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某同学做了“探究影响玉米种子萌发的环境条件”：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养（如图）．数日后记录发芽情况如下表：
| 装置 | 实验结果 |
| A | 种子不萌发 |
| B | 种子萌发 |
| C | 种子不萌发 |
（1）该同学设计的探究实验中有 组对照实验；可以得出 是影响玉米种子萌发的环境条件。
（2）实验的每个装置都用10粒种子而不是1粒，目的是 。
（3）若要再探究光照对玉米种子萌发的影响，你的实验方案是 。
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某同学做了“探究影响玉米种子萌发的环境条件”的实验：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养（如图）．数日后记录发芽情况如右表：
（1）该同学设计的实验可以说明，______是影响种子萌发的环境条件；若只设置B、C装置进行实验，则探究的问题是______？
（2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，该如何设计实验？
______
（3）玉米种子萌发过程中，种子中的______将发育成幼苗．玉米幼苗常选择在阴天或傍晚移栽，是为了______．
（4）在玉米开花时，人们常采用______方法来弥补自然状态下传粉的不足，减少玉米果穗缺粒现象的发生．
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某同学做了“探究影响玉米种子萌发的环境条件”的实验：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养（如图）．数日后记录发芽情况如右表：
（1）该同学设计的实验可以说明，______是影响种子萌发的环境条件；若只设置B、C装置进行实验，则探究的问题是______？
（2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，该如何设计实验？
______
（3）玉米种子萌发过程中，种子中的______将发育成幼苗．玉米幼苗常选择在阴天或傍晚移栽，是为了______．
（4）在玉米开花时，人们常采用______方法来弥补自然状态下传粉的不足，减少玉米果穗缺粒现象的发生．
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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验．在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放上纱布，再将相同数量的玉米放在上面，在不同条件下进行培养，数周后记录发芽情况如下：
| 装置 | 实验条件 | 实验结果 |
| 甲 | 干燥的纱布，25℃的温箱 | 种子不萌发 |
| 乙 | 潮湿的纱布，25℃的温箱 | 种子萌发 |
| 丙 | 潮湿的纱布，4℃的冰箱 | 种子不萌发 |
| 丁 | 浸没在水中，25℃的温箱 | 种子不萌发 |
下列关于实验的叙述正确的是（ ）
A．丙装置可作为甲装置的对照
B．丁装置证明适宜的温度是种子萌发的环境条件
C．甲乙对照可知水分是种子萌发的环境条件
D．本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的内部条件
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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验，在甲乙丙丁四个烧杯分别放等量的棉花，再将相同数量饱满玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后实验结果如表；
| 装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
| 甲 | 干燥棉花，置于25℃橱柜中 | 种子不萌发 |
| 乙 | 潮湿棉花，置于25℃橱柜中 | 种子萌发 |
| 丙 | 潮湿棉花，置于4℃冷藏室中 | 种子不萌发 |
| 丁 | 种子完全被水浸没，置于25℃橱柜中 | 种子不萌发 |
（1）通过本实验得知， 装置和丙装置验证了适宜的温度是种子萌发的外部条件．
（2）上述实验还验证了 也是种子萌发的外部条件．
（3）玉米种子萌发时，由 提供营养，胚芽发育成茎和叶．
（4）移栽成活的玉米植株生长所需的水和无机盐靠茎中的 向上运输．
（5）玉米生长过程中，重量增加，主要是因为 作用合成的有机物大于植物消耗的有机物．
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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量饱满的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后实验结果如下表：
| 装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
| 甲 | 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
| 乙 | 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
| 丙 | 潮湿的棉花，置于冷藏室（4℃）中 | 种子不萌发 |
| 丁 | 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
（1）通过本实验得知，______装置和丙装置验证了适宜的温度是种子萌发的外部条件．
（2）上述实验还验证了______是种子萌发的外部条件．
（3）玉米种子萌发时，由胚乳提供营养使______发育成茎和叶．
（4）移栽成活的玉米植株生长所需的水和无机盐由______运输而来．
（5）玉米植株生长过程中所需的有机物来自于______作用．
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某同学做“探究玉米种子萌发的环境条件”实验时：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量玉米种子放在上面，在不同条件下培养数日后记录下发芽情况，如下表所示，请回答：
| 装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
| 甲 | 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
| 乙 | 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
| 丙 | 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4℃) | 种子不萌发 |
| 丁 | 棉花和种子完全浸没在水中， 置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
（1）请写出本实验中的对照组和实验组______。
（2）要想证明“空气是影响种子萌发的环境条件”，可选用_______为对照实验。
（3）种子植物用种子繁殖，生殖发育摆脱对水的依赖，适应陆地生活；被子植物种子外有果皮包被,种子能得到更好的保护，更能适应陆地生活。由此反映的生物学原理是：_____
（4）若探究“光照对玉米种子萌发的影响”，请你帮忙设计完成以下对照实验：在1号、2号两个烧杯中分别放等量的潮湿的棉花，再将相同数量的同种能萌发的玉米种子放在棉花上面，再将1号、2号两个烧杯放入25℃的橱柜中，___，培养数日后记录下发芽情况。
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（1）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：
| 装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
| 甲 | 干燥的棉花，置于25 ℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
| 乙 | 潮湿的棉花，置于25 ℃的橱柜中 | 种子萌发 |
| 丙 | 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃) | 种子不萌发 |
| 丁 | 棉花和种子完全浸没在水中，置于25 ℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
通过本实验可以看出， 是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起对照作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用装置。
(2)因基因组成为Dd的红富士苹果枝条为接穗，嫁接到基因组成为dd的红富士砧木上，所结苹果果肉细胞的基因组成为Dd的概率是（ ）
A、25% B、50% C、75% D、100%
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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下：
（1）通过本实验可以看出，乙装置在该实验中起______作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是______．
（2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？______
（3）玉米幼苗移栽时，需要带大的土坨，这样做的原因是______．
为了保证其成活率，常在阴天或傍晚时移栽，这样做的原因是______．
（4）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是______．为了避免这种现象的发生，可以采用______方法来弥补．
（5）被誉为“玉米大王”的李登海，培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产．这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片______，从而提高了玉米的产量．
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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下：
（1）通过本实验可以看出，乙装置在该实验中起______作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是______．
（2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？______
（3）玉米幼苗移栽时，需要带大的土坨，这样做的原因是______．
为了保证其成活率，常在阴天或傍晚时移栽，这样做的原因是______．
（4）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是______．为了避免这种现象的发生，可以采用______方法来弥补．
（5）被誉为“玉米大王”的李登海，培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产．这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片______，从而提高了玉米的产量．