下列语句中没有使用修辞手法的一项是( )
A.春月是一只青春鸟,驮着幽幽夜色,栖落在古城的檐角。
B.命运即使让你错过了夕阳,也必将让你看到满天的彩霞;命运即使让你错过了月亮,也必将让你看到满天的星星。
C.大家都很喜欢他,因为他长得像周杰伦。
D.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一 艘艘的舰船。
九年级语文选择题简单题
下列语句中没有使用修辞手法的一项是( )
A.春月是一只青春鸟,驮着幽幽夜色,栖落在古城的檐角。
B.命运即使让你错过了夕阳,也必将让你看到满天的彩霞;命运即使让你错过了月亮,也必将让你看到满天的星星。
C.大家都很喜欢他,因为他长得像周杰伦。
D.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一 艘艘的舰船。
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下列句子没有使用修辞方法的一项是( )
A. 春月是一只青春鸟,驮着幽幽夜色,栖落在古城的墙角。
B. 命运即使让你错过了夕阳,也必将让你看到满天的彩霞;命运即使让你错过了月亮,也必将让你看到满天的星星。
C. 大家都很喜欢他,因为他长得好像周杰伦。
D. 火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦流翻滚着,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。
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下列语句没有使用修辞手法的一项是( )
A. 面对青春时光,我们必须坚持一个信念:珍惜,珍惜,再珍惜。
B. 电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军上世纪七、八十年代文工团生活的大片。
C. 知否,知否,应是绿肥红瘦。
D. 中国军人屠戮妇婴的伟绩,八国联军惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹煞了。
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对下面语句所使用的修辞手法及作用分析不正确的一项是( )
A.从未见过这么茂盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一片瀑布,从空中垂下。
分析:运用比喻的修辞手法,把藤萝比作瀑布,生动形象地写出了藤萝的茂盛,表达了作者对藤萝的赞美之情。
B.你就是调尽五颜六色,又怎能画出祖国的面貌呢?
分析:运用反问的修辞手法,意在表明多调一些颜色,祖国的面貌是可以画出来的。
C.六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。
分析:运用夸张的修辞手法,生动形象地写出了天气的酷热。
D.整条岷江就在我们的左侧晃悠着,肆无忌惮地呼啸着,随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的怀中。
分析:运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了岷江江水的凶猛,突出行车的危险。
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下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A. 没有职业的小懒人,简直是社会上的蛀米虫,简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。
B. 够了!够了!暴君们。啊!野蛮还在,好吧,让哲学抗议。刀剑猖狂,让文明愤然而起。
C. 克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?
D. 天色渐黑,我突然发现不远处好像闪过一个人影。
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下列句子没有使用修辞手法的一句是( )
A. 小草偷偷地从土里钻出来。
B. 又怎么过草地,走沙漠,扑山梁?
C. 它们像彩蝶一样随风飘去。
D. 妈妈好像看出我在撒谎。
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下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A. 我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌。
B. 傅雷对儿子的生活,都像良师益友一样提出意见和建议。
C. 我难道就没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?
D. 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了。
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下列句子中没有使用修辞手法的一项是( )
A. 微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
B. “小明,作业做完了吗?”“做完了,妈。”
C. 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
D. 老信客在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个码头,一条条船只,一个个面影。
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下列句子没有使用修辞方法的一项是( )
A. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
B. 人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。
C. 阶梯教室里好像是班主任在开会。
D. 面对青春时光,我们必须坚持一个信念:珍惜,珍惜,再珍惜。
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下列各句中没有使用修辞手法的一项是
A. 见渔人,乃大惊,问所从来。
B. 丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,另一个装满了箱箧。
C. “恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”她于是十分喜欢似的。
D. 石拱桥自身的结构就很美丽:圆的桥洞、方的石块、弧的桥背,方、圆之间相处和谐、得体。
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