名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。（ 4分）
《繁星》、《春水》是 冰心 在印度诗人________ 《飞鸟集》的影响下写成的，表现了：_________、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核__________”。
七年级语文文学作品阅读简单题
根据语境，选择合适的词语（填序号）填空。
名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以 见识， 智慧， 语文能力和人文素养。（A启迪；B提高；C增长）
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名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，
启迪智慧，提高语文能力和人文素养。（每空1分，共4分）
（1）我们所熟知的“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”等有趣的故事都出自________。
（2）“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”此诗的作者是________。
（3）“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”此句出自课文________，作者是________。
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名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。（5分）
成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
1.本诗选自冰心的诗集《繁星·春水》，创作上受到印度诗人 ________的影响。总的说来，本诗集大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对________
的崇拜和赞颂；三是对________ 。（3分）
2.本诗以形象的比喻阐明了什么道理？（1分）
3.阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要，请简要介绍一种你在阅读冰心的诗歌时采用的读书方法。（1分）
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名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。（ 4分）
《繁星》、《春水》是 冰心 在印度诗人________ 《飞鸟集》的影响下写成的，表现了：_________、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核__________”。
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将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ）
①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。
②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。
③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。
④最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
⑤还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。
A. ①②③⑤④ B. ①③②⑤④ C. ③②⑤④① D. ③②④⑤①
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将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是( )
①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。
②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。
③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。
④最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
⑤还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。
A．①②③⑤④ B．①③②⑤④
C．③②⑤④① D．③②④⑤①
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写钢楷。将下面的句子工整美观地抄写在方格内。（2分）
阅读名著 增长见识 启迪智慧
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名著阅读。
中华国学经典指中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。这些传统文化引领我们的思想，启迪我们的智慧，丰富我们的人格。本学期学校选取《朝花夕拾》《西游记》等国学文化经典，开设了国学教育课。
（文学常识）
（1）《西游记》是明代文学家 （作者）的一部 （体裁）。
（婉转劝告）
（2）小明同学说：“现在学习的课程已经太多了，那么繁重的学业负担，增加‘国学’课程，不如多做几套试卷，还能多得几分。”请你劝说他。
（叙说故事）
（3）请你向同学概述《西游记》中“三打白骨精”的故事。
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下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 电视剧《人民的名义》的热播，引发了人们对官员腐败问题的热潮。
B. 名著是优秀文化的结晶，阅读名著是学生提高语文素养的重要途径。
C. 有没有规范的天气预报机制，是保证恶性自然灾害不断发生的关键。
D. 通过中国诗词大会，使同学们开阔了眼界，提高了古诗词理解能力。
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读一本好书，如同与大师们携手共游。阅读名著，完成题目。
造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”这首诗把对 的歌颂，对 的呼唤，对自然的咏叹，完美结合在一起，营造出一个至善至美的世界，是 （作者）小诗中最美的篇章之一。
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