在语文第三单元学习中我们一同感受四季,仿照下面例句,请以“我爱夏天”或 “我爱秋天” 或“我爱冬天”为开头写一段话。(3分)
我爱春天,爱她的风和日丽,爱她的青山绿水,爱她的姹紫嫣红。
七年级语文语言应用中等难度题
在语文第三单元学习中我们一同感受四季,仿照下面例句,请以“我爱夏天”或 “我爱秋天” 或“我爱冬天”为开头写一段话。(3分)
我爱春天,爱她的风和日丽,爱她的青山绿水,爱她的姹紫嫣红。
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在语文第三单元学习中我们一同感受四季,仿照下面例句,请以“我爱夏天”或 “我爱秋天” 或“我爱冬天”为开头写一段话。(3分)
我爱春天,爱她的风和日丽,爱她的青山绿水,爱她的姹紫嫣红。
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仿照例句,在续写两个句子。
例句:春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;
夏天的雷,迅疾而猛烈。为生命敲响热烈的战鼓;
秋天的风,
冬天的雪,
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仿照例句,在续写两个句子。
春天的雨,细腻而轻柔,给田野披上美丽的衣裳;
夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;
秋天的风, , ;
冬天的雪, , ;
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仿照例句,在续写两个句子。
春天的雨,细腻而轻柔,给田野披上美丽的衣裳;
夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;
秋天的风, , ;
冬天的雪, , 。
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仿照例句,再续写两个句子。
春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,________,________;冬天的雪,_________,__________。
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每个季节都有其独特的风光。春天的嫩芽,夏天的麦浪,秋天的红叶,冬天的雪花。这清风明月,这花草树木,这风霜雨雪,会带给人独特的感受。
请以“四季风景”为话题,写一篇不少于500字的文章,文体自定(诗歌除外),题目自拟。
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综合性学习
本周初一年级要开展一次“我爱文学”课外语文活动,以表达同学们对文学的热爱之情。请你完成下面题目。
1.以“我爱文学”为主题,某班分小组合作编辑一份小小文学手抄报。请你仿照例子为其中一 个小组的小报从不同角度再设计两个栏目
例子:名家简介
2.小兰同学在摘抄本上写下了这样一段话:“当然,我们是理解生活的人,我们才不会把数字放在眼里呢!我喜欢以讲童话的方式讲这个故事。我喜欢这样讲:‘从前有个小王子,他住在小行星上,这颗行星比他自己大不了多少。他需要一个朋友。’对于理解生活的人,这样讲似乎要真实得多。”
这段话选自名著《小王子》,作者是 (国籍)的 (姓名),这段话中作者给这颗小星球标号(B612),表面上是迎合人们喜好枯燥数字的口味,实际上是讽刺人们
。
3.上语文课时,小明同学偷偷地阅读名著《小王子》,作为他的同桌,你该如何劝说他呢?(2分)
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根据语境,仿照画线句子,再续写两个句子。
我爱生活,我爱四季。我爱春天,爱她的花红柳绿,莺歌燕舞;我爱夏天,爱她的碧海银沙,帆竞浪飞; , ; , 。
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综合性学习:
星华中学七年级(1)班开展了一次以“我爱文学,走进图书馆”为主题的综合性学习。
1.请仿照下面示例,为文学社刊物再设计两个栏目名称。
示例:文学少年
2.在这次语文实践活动中,你发现本班的李伟同学不爱惜从图书馆借阅的书刊,导致书刊封面破损,书角卷起。你准备劝说李伟同学改正这种不良习惯,请写下你的劝说辞。
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