为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,生物兴趣小组用己消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表进行了实验.请分析表中包含了几组对照实验?变量分别是什么?
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
A.2组,温度、消毒棉球 B.2组,温度、空气
C.3组,温度、消毒棉球、空气 D.2组,温度、细菌
九年级生物选择题简单题
(2015·临沂)为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表进行了实验,请分析表中包含了几组对照实验?变量分别是什么?
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
A、2组,温度、消毒棉球 B、2组,温度、空气
C、3组,温度、消毒棉球、空气 D、2组,温度、细菌
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
(2015·临沂)为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表进行了实验,请分析表中包含了几组对照实验?变量分别是什么?
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
A、2组,温度、消毒棉球 B、2组,温度、空气
C、3组,温度、消毒棉球、空气 D、2组,温度、细菌
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,生物兴趣小组用己消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表进行了实验.请分析表中包含了几组对照实验?变量分别是什么?
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
A.2组,温度、消毒棉球 B.2组,温度、空气
C.3组,温度、消毒棉球、空气 D.2组,温度、细菌
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求处理。
请据表分析:处理中包含了多少组对照实验,变量是什么?( )
A .2组,温度、空气 B. 2组,温度、消毒棉球
C.2组,温度、细菌 D .3组,温度、消毒棉球、细菌
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求处理( )
请据表分析:处理中包含了多少组对照实验,变量是什么?
A. 2组,温度、空气 B. 2组,温度、消毒棉球
C. 2组,温度、细菌 D. 3组,温度、消毒棉球、细菌
九年级生物单选题简单题查看答案及解析
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物兴趣小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按如表要求进行了实验设计。
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50mL灭菌牛奶 | 50mL灭菌牛奶 | 50mL灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
温度 | 5℃ | 25℃ | 25℃ |
其他条件 | 都相同 |
请据表分析回答下列问题:
(1)某同学以甲和乙两个瓶子进行实验,其变量是______,预期的结果是乙瓶中的牛奶变质了而甲瓶中的牛奶没变质,则可以得出的结论是______。
(2)若另一同学以乙和丙两个瓶子进行实验,其变量是______,预期的结果是乙瓶中的牛奶变质了而丙瓶中的牛奶没变质,则可以得出的结论是______。
(3)根据上述预期的结果和得出的结论,防止食品腐败的方法有______。
(4)如果要想实验的结论更准确、可信,则可以进行______,避免偶然因素的影响。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
为了探究食物腐败的原因和细菌生存的条件,某生物组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求进行处理。
请据表分析:处理中包含了多少组对照实验,变量是什么 [ ]
A.2组,温度、空气
B.2组,温度、消毒棉球
C.2组,温度、细菌
D.3组,温度、消毒棉球、细菌
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件, 某生物小组取经过消毒的甲、 乙、 丙三个相同锥形瓶, 按下表要求进行了实验设计。
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 5 0毫升灭菌牛奶 | 5 0毫升灭菌牛奶 | 5 0毫升灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
温度 | 2 5OC | 5 OC | 2 5 OC |
请据表分析, 本实验设计中包含了多少组对照实验? 变量是什么? ( )
A. 二组, 温度、 空气
B. 二组, 温度、 消毒棉球
C. 二组, 温度、 细菌
D. 三组, 温度、 空气、 细菌
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求进行了实验设计
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
请据表分析,本实验中哪几组可以进行对照实验,实验变量是什么?
A.甲和乙, 细菌 B.甲和乙,温度
C.乙和丙, 温度 D.甲和丙,温度
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析