认真阅读下面三则材料，说说我们应该从狼的身上学会些什么。
材料一：据动物学家介绍，狼是最团结的动物，当狼群不得不面对比自己强大的敌人时，定会群起而攻之；狼虽然通常独自活动，但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。
材料二：一群狼突然向驯鹿群冲去，其中一匹狼冲到鹿群中，抓破一头驯鹿的腿，随后这头驯鹿又被放，然后，狼群耐心地等待时机。受伤的驯鹿渐渐失掉大量血液、力气和反抗意志。狼群定期更换角色，由不同的狼来不停撕咬驯鹿，使这头可怜的驯鹿旧伤未愈又添新创。当这头驯鹿已极为虚弱，再也不会对狼群构成严重威胁时，狼群开始出击。
材料三：据统计，狼群十次狩猎中只有一次是成功的，它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。九次未果的狩猎不会让它们气馁，因为它们知道还有第十次，或者第十—次，甚至第十二次，胜利总会属于它们。
七年级语文其他题中等难度题
认真阅读下面三则材料，说说我们应该从狼的身上学会些什么。
材料一：据动物学家介绍，狼是最团结的动物，当狼群不得不面对比自己强大的敌人时，定会群起而攻之；狼虽然通常独自活动，但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。
材料二：一群狼突然向驯鹿群冲去，其中一匹狼冲到鹿群中，抓破一头驯鹿的腿，随后这头驯鹿又被放，然后，狼群耐心地等待时机。受伤的驯鹿渐渐失掉大量血液、力气和反抗意志。狼群定期更换角色，由不同的狼来不停撕咬驯鹿，使这头可怜的驯鹿旧伤未愈又添新创。当这头驯鹿已极为虚弱，再也不会对狼群构成严重威胁时，狼群开始出击。
材料三：据统计，狼群十次狩猎中只有一次是成功的，它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。九次未果的狩猎不会让它们气馁，因为它们知道还有第十次，或者第十—次，甚至第十二次，胜利总会属于它们。
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认识狼。
（1）请认真阅读下面三则材料，说一说我们应该从狼的身上学会些什么。
材料一，据动物学家介绍，狼是最团结的动物，当狼群不得不面对比自己强大的敌人时，定会群起而攻之；狼虽然通常独自活动，但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。
材料二，一群狼突然向驯鹿群冲去，其中的一匹狼斜刺里冲到鹿群中，抓破一头的驯鹿的腿，随后这头驯鹿又被放开。然后，狼群耐心地等待着时机，受伤的驯鹿渐渐失掉大量血液、力气和反抗的意志。狼群定期更换角色，由不同的狼来不停撕咬驯鹿，使这头可怜的驯鹿旧伤未愈又添新创。当这头驯鹿已极为虚弱，再也不会对狼群构成严重威胁时，狼群开始出击。
材料三，据统计，狼群十次狩猎中只有一次是成功的，它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。九次未果的狞猎不会让它们气馁，因为它们知道还有第十次，或者第十—次，甚至第十二次，胜利总会属于它们。
（2）写出汉语里有关狼的成语（不少于4个 ）。
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阅读课文，回答问题。
1.认真研读课文第3自然段，作者着重介绍松鼠哪个方面的特性？又是怎样展开说明的？
2.概括出搭窝的特点，探寻介绍筑窝的意图。
3.研读课文的结尾，说说它的重点是什么？分析一下它跟开头是否油水分离？
4.从谋篇布局来说，同一内容理应放在一起介绍，显得条理豁然，而本文为什么把松鼠吃食物拆开来放在第2、3自然段中说明呢？
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综合性学习。
学习本文之后，班级准备开展“关注动物朋友”的综合实践活动，请你来参加。
(1)野生动物是自然生态系统中的重要组成部分，请你拟一条保护野生动物的宣传标语。
(2)阅读下面的材料，说说你的感悟。
（材料一）据动物学家介绍，狼是最团结的动物，当狼群不得不面对比自己强大的敌人时，定会群起而攻之；狼虽然通常独自活动，但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。
（材料二）据统计，狼群十次狩猎中只有一次是成功的，它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。九次未果的狩猎不会让它们气馁，因为它们知道还有第十次，或者第十一次，甚至第十二次，胜利总会属于它们。
(3)2017年的生肖是什么？请你写出两个与该动物有关的成语并进行解释。
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阅读下面材料，说说我们应该怎样对待童真？(3分)
材料一在乘凉的时候，我看见院里一个小女孩将吃下的葡萄核埋在花盆里，想种出葡萄来。几天后，女孩的花盆里居然长出了嫩嫩的葡萄来了，女孩儿开心极了。实际上葡萄藤是女孩的父亲瞒着女孩插下去的。（选自刘柳《萌芽》）
材料二一个小男孩拿一美元到处买上帝，一位老人问他买上帝干吗？他告诉老人，父母去世了，叔叔抚养了他，但叔叔摔伤了，医生说只有上帝能救他。老人给小男孩一瓶“上帝之吻”的饮料，并告诉小男孩，你叔叔喝了这瓶饮料就没事了。后来老人花重金请世界顶尖医学专家治好了男孩叔叔的伤。（选摘徐彦《购买上帝的男孩》）
我们应该这样：_________________________________________
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勤劳的蜜蜂、团结的飞鹤、倔强的乌龟……动物世界和人类社会一样都是要遵循一定规则、需要一种精神的。认真观察周围的事物，让惊叹的赞美呈现到笔端纸上。要求：请选一种让你感触最深的动植物来写，在状物中“托物言志”或“借物抒情”，寄托或抒发自己的思想感情，题目自拟，字数不少于550字。
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阅读下面文章，回答下列小题。
年轻血液能让人返老还童吗？
秋水
①年轻血液就是年轻动物（人）身上流淌的血液，同时也是贮存时间较短的血液。2014年12月出版的美国《科学》杂志评选了2014年的十大科学突破，年轻血液位列其中。2014年的几项研究和10多年前的一些研究结果显示，来自年轻小鼠的血液能让年老小鼠返老还童。由此推论，年轻血液也有可能让人永葆青春。
②年轻血液不只是可能让人返老还童，而且还可以对疾病治疗产生独特的神奇效果。
③神话和传说中不乏让人惊心动魄的故事。吸血鬼因为吸吮年轻人的血液而长命百岁并且充满活力，独裁者因为注射年轻人的血液而延年益寿，永葆青春。这些故事当然传说居多，缺乏证据。但是，现在不止一项研究发现，年轻血液中有一些物质的确能让动物返老还童研究人员认为，大约有69种氨基酸和100多种脂类物质能延缓衰老。在对这些物质的搜寻和研究中，研究人员终于发现一种物质的确能让动物变得更为年轻，这便是生长分化因子11。
④哈佛大学干细胞与再生生物学系的艾米·维杰斯博士和理查德·李博士通过两种试验发现，年老小鼠获得年轻小鼠血液中的生长分化因子11后在各种生理机能恢复了年轻状态。这两种试验分别是：建立联体生活系统，即把两只小鼠通过手术连接在一起，使年轻小鼠的血液通过循环进入年老小鼠体内；直接给年老小鼠注射生长分化因子11。
⑤无论是小鼠还是人的衰老都有一系列生理特征，如智力下降，肌肉减少，运动能力减弱，心脏和其他器官功能衰退，甚至连嗅觉都会变得迟钝。但是，上述两种试验都证明，年老小鼠血液如果获得含有生长分化因子11的年轻小鼠的血液，并且让年老小鼠血液内生长分化因子11的水平与年轻小鼠相当，年老小鼠的一系列衰老体征就会得到改善，甚至返老还童。
⑥“人过30不学艺”指的是大脑的衰老从30岁就开始了，所以年轻的首要体现是大脑的年轻，这意味着认知的敏锐。由于衰老的影响。年老小鼠的大脑功能会出现衰退，神经干细胞和祖细胞分化产生新的神经细胞的数量会减少，认知能力也会下降。但是，对年老小鼠给入年轻小鼠的血液后，其中的生长分化因子11可以提高年老小鼠神经干细胞的数量，并且可以促进脑部血管的发育。
⑦维杰斯等人发现，生长分化因子11主要让年老小鼠海马内神经细胞形成更多联系，从而让年老小鼠海马的功能得到恢复，而海马是大脑内负责学习记忆的重要结构，这也意味着小鼠大脑认知功能得到加强。同时，对输入了年轻血液的年老小鼠大脑进行三维重构和磁共振成像检查，发现年老小鼠脑部出现了大量新生的血管，血流量也增加了。由于有新的神经细胞的产生和新生血管供应新鲜血液，年老小鼠大脑的反应和认知能力也自然提高了。
⑧生长分化因子11的发现可能有助于治疗心脏老化、骨骼肌老化和阿尔茨海默氏症（老年性痴呆）等，因为如果把年轻血液输给老年人或直接给老年人输入生长分化因子11，可以通过血液循环让年轻血液流经机体的各个器官，使这些器官焕发青春。现在，已经有一项试验在进行中，即让阿尔茨海默氏症患者接受年轻人捐赠的血浆，看看是否能改善患者的认知功能。
⑨但是，年轻血液的使用涉及技术和伦理两个难题。从衰老的角度看。并非是一种因素造成人的各种器官的衰老，因此，只用一种生长分化因子11能否延缓衰老还存在疑问。例如，阿尔茨海默并非源于任何单的细胞和化学因子的衰老、减少或异常，而是大脑多种结构和无数分子的全面退化才产生的。如果把阿尔茨海默氏症的病变追踪到单一起点，并将其作为药物标靶研发出特效药，有可能收效甚微。治疗阿尔茨海默氏症和改善衰老的其他症状需要整体思维和全面施治，而非输入一种生长分化因子11就能显效。
⑩另一方面，老年人输入年轻血液的做法很可能陷入伦理死胡同并产生危险。例如，拥有权力、钱财的人相信年轻血液可以返老还童之时，就会以各种方式获取，甚至偷取、强取年轻人的血液，这就不仅难以保证社会公平和公正，而且连谋财害命也会屡屡发生。
（选自《百科知识》）
1.年轻血液让人返老还童可信吗？为什么？
2.生长分化因子11为什么能让老鼠变得更为年轻？
3.生长分化因子11对人类有什么有益影响？
4.年轻血液是否可以无限制使用？为什么？
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阅读下面一篇介绍啮齿动物的文章，完成以下小题。
啮齿动物的精髓就是杰出的啃咬能力。它们一生中门齿一直在稳定地生长。如果不通过不断地啃咬像坚果、树皮或电话电缆之类的硬东西，来把门齿磨短一些，那么它们的门齿就会长得很长，这样它将不能自己进食。
啮齿动物牙科学上的另一个奇特之处是，其下颌可以在两个位置上使用，一个是向前的模式，用于啃咬，一个是向后的模式，用于咀嚼。
这个技巧可能看起来不起眼儿，但它却使啮齿动物能够成为在所有哺乳纲中最成功者。在所有现存的哺乳动物中，约有一半是啮齿动物，其中包括松鼠，花栗鼠和土拨鼠；田鼠，拉布白足鼠，仓鼠，旅鼠和麝鼠；家鼠；鼹鼠；南美栗鼠；河狸；豚鼠；水豚；豪猪；海狸和睡鼠。
有些啮齿动物是令人敬佩的建筑师。许多都会挖复杂精致的洞穴，这些洞穴有巢穴，贮藏室和后门。海狸的堤坝用啃倒的树枝建成，用泥土防水，其规模之大，足以改变地形。
啮齿动物经历过巨大型——南美洲的水豚身长四英尺——和社会型。鼹鼠社会有一个女王还有工匠，有点儿像蚂蚁的方法。但是这个与众不同的特点也许就是因为它缺乏特长。啮齿动物往往是适应性强的通才。
在现代社会中，它们通向成功的途径之一就是和人类一起生活，或者至少要生活在人类周围自己创造的环境中。家鼠在学习如何在人类住房的缝隙中茁壮成长，取得了生态学方面非凡的胜利。它们不仅移居在农场和谷仓旁边的场地，而且密集地移居在城市环境中，比如排水沟和地铁等等。
总成员数的标准，理所当然是进化的准绳之一。依据这一标准，老鼠就像人类一样成功：美国老鼠种群的数量估计同美国公民的数量一样多。
1.请根据第一段的内容，推断“啮”的意思。
2.啮齿动物为什么能成为“哺乳纲中最成功者”？
3.“有些啮齿动物是令人敬佩的建筑师'，，你能从课文《松鼠》中举出例子来说明这一点吗？
4.“有些啮齿动物是令人敬佩的建筑师”中“有些”能去掉吗？为什么？
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七年级（1）班开展“关注动物朋友”的综合实践活动，欢迎你来参加。
（1）野生动物是自然生态系统的重要组成部分，请你拟一条保护野生动物的宣传标语。
（2）你从下述材料中学到了什么？
（材料一）据动物学家介绍，狼是最团结的动物，当狼群不得不面对比自己强大的敌人时，定会群起而攻之；狼虽然通常独自活动，但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。
（材料二）一群狼突然向驯鹿群冲去，其中的一匹狼斜刺里冲到鹿群中，抓破一头驯鹿的腿，随后这头驯鹿又被放开。然后，狼群耐心地等待着时机，受伤的驯鹿渐渐失掉大量血液、力气和反抗的意志。不同的狼来不停撕咬驯鹿，使这头可怜的驯鹿旧伤未愈又添新创。当这头驯鹿已极为虚弱，再也不会对狼群构成严重威胁时，狼群开始出击。
（材料三）据统计，狼群十次狩猎中只有一次是成功的，它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。九次未果的狩猎不会让它们气馁，因为它们知道还有第十次，或者第十一次，甚至第十二次，胜利总会属于它们。
（3）2018年的生肖为 ，请你写出2个与该动物有关的成语： 、 。
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阅读下面文章，完成1一4题 (13分)
童 年 （曹文轩）
①童年的印象很多，其中贫穷的记忆极深刻。我吃过一回糠，一回青草。糠是如何吃的，记不得了。青草是我从河边割回的。母亲在无油的铁锅中认真地翻炒，说是给我弄盘“炒韭菜”吃。但再贫穷的童年于我来说也有着特别的温暖与美好的记忆。
②听母亲说，我小时长得很体面，不哭，爱笑，爱整天转着眼珠打量人，揣摩人，很招人喜欢。我家住在一条大河的河边上。庄上人家也都沿着河边住。我一两岁时，常被人家抱去玩，然后就沿着这条大河一家传一家，有时竟能传出一二里地去。母亲奶水旺，憋不住了就找我，可总要花很大工夫才能将我找回。重新回到她怀抱时，我也不肯再喝她的奶了。因为，那些也在奶孩子的母亲已经用她们的奶喂饱了我。母亲说，我是吃了很多母亲的奶长大的。当然后来我却慢慢地长丑了，也不再那么让人喜欢了。
③长到三岁时，我就已经变得有点“坏”了。我到风车跟前玩，不小心，穿一身棉衣摔到水渠里。我一骨碌爬上来，一声不哭地回到家，将湿衣服全部剥下，钻到被窝里。当母亲回来要打我时，我却一口咬定：“是爷爷把我推到了水里的。”被陷害的爷爷不恼，却很高兴，说：“这孩长大了有出息。”当然长大了以后，我却从未生过害人之心。至于有无出息，这就很难说了。当长到拿根树枝在地里、河边到处乱走时，倒也做了不少坏事。比如在田埂上挖陷阱让人摔跟头、将人家在河边的盆碗推到深水之中等等。但我不恶，没有让人讨厌。另有一点，不管谁逗我(甚至用稀泥涂满我全身)，我都未恼过，未骂过人。如今回到老家时，那些大爷还在说：“文轩小时候不会骂人。”其实骂人还是会的，我只是在小孩中间骂，不骂大人罢了。
④长到九岁时，我又有了很大的变化。正在课堂上听课，见到外面有一条陌生的白狗走过，竟忘了讲台上的老师正讲课，“呼”一下冲出教室撵狗去了，后来遭到老师严厉的惩罚。印象最深的一次是跟一个大我三岁的大孩子偷偷离家出走，去县城看国庆焰火。当时，只有水路通往县城。我身边只有一块钱，还是从父亲的口袋里摸来的。那个大孩子也只有一块钱。这两块钱不能买船票，得留着到城里看电影看焰火时买小食品吃(这在当时，几乎是一种奢侈的安排)。于是，我们步行三十几里来到县城。到达时，天已晚。我们向人打听哪儿放焰火，回答是哪儿也不放焰火。此时，我们身体疲乏难熬，既不想下馆子，也不想看电影，只想睡觉。我们在一个黑森森的大门洞里找到了一条大长凳，倒头就睡。不知什么时候醒来了，见满天大亮，便商量说买小笼包子吃，吃饱了再回家。
⑤母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先让孩子们享用，剩下的她随便吃一点。
⑥这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板(催促鱼鹰入水)声中，在老式水车的“泼刺泼刺”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我睁开眼来时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。
⑦这一切，使我“舞文弄墨”成为可能。苦难给了我幻想的翅膀。我用幻想去弥补我的缺憾和空白，用幻想去编织明天的花环，用幻想去安慰自己，壮大自己，发达自己。苦难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了坚韧。难怪福克纳说一个作家最大的财富莫过于他有一个苦难的童年。祖母、父亲和母亲给我仁爱之心，使我从不知道何谓仇恨。我从未抓住不放地仇恨过任何人。我始终觉得世界是善的，尽管我常常看到恶的肆虐。那片土地给了我灵气、题材、主题和故事。开门可见的水，湿润了我的笔，使我能永远亲近一种清新的风格。 (有删改)
1.第③段“长到三岁时，我就已经变得有点‘坏’了”，我做了哪些“坏”事?请分点概括（4分）
2.第④段“长到九岁时，我又有了很大的变化”，请说说我变成一个怎样的孩子。（3分）
3.联系上下文，作者为什么说“但再贫穷的童年于我来说也有着特别的温暖与美好的记忆”（3分）
4.请你说说“我是在‘吱吱呀呀’的橹声中，在渔人‘噼噼啪啪’的跺板(催促鱼鹰入水)声中，在老式水车的‘泼刺泼刺’的水声中长大的”的表达作用。（3分）
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