进入中学，我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》，你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢？“散步”，可结伴同行，也可独自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地……生活中，我们需要奔跑，也需要“散步”。
请以“散步”为题，写一篇文章。
要求：
①要有真情实感；
②自定立意，自选文体（诗歌除外）；
③不少于600字。
④不得抄袭、套作；
⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
七年级语文命题作文中等难度题
（题文）进入中学，我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》，你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢？“散步”，可结伴同行，也可独自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地……生活中，我们需要奔跑，也需要“散步”。
请以“散步”为题，写一篇文章。
要求：
①要有真情实感；
②自定立意，自选文体（诗歌除外）；
③不少于600字。
④不得抄袭、套作；
⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
进入中学，我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》，你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢？“散步”，可结伴同行，也可独自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地……生活中，我们需要奔跑，也需要“散步”。
请以“散步”为题，写一篇文章。
要求：
①要有真情实感；
②自定立意，自选文体（诗歌除外）；
③不少于600字。
④不得抄袭、套作；
⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
七年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
作文。
莫怀戚先生的《散步》给我们描绘了一家人在田野散步的温馨场景，你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢？“散步”，可结伴同行，也可独自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地……生活中，我们需要“奔跑”，也需要“散步”。
请以“散步”为题，写一篇文章。
要求：(1)有真情实感；
(2)文体不限；
(3)不少于500字(写成诗歌不少于30行)；
(4)文章中不要出现地名、校名和人名。
七年级语文命题作文困难题查看答案及解析
总要求：①从以下两个题目中任选一个来写。②字迹工整，600字以上。③文中不得出现真实的人名、地名、校名。④文体不限，诗歌除外。
(1)进入中学，我们已经学习了莫怀戚先生的《散步》，你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢？“散步”，可结伴而行，也可独自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地……生活中，我们需要奔跑，也需要“散步”。
请以“散步”为题目作文。
(2)春夏秋冬，四季更换，家乡的景色也在不断地变换。
请以“家乡的景”为题目，把题目补充完整后写一篇作文。
七年级语文命题作文困难题查看答案及解析
综合性学习。（3分）
对第一单元关于“人生”内容的课文，有人说，初一的学生还处在游戏的年龄，一入学就让他们感悟人生、品味人生，话题太沉重了，学生理解不来；也有人说，进入中学，又一个学习旅程开始了，在孩子人生观形成的关键时刻，学习一组关于理想关于人生的文章，为日后的人生打下精神底子，对孩子的健康成长很有好处。面对以上不同的观点，你的看法是什么？所持的理由是什么？请结合自己的学习体验，大胆地发表你的见解。
七年级语文其他题简单题查看答案及解析
下列有关课文的解说不正确的一项是（ ）
A. 《纪念白求恩》一文叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他毫不利己专门利人的共产主义精神，并号召人们学习这种精神。
B. 《植树的牧羊人》是法国作家让∙季奥诺写的一篇著名的小说。全文按时间顺序重点写了“我”和牧羊人四次见面的情形以及高原上的变化，讲述牧羊人近半个世纪坚持不懈地植树的故事，让我们看到了一个人的力量有多伟大。
C. 《走一步，再走一步》写的是“我”童年时一次爬山脱险的经历，其中蕴含着生活的哲理，使“我”学到了战胜一切艰难的人生经验。
D. 《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮写给儿子的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。
七年级语文选择题困难题查看答案及解析
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 初一的同学们刚刚进入初中，学习成绩的提高，主要取决于自身是否掌握良好的学习方法。
B. 我们在心里由衷地感谢老师多年来为我们健康成长的默默付出。
C. 中学生是培养健康情操的重要阶段。
D. 修改自己的作文时，同学们一定要注意找出并改正作文中的错别字。
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下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。去年到苏州游览了几个园林，果然觉得名副其实。
B. 元旦那天，小张一家啸聚山林，散步，烧烤，唱歌，玩得不亦乐乎。
C. 老百姓的一些所谓鸡零狗碎之事，汇总起来就是关乎国计民生的大事，并最终关联着我们整个社会乃至我们每个人的切身利益，无论如何小觑不得。
D. 面对欧洲庞大的债务，各国的经济学家们仍然束手无策。
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根据你的阅读积累，在空格处填写恰当的内容。（4分）
进入初中半个学期以来，在老师的引领下，我们泛舟书海，品读美文。我们追随老舍先生的足迹共同享受济南冬天的 ⑴ ；聆听作家莫怀戚借一家三代在田野散步的温馨画面对我国人民 ⑵ 传统美德的讴歌；同海伦·凯勒一道领略《 ⑶ 》一文中莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术； 与 ⑷ 一起走进神奇的《风雨》世界。通过学习，我们深深感到徜徉于语文世界是多么快乐。
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根据你的阅读积累，在空格处填写恰当的内容。（4分）
进入初中半个学期以来，在老师的引领下，我们泛舟书海，品读美文。我们追随老舍先生的足迹共同享受济南冬天的 ⑴ ；聆听作家莫怀戚借一家三代在田野散步的温馨画面对我国人民 ⑵ 传统美德的讴歌；同海伦·凯勒一道领略《 ⑶ 》一文中莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术； 与 ⑷ 一起走进神奇的《风雨》世界。通过学习，我们深深感到徜徉于语文世界是多么快乐。
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析