,邀友咏雪,不,这些都还不够,不够。如果有来生、来世,我愿做一朵雪花。一朵空灵的雪花,流连在枝叶间,伴什同眠:一朵隽永的雪花,静卧在花心里,与梅同幽。
1.结合阅读第②到第⑤段,概括出北方之雪的主要特点。(请写出3点)
2.请从修辞手法的角度赏析文中第⑤段画线句子。
3.文中第间⑥⑦两段都将雪比喻为盐,作者在第⑧段批评说“以盐喻雪,并不应景”,而在第⑦段却称赞其写得好,这是为什么?
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成下列小题。
寒冷的冬夜
那是一个冬日的夜晚,我们几个人从茶店里出来,顿时感到寒气袭人,马上把衣领拉了起来。还不到十点钟,行人已经很稀少了,路上静悄悄的。
风稍稍小了些,天却冷得更加厉害了。路上结成的冰,反射着点点灯光;一踏上去,就可能使人跌倒,入冬就冻了起来的路,在人的脚下,发出清亮的声音。
“我们回家去吧。”
两个同伴向南走了,我们三个人该向北去。因为还有一段颇远的路程,我们只好叫人力车。原以为街上是冷静的,可是一声呼唤之后,许多辆车子都朝我们这里赶来。
车夫们争着说:“您到哪儿?我拉您去。”
刚把要去的地名说出,他们就开始讨价,还没有等我们还价,他们自己就一直把价钱少了下去。
“一毛钱。”
“四十枚。”
“三十六枚吧!”
“三十枚我送您回去。”
听到这样的价钱,我就说:“三十枚就三十枚,要三辆。”
要价最低的那个车夫,立刻就嚷着是他先讲好了的,另外两个车夫也争着附和,这样说定了。我走近那个车夫,分明地看到那只是一个十四五岁的孩子,他放下车把,我并没有坐上去。
他说:“请您坐上去吧。”
我没有回答,脚也没有动。
他似乎明白了什么,就对我说:“您放心,保准送您平安到家。”
“我,我倒没有什么,只是你……”
“我今年十九岁啦,已经拉了两年半的车。”显然这是不确实的,他那样子最多也不过十六岁。
“你知道到那里去还得爬一座桥,路又不近……”
“我常走,您就上车吧。”
也许是因为天气寒冷,他的声音有点儿发颤。在昏暗的灯光下,我看见他的脸是那么瘦小,他的身子是那么单薄,好像还生着病的样子。
“我还是换一辆吧!我怕……”
话还没有说完,就有一辆车跑到我跟前,可是我并没有马上坐上去,我从衣袋内掏出一些钱,给那个失望了的小车夫。
“你不用拉我了,这点钱给你。”他坚决地摇着头,俯下身拾起了车把,眼睛里冒着愤怒的光。
“你的年纪太小,你不该拉车,太劳苦了会伤害你的身体……”
“我的年纪一点也不小,家里人说我该养家了。”
“拿去这点钱吧。”
“凭什么要你的钱?我要靠卖力气赚钱的!”
说完,他径自掉头走了。跟我同行的两个友人的车子早已走了,只有我呆呆地站在那里。我感到十分孤独,觉得自己好像是生活在一个陌生的世界中。我一点儿也不懂得别人,别人也不懂得我。小车夫也许是对的,难道是我错了吗?
握着铜元伸在冷空气中的手有一点儿僵了,我只得缩回去。我的心也冻结了,在这寒冷的冬夜,在那怨恨的眼光里。
我终于坐上了车,一任车夫送我到任何地方去。
1.联系上下文,说说画线句“我还是换一辆吧!我怕……”中,省略号省去的内容是什么?
2.请简要赏析选文中加横线的“眼睛里冒着愤怒的光”这一句。。
3.选文多次写天气的寒冷,这样写有什么作用?
4.“我一点儿也不懂得别人,别人也不懂得我。小车夫也许是对的,难道是我错了吗?”你怎样理解这句话?
5.阅读全文,结合自身生活实际谈一谈你得到的启示。(不少于30个字)
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析