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根据探究“阳光与有机物的关系”实验回答：
（1）实验前，请你设计一上简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响：______．
（2）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是______，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中隔水加热．其目的是______．
（3）用碘液处理后，出现叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝实验现象，说明绿叶在光下产生______．
（4）绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，维持生物圈的______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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根据“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：
（1）此实验探究的问题是______．
（2）实验前，请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响：______．
（3）将暗处理得天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是______，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中水浴加热，为什么要隔水加热？______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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根据探究 “绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：（8分）
(1)实验前，请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响： 。
(2)将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是 ，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是 。
(3)如图示用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是见光部分。此实验说明了绿叶只能光下产生 。
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根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：
（1）实验前，请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响：
（2）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是______，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是______，为什么要隔水加热？______．
（3）右图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分．用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是______．此实验说明了绿叶只能在不遮光下产生______．
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根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：
（1）实验前，请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响：
________．
（2）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是________，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是________，隔水加热的原因是________．
（3）右图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分．用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是________；此实验说明了绿叶只能在不的是光下产生________．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：
（1）实验前，请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响：
________．
（2）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是________，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是________，隔水加热的原因是________．
（3）右图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分．用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是________；此实验说明了绿叶只能在不的是光下产生________．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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某生物兴趣小组为探究绿色植物各种生理活动，设计了如图所示的实验装置，请据图分析回答
（1）从实验装置看，该实验可探究的变量是__．
（2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响．__．
（3）然后将实验装置放在阳光下4小时后，同时分别摘下甲乙装置中的叶片利用__进行脱色处理，然后滴加碘液，观察到的实验现象是：甲装置叶片遇碘__，乙装置叶片遇碘变蓝．
（4）根据对实验现象的分析，可以得出的结论是：__．
（5）如果把乙装置中的清水换成澄清的石灰水，并将乙装置放在黑暗环境中，一段时间后澄清的石灰水变浑浊，由此可证明植物的__作用产生了二氧化碳．与该生理过程密切相关的细胞结构是__．
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如图为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料．实验装置如右图所示，请分析回答．
（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响：______．你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？______．
（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用______对其进行脱色处理，漂洗后滴加碘液，则变蓝的部位是______．
（3）比较叶片A绿色部分和非绿色部分实验结果的不同，可以证明：______．比较叶片A绿色部分和叶片B绿色部分实验结果的不同，可以证明：______．若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分实验结果的不同，可以证明：______．
（4）写出表示光合作用的文字表达式：______．
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为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如图所示，请分析回答。
（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响： ________ ，你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？ ___________________。
（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用酒精进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。
（3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明 ________ ；叶片
A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明 ________ 。若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明 ________ 。
（4）天竺葵进行光合作用运输水分所需要的动力来自于叶片进行 ___________所产生的拉力。
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为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料．实验装置如图所示，请分析回答．
（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：________，你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？________．
（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用________进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果．
（3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明________；叶片
A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明________．若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明________．
（4）天竺葵进行光合作用运输水分所需要的动力来自于叶片进行________所产生的拉力．
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