阅读下面的一首小诗,按要求完成作文。
不要尘封你的心灵,青春的世界里,没有忧郁。
不要学着冷漠,忘了给别人,给自己,一声笑语。
不要蜷缩在书堆里,外面的花香鸟语、阳光属于你。
青春如此可贵,需要你,欣赏、创造、亮出自己。
生活如此美好,师恩、亲情、真诚的友谊,萦绕着你。
请以“生活的真味”为题,写一篇作文。
要求:立意自定,文体自选,不少于600字;⑤文中不得出现可能透露考生信息的地名、校名、人名等。
九年级语文作文题中等难度题
阅读下面的一首小诗,按要求完成作文。
不要尘封你的心灵,青春的世界里,没有忧郁。
不要学着冷漠,忘了给别人,给自己,一声笑语。
不要蜷缩在书堆里,外面的花香鸟语、阳光属于你。
青春如此可贵,需要你,欣赏、创造、亮出自己。
生活如此美好,师恩、亲情、真诚的友谊,萦绕着你。
请以“生活的真味”为题,写一篇作文。
要求:立意自定,文体自选,不少于600字;⑤文中不得出现可能透露考生信息的地名、校名、人名等。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,根据要求作文.
清代袁枚有一首小诗——《苔》:“白日不到处,青春恰自来,苔花如米小,也学壮丹开。”这首诗在《经典咏流传》舞台上被重新唤醒,令亿万中国人受到感动。苔藓自是低级植物,多寄生于阴暗潮湿之处,苔也会开花的,当然,怪可怜的,花如米粒般小,但难道小的就不是花吗?只要能够开放,便是生命的胜利。苔花并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。“苔花如米小,也学壮丹开”,简单的诗句里,包含着质朴的坚定的梦想——即便无人喝彩,也要毫无保留地绽放给这个世界。在生活中,你身边是否也有如苔花一样的人呢?他(她)的故事一定曾经令你感动吧,依据这些素材,以“这也是一朵苔花”为题写一篇作文。
要求:(1)立意自定,文体自选(诗歌除外);
(2)说真话、抒真情、忌抄袭、套作;
(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名;
(4)书写工整,600-900字。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
阅读下面一首小诗,自选角度,自拟题目,按要求作文。
印 痕
(英)约翰·罗斯金
把每一个黎明看作生命的开始
把每一个黄昏看作生命的小结
让每一个这样短短的生命
都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印
和你心灵得到实质的痕迹
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④不得出现真实的人名、校名、地名,一律用X X X 等符号代替;⑤不得抄袭。
九年级语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。
有没有这样一首歌,长留在你心底,在你开心的时候响起,在你烦恼的时候响起,在你得意的时候亦响起;有没有这样一首歌,回荡在你耳边,轻轻唤醒你沉睡的心灵,让你想起一个人、一段往事、一段时光,唤醒你美好的回忆?
要求:①文体不限,题目自拟,抒写真情;②不要照抄引文,字数在600字以上;③文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
九年级语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下题。
理想是石,敲出星星之火;
理想是火,点燃熄灭的灯;
理想是灯,照亮夜行的路;
理想是路,引你走到黎明。
试模仿上面的诗句,以“青春”为题写一首小诗。
青春 , ;
青春 , ;
青春 , ;
青春 , 。
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
阅读下面的诗歌,按要求作文。
假如生活欺骗了你
假如生活欺骗了你,
不要悲伤,不要心急!
忧郁的日子里需要镇静;
相信吧,快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来;
现在却常是忧郁。
一切都是瞬息,
一切都将会过去;
而那过去了的,
就会成为亲切的怀恋。
人生之路不平坦,挫折、打击都是人生中所必经的磨炼。
读了本诗引发你哪些联想与思考?请自选角度写一篇文章,可以记叙经历,可以阐述道理,还可以……
要求:①自拟题目,选好角度,确定立意。②不少于600字。③不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名。
九年级语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面的诗歌,按要求作文。
假如你不够快乐/也不要把眉头深锁/人生本来短暂/为什么/还要栽培苦涩/打开尘封的门窗/让阳光雨露洒遍每个角落/走向生命的原野/让风儿熨平前额/博大可以稀释忧愁/深色能够覆盖浅色
请以“开门”为题,写一篇文章。
要求:(1)立意自定,文体自选(诗歌除外),避开本卷中的材料;(2)说真话,抒真情,忌抄袭;(3)文中不得透露个人信息;(4)书写工整,不少于600字。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的小诗,回答后面小题。(4分)
假如你不够快乐
汪国真
假如你不够快乐
也不要把眉头深锁
人生本来短暂
为什么 还要栽培苦涩
打开尘封的门窗
让阳光雨露洒遍每个角落
走向生命的原野
让风儿熨平前额
博大可以稀释忧愁
深色能够覆盖浅色
1.结合诗歌内容指出“稀释”和“覆盖”两个词语的意思。(2分)
(1)稀释: ⑵ 覆盖:
2.“忧愁”是什么?诗人认为应该怎样对待忧愁? (2分)
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
相遇是一首诗,诗中有欢声笑语,也有悲情愁绪;相遇是一首歌,歌中有高昂激越,也有轻柔含蓄。正是相遇,让人生色彩斑斓。请以“那一天,我与 相遇”为题写一篇记叙性的文章。
要求:
(1)在文题的横线上填入恰当的词语,并将题目写在答题纸上。
(2)文章不少于500字。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名。
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阅读下面谢尔·希尔弗斯坦的小诗,按要求作文。
听听那些“不许”!
孩子,听听那些“不许",
听听那些“不要”,
听听那些“不该”,
那些“不可能”,那些“不会”,
听听那些“从来就没有过",
然后仔细听我说——
任何事都可能发生,孩子,
任何事都会成为可能。
这首诗唤起了你的什么回忆,或者引发了你怎样的联想与思考?请自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇文章,可以记叙故事,可以抒发情感,可以发表见解。
要求:①不少于500字;②不得套写,抄袭;③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
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