读了（ ）的《西游记》可谓精彩；施耐庵的《 》可谓人物如生；读了（ ）的《 》，明白了“分久必合，合久必分”；读了（ ）的《红楼梦》，品尝到了一个家庭、一个朝代兴亡盛衰的滋味。
七年级语文文学作品阅读中等难度题
读了（ ）的《西游记》可谓精彩；施耐庵的《 》可谓人物如生；读了（ ）的《 》，明白了“分久必合，合久必分”；读了（ ）的《红楼梦》，品尝到了一个家庭、一个朝代兴亡盛衰的滋味。
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阅读下面一段话，按要求作答。
比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看人物如生的《水浒传》就不会看（ ）的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、（ ）、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我（ ），不能自已！
（1）给文中加横线的字注音。烦琐（ ） 堆砌（ ）
（2）“不能自已”的“已”字用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音序 。“已”在字典里的解释有：①已经②后来③停止。选文中的“已”应选第（ ）种解释。
（3）根据你的判断，将以下三个成语按序填在相应括号内。
A．无病而呻
B．心动神移
C．索然无味
（4）“我一看就从脑中抹去”一句通过“一”和“就”连用，强烈地表达对某些文艺作品厌恶至极。请结合自己的生活，用“一﹍﹍就”造句。
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阅读下面一段话，按要求作答。
比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看人物如生的《水浒传》就不会看（ ）的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、（ ）、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我（ ），不能自已！
（1）给文中加点的字注音。烦琐（ ）堆砌（ ）
（2）“不能自已”的“已”字用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音序 。“已”在字典里的解释有：①已经②后来③停止。选文中的“已”应选第（ ）种解释。
（3）根据你的判断，将以下三个成语按序填在相应括号内。
A无病而呻 B心动神移 C索然无味。
（4）“我一看就从脑中抹去”一句通过“一”和“就”连用，强烈地表达对某些文艺作品厌恶至极。请结合自己的生活，用“一﹍﹍就”造句。
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下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A.在课本剧比赛中，一位小演员的表演哗众取宠，十分精彩，获得了大家的一致好评。
B.天堂寨山谷里的猴子，或追逐嬉戏，或交头接耳，或相依相偎，情态各异，栩栩如生。
C.在暑期社会实践活动中，同学们既体验到了合作乐趣，又享受了天伦之乐。
D.纪实类的文学作品《红星照耀中国》塑造了许多可歌可泣的英雄人物。
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下列各项中加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．包老师和蒋老师，尽管性格迥异，但他们的教学方法却有异曲同工之妙。
B．袁弘在电视剧《平凡的世界》里的表演真是栩栩如生。
C．家长会上，聆听着陈校长精彩的讲话，家长们不约而同地鼓起掌来。
D．这种用饮料在校园里乱画的行为如果不加制止，后果将不堪设想。
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下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A.他受尽了冷淡，侮辱与饥渴，可是他并不灰心丧气。
B.秋游活动结束，大家回家写游记作业，可谓各得其所。
C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
D.他毕恭毕敬，小心翼翼地把领袖像从泥墙上揭下。
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下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A.湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。
B.秋游活动结束，大家回家写游记作业，可谓各得其所。
C.他受尽了冷淡、侮辱与饥渴，可是他并不灰心丧气。
D.他毕恭毕敬、小心翼翼地把领袖像从泥墙上揭下。
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下列句子中加点成语使用有误的一项是
A．湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。
B．秋游活动结束，大家回家写游记作业，可谓各得其所。
C．他受尽了冷淡、侮辱与饥渴，可是他并不灰心丧气。
D．他毕恭毕敬、小心翼翼地把领袖像从泥墙上揭下。
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下列作者、作品、人物搭配正确的一项是（2分） （ ）
| A．吴承恩—《红楼梦》—林黛玉 | B．施耐庵—《水浒传》—鲁达 |
| C．安徒生—《皇帝的新装》—安东·尼奥 | D．鲁迅—《孔乙己》—闰土 |
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名著阅读。
请将下列相对应的作家、作品、人物、故事情节用直线连起来。（2分）
曹雪芹 《水浒传》 林黛玉 败走麦城
罗贯中 《三国演义》 铁扇公主 智取生辰纲
吴承恩 《西游记》 关羽 焚稿断痴情
施耐庵 《红楼梦》 吴用 过火焰山
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