名著阅读。(2分)
亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你, 每天清早六七点钟就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。
上面这段话出自________,表达了“我”对孩子的________。
九年级语文文学作品阅读中等难度题
名著阅读。(2分)
亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你, 每天清早六七点钟就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。
上面这段话出自________,表达了“我”对孩子的________。
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阅读以下名著片断,根据要求回答问题。
亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁问的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的,不愿意回忆的:我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。
1.《傅雷家书》主要讲的是__________,傅雷认为在两代人相处中,青年人应持__________态度。
2.傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点?
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傅雷家书 (26分)
亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去地睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前看的,不愿意回忆的;我们哆里哆嗦地抖出你的尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。
真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了, 。
孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程学到了忍耐,学得了说话的技巧,学到了把感情升华!
你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天:这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事,何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!
1.读第一段,回答下面问题。(6分)
(1)第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答,15字以内。) (2)第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”?
2.在第二段中,作者写道 “你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期。”读第二段,回答下面问题。(6分)
(1)作者说这话的原因是什么?(用原文回答,10字以内)
(2)本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情,请从语言运用的角度选择其中一处来分析,说说它何以能表达出强烈的感情。
3.从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。(4分)
(1)现实却给你证明,我是对的。
(2)现实却给你证明我并没大错。
4.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文,回答下面问题。(6分)
傅雷认为在两代人的相处中,青年人应持有怎样的态度。
(2)傅雷认为在两代人的相处中,长辈应克服自身那些弱点?
(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?
5.读完本文后,结合对本文主旨的理解,写出你此时最想对父母说的一句话。(4分)
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下面这段话摘自《傅雷家书》,请结合这段文字内容具体谈谈你对此书是“苦心孤诣教子篇”的理解。
“亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没有一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”
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傅雷家书(22分)
1954年1月30日
亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的,不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。
真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期,这幸福不知应当向谁感甜,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;①儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!②尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,_________。
孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学到了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!
你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天;这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!
1.第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答,15字以内)(2分)
答:________________________ _
2.第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的?(6分)
答:_________________________________________________________________
_________。
3.在第二段中,作者写道:“你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期。”
作者说这话的原因是什么?(用原文回答,10字以内)(2分)
答:_____________________________
4.本段画线的两处表达了作者强烈的愉悦之情,请从语言运用的角度选择其中一处来分析,说说它何以能表达出强烈的感情。(2分)我选( )
答:___________________________________________________________________
5.从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。
(1)现实却给你证明,我是对的。 (2分)
(2)现实却给你证明我并没大错。
答:______________________________________________________ _______
6.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文,回答下面问题。
傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?(2分
答:_________________________________________________________________
7.傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点?(2分)
答:______________________________________
8.傅雷希望两代人建立怎样的关系?(2分)
答:_______________________________________________
9.读完本文后,结合对本文主旨的理解,写出你此时最想对父母说的一句话。
(2分)
答:_______________________________________________
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傅雷家书(11分)
1954年1月30日
亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的,不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。
真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期,这幸福不知应当向谁感甜,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,_________。
孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学到了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!
你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天;这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!
1.读第一段,回答下面问题。
(1)第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答,15字以内)(1分)
答:_____________________________________________________________
(2)第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的?(2分)
2.从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。(2分)
(1)现实却给你证明,我是对的。
(2)现实却给你证明我并没大错。
3.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文,回答下面问题。(3分)
(1)傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?
(2)傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点?
(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?
4.读完本文后,结合对本文主旨的理解,写出你此时最想对父母说的一句话。(3分)
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阅读下面的名著选段,完成小题。
低飞的灰色的阴云蒙住天空。大雪下得很密。晚上,大风在烟囱周围怒吼,它在树林里追逐着旋卷的雪花,发出凄厉的呼号,使得整个森林不得安静。
暴风雪猖狂了一夜。第二天清早,上工的人双脚都陷在深雪里,耀眼的太阳挂在树梢,天空没有半点云彩。
只有现在,保尔才体验到寒冷造成的痛苦是多么难以忍受。上衣并不能使他暖和,而那只套鞋也灌进了雪。它好几次掉在深雪里。另一只皮靴也快要掉底了。因为睡在水泥的地上,脖子上长了两个大痈疮。托卡列夫把自己的毛巾送给他作了围巾。
瘦削憔悴,两眼通红的保尔,疯狂地用一把大木锹铲雪。
一列客车慢慢地爬进了车站。煤水车里没有半根木柴,炉火也眼看就要熄灭了。“去和那个老头子商量商量,他是这里筑路队的负责人。要是他答应,就可以给火车头运一些木头来。”
乘务员们跑去问托卡列夫。托卡列夫说:“这是我们的筑路材料。我们的工地上积了很多雪。妇女和小孩们可以留在车里,其他的人大家都拿起锹来去铲雪。如果答应这样做,就可以得到木柴。”
“你分配他们工作。”
保尔把工作分派给这些新来的人。有一个高身材、穿着皮领子的铁路制服大衣、戴着一顶羔皮帽的人,对站在他旁边的一个戴着海狗皮帽子的青年女子说:
“我才不铲雪呢,谁也没有权力强迫我。谁是这儿的工长?”
保尔走上前去。“公民,您为什么不干活?”
那个男子用轻蔑的眼光,把保尔打量了一番:“您是什么人?”
“我是工人。”
“叫工长来……”
保尔翻眼看了看他,说道:“只有车票没有我们的记号,您就别想上车。这是工地主任的命令。”说完保尔又问那女子:“女公民,您也拒绝工作吗?”可是,他马上楞住了,因为站在他面前的正是冬妮娅•杜曼诺娃!
她好容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔一只脚穿着破靴,一只脚穿着一只古怪的套鞋,脖子上围着一条脏毛巾,脸好久都没有洗过。只有他那双眼睛,那双永远炯炯发光的眼睛还跟从前一样。这正是他的眼睛。
冬妮娅不久之前结了婚,正和他丈夫到一个大城市里去,她丈夫在那里的铁路管理局任职。她想不到会在这样的情境下遇到她少年时代的恋人。她犹豫不决地站在那里,脸烧得通红。那个铁路工程师气昏了,因为这个人竟敢目不转睛地盯着他的妻子。他扔掉铁锹,走到冬妮娅跟前,说:“咱们走吧,要是我再看这拉查隆尼①一眼,我就会忍不住的。”
保尔知道拉查隆尼是什么人。“还没肃清的资产阶级。”他粗声地回答说。接着,他又看着冬妮娅,板着脸,清清楚楚地对她说:“杜曼诺娃同志,拿起锹来,站到队伍里去。别学那个胖水牛的样子。”
接着,保尔又冷笑了一下,看着冬妮娅那双长统皮套靴,补充说:“我劝你最好不要留在这儿。几天前,匪徒还来光顾过呢。”他转身走去,那套鞋在走路的时候啪啦啪啦地直响。
傍晚收工时,人们都回到车站去。冬妮娅在路边站着,让所有的人走过。走在最后的是保尔。“保夫鲁沙,你好!”冬妮娅跟他并排走着,说,“我真没有想到你会弄成这个样子。我还以为你早就当了委员或是什么同样的职位了呢。你的生活怎么搞得这样惨呵。……”
保尔站住了,惊奇地看了她一眼,说:“我也没有想到你会这么……这么酸臭,”他想了一想,才找到这个比较温和的字眼。
冬妮娅的脸红到耳朵根。“你还是那么粗鲁!”
保尔把锹扛到肩上,迈着大步走开了。
(节选自《钢铁是怎样炼成的》,人民文学出版社1980年版,梅益译,有删改)
(注释)①意大利的拿坡里一带把叫化子或是偶尔打零工的穷人叫做拉查隆尼。
1.请从冬妮娅的角度梳理选文主要内容。
火车熄火,被迫下车→_________________→_________________
2.说说选段开头景物描写的好处。
3.结合下面两个描写句,谈谈你对保尔这一形象的理解。
①瘦削憔悴,两眼通红的保尔,疯狂地用一把大木锹铲雪。
②只有他那双眼睛,那双永远炯炯发光的眼睛还跟从前一样。
4.阅读文中画线句,回答问题。
(1)“酸臭”有哪些含义?
(2)勾连书中相关情节,解释保尔“没有想到”的原因。
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阅读下文,完成下题
父亲不写信
⑴同学拿出家信给我看,一行亲切的字映入眼帘:“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。
⑵父亲是个民办教师,在记忆中,我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒骄的幸福。父爱,在我童年的回忆中是一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时,我幼小的心灵里总有说不出的失落,但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。A【他永远是威严的,话很少,冷峻的脸上很难见到笑容。】他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵,不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远;在他面前总是一阵阵的紧张,我怕他。由于怕,我总是有意地远离他。
⑶直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到,在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少,往往是他问一句,我答一句;他不问,我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默,我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。
⑷我读高三那年,母亲去世了,本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学,心情坏到了极点,父亲并没有说我什么,只是话语更少了。一天中午,他忽然给了我一沓钱:“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱,但终究没问他。后来才发现,那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子,从那年起,他的白发我再也数不清了。
⑸我把泪咽进肚里,苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时,他也并没表现出太多的高兴,只记得他喝了许多酒,过后他看着地图自言自语地说:“兰州,到底远了点儿。”B【我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感,】但很快他便忙着给我打点行李,到处借学费去了。
⑹我临走前两天正赶上父亲要去市里的一所师范进修,他摆出一副满不在乎的样子,淡淡地笑了笑说:“到时候我就不送了,你自己去吧,大学生了,还能丢了吗?”我也想笑一笑,但不知怎么,一开口鼻子却酸了。
⑺没想到在我走的前一天晚上,他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来,“老觉着不放心呢,回来看看,看看!”看着父亲那一头汗淋淋的灰发,泪,在我眼里打转。夜里,父亲说:“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子,他又说:“用钱就言语一声,一个人在外头,别舍不得吃舍不得穿,让人家瞧不起,家里怎么也好对付……”
⑻我没让父亲送我,一个人登上了西去的列车。二十年了,当我第一次离开家,才真正懂了父亲--那是平静水波深处的激流啊!
⑼大学里我常给父亲写信,告诉他我生活得很好,告诉他学校里的一切。没别的,我只想让他高兴,让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信,我理解他,他是个不善表露感情的人,再说他也很忙。去年寒假回到家,邻居对我说:“你每来一封信,你爸乐得就像个孩子似的,给这个看给那个看。”蓦地,我心头一震!
⑽妹妹来信说,爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报,他整天看石家庄至兰州的铁路线,我问爸爸,您老惦记着哥吗?他说,不惦记,你哥这孩子,让人放心……
⑾C【泪光中,我又看见了父亲那冷峻的面孔。】父亲,您这句话顶得上千万封信了。
1.第⑵段画线句中的错别字是 ;它的正确写法应是
2.第⑴段画线句在结构上的作用是(1) (2) [
3.文末结尾句中“这句话”指的是 ;“这句话”能够“顶得上千万封信”是因为 。
4.根据第⑸段画线句,揣摩父亲说这话时的心理。
5.文中A B C三处句子,既刻画了父亲的形象,同时也写出了“我”在不同阶段对父爱的认识,请作简要分析。
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名著阅读。
(1)下列有关名著的说明,不正确的一项是(______)
A.《汤姆·索亚历险记》中,姨妈让汤姆刷墙。汤姆一心想着玩,就变着法子让其他孩子替他来刷墙。孩子们为得到刷墙的机会,送给他苹果或其他各种小玩意。
B. 李逵想把母亲接到梁山泊,路遇李鬼打劫,因李鬼假称家有老母无人奉养而放他生路,但随后又图谋作恶的李鬼还是被李逵杀了。
C. 《西游记》中,在流沙河,天蓬元帅和卷帘大将大战,孙悟空从旁相助才制伏对方,卷帘大将皈依玉帝,保护唐僧去西天取经。
D. 冰心的诗集如《繁星》《春水》,善于用简短而清丽的语言抒写内心的感受和思考,歌颂了母爱、童真和自然,同时也不乏对生活的思考和感悟,读来别有趣味。
(2)阅读下面的语段,回答问题。
保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说,书名不假思索就出来了:《暴风雨所诞生的》。从这天起,保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着。他忘却了一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛。
①根据选段及小说的内容说说保尔是在怎样的身体情况下写作的?在写作过程中,又发生了怎样的意外?
_____________________________________
②你从保尔身上看到了哪些闪光的精神?
__________________________________
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(题文)名著阅读题。
(1)下列对名著有关内容的表述不正确的一项是(______)
A.《汤姆·索亚历险记》中姨妈让汤姆刷墙,汤姆一心想着玩。就变着法子让其他孩子来刷墙。孩子们为得到刷墙的机会,送给他苹果或其他各种小玩意。
B.《西游记》中孙悟空忍受不了五庄观二仙童的毁骂,一气之下,径到人参园,将树推倒。
C.《朝花夕拾》中《五猖会》一篇记述了“我”儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋之情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴、痛苦的感受,指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
D.《水浒传》中,史进大闹史家庄后,投靠师父未果,却遇花和尚鲁智深和打虎将武松,在资助金氏父女时,史进拿出十两银子,体现他性格豪爽、慷慨大方。
(2)阅读下面的文字,回答问题。
A独自一个,一杯两盏,倚阑畅饮,不觉沉醉。猛然蓦上心来,思想道:“我生在山东,长在郓城,学吏出身,结识了多少江湖上人,虽留得一个虚名,目今三旬之上,名又不成,功又不就,倒被文了双颊,配来在这里。我家乡中老父和兄弟,如何得相见!"不觉酒涌上来,潸然泪下。临风触目,感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调,便唤酒保,索借笔砚。起身观玩,见白粉壁上,多有先人题咏。寻思道:“何不就书于此?倘若他日身荣,再来经过,重睹一番,以记岁月,想今日之苦。"乘其酒兴,磨得墨浓,蘸得笔饱,去那白粉壁上,挥毫便写道:“自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊,那堪配在江州。他年若得报冤仇,血染浔阳江口。”
A写罢,自看了,大喜大笑。一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后,再写下四句诗,道是:“心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。”
①请结合小说前面的情节说说A因为什么“倒被文了双颊,配来在这里”。
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②选文中的A就是(人名)__________。从他的题诗中可以看到他怎样的内心世界?
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