以下操作中，不能改变音调的是A. 用大小相同的力拨动粗细不同橡皮筋B. 改变用力大小，敲鼓...

以下操作中，不能改变音调的是（　 ）

A. 用大小相同的力拨动粗细不同橡皮筋

B. 改变用力大小，敲鼓面

C. 改变钢尺伸出桌面长度，用相同力拨动钢尺

D. 用相同的力敲击大小不同的编钟

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(2017·南京)以下操作中，不能改变音调的是(　　 )　　

A. 改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口

B. 改变用力大小，再次敲鼓面

C. 改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺

D. 改变管内水量，再次对着试管口吹气

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如图所示，把一把钢尺紧压在桌面上，让其一端伸出桌面，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，下列说法中正确的是（　　　　 ）

A.钢尺发出的声音的音调不同 B.钢尺发出的声音的响度不同

C.钢尺发出的声音的音色不同 D.钢尺伸出的长度越短其响度越大

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如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子下列说法错误的是（　　）

A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率

B.多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法

C.钢尺伸出桌面越长，振动越快

D.物体振动的快、频率高，发出的声音音调高

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探究音调与频率的关系：

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如图所示的四个实验中，能够探究声音的音调与频率关系的是（　 ）

A.发生的音叉靠近乒乓球

B.抽出玻璃罩内的空气

C.用大小不同的力敲打鼓面

D.用大小相同的力拨动伸出长度不同的直尺

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为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示：

将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的______与振动______有关。

保持钢尺伸出长度不变，用大小______“不同”或“相同”的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与______有关。

把b步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的______不同。

以上探究方法叫______。下列研究问题的方法不是采用这种方法的是______

A.蒸发快慢与温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小的关系

B.用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开

C.琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系

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用相同大小的力拨动相同材质、不同粗细的琴弦，主要是改变声音的

A. 音调　　 B. 音色　　 C. 响度　　 D. 振幅

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