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请根据提供的材料用具，设计“条件反射的形成”的探究实验．
（1）材料用具：6只健康活泼的3个月大的同龄雏鸡，鸡饲料，摇铃，6条红布条等
（2）探究方案：
（3）预期结果及结论：九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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某同学设计了两组实验装置，用来探究种子萌发所需要的环境条件（如图）．他所使用的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等．
（1）根据两组实验装置填写下表．
（2）做实验二时，为什么要设置A装置？
（3）做实验一时，如果C装置中的种子没有萌发，请分析原因（至少写出两点）．
①______；
②______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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某同学设计了两组实验装置，用来探究种子萌发所需要的环境条件（如图）．他所使用的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等．
（1）根据两组实验装置填写下表．
（2）做实验二时，为什么要设置A装置？
（3）做实验一时，如果C装置中的种子没有萌发，请分析原因（至少写出两点）．
①______；
②______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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昆虫是地球上种类和数量最多的动物，与人类的关系十分密切．请利用所学知识回答下列问题：
（1）蜜蜂是过群体生活的．其中蜂王的职责是______．
（2）请利用提供的材料用具设计一个实验，探究昆虫触角的作用．
材料用具：活蚂蚁10只、糖、木屑、两个玻璃缸、两个玻璃板、解剖剪、镊子．
方法步骤：
①在两个玻璃缸内各放入一小堆糖和一小堆木屑．
②______．
现象：______．
结论：______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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在温度适宜的条件下，我们在阴暗潮湿的地方，掀开石头、瓦片，常能看到鼠妇．请你设计一个实验，探究潮湿环境对鼠妇生活的影响．
提出问题：______
制定计划：
（1）材料用具：若干只鼠妇．湿土，干土，铁盘．
（2）实验装置：在铁盘两侧分别放上______和______．
（3）方法步骤：
①把鼠妇放在铁盘______．静置2分钟．
②每2分钟统计一次不同环境处的鼠妇数量，统计数次．
实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程要仔细观察．认真______．
实验结果：______
得出结沦：______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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某生物兴趣小组为探究“手和教室空气中的细菌数量是否一样多”进行如下设计：
材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱检测环境：手和教室的空气
实验设计：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3，将标签贴在培养皿的底部。
第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养Ⅷ上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严：3号培养皿不做任何处理。
第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）该实验提出的探究问题是_____？
（2）设计3号的目的是形成对照实验，它最适合与_____号实验组合成对照实验，其实验变量是_____。
（3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组？_____（填“可以”或“不可以”）。
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某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪，平均分成A，B两组；②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况．实验结果如下表：
实验要素
后肢长出的
平均时间（天）
前肢长出的
平均时间（天）
尾脱落的
平均时间（天）
尾脱落时的
平均身长（cm）
A组
4
7
26
0．75
B组
5
9
37
1．3
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：_________________________。
（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是______。
（3）根据实验结果，他们得出的结论是______________________________。
（4）实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是：青蛙的发育属于______________。
（5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择_______只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与B组相同。
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请你利用下列材料用具，设计一个实验，探究酒精对水蚤心率的影响．
（1）材料用具：活水蚤、蒸馏水、体积分数为95%的酒精、吸管、载玻片、盖玻片、量筒、吸水纸、显微镜、计时器、清水．
（2）方法步骤：①配制体积分数分别为5%、10%、15%、20%的酒精．
②用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上的清水中，轻轻盖上盖玻片，在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录心跳次数．
③______．
④______．
⑤请你在方框内设计实验数据记录表：
（3）结论：______．
（4）通过本次探究，你受到哪些启示？______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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请你利用下列材料用具，设计一个实验，探究酒精对水蚤心率的影响．
（1）材料用具：活水蚤、蒸馏水、体积分数为95%的酒精、吸管、载玻片、盖玻片、量筒、吸水纸、显微镜、计时器、清水．
（2）方法步骤：①配制体积分数分别为5%、10%、15%、20%的酒精．
②用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上的清水中，轻轻盖上盖玻片，在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录心跳次数．
③______．
④______．
⑤请你在方框内设计实验数据记录表：
（3）结论：______．
（4）通过本次探究，你受到哪些启示？______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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探究实验．刚收获的玉米堆放一天后会发热．某同学认为这是玉米粒自身呼吸所散发的热量．根据以下提供的实验材料和器具设计实验，探究玉米堆中热量的来源．
（1）实验原理：生物呼吸作用以热能形式散失的能量可用温度计测量，呼吸作用越旺盛，热量散失越多，温度计读数越高．
（2）实验材料和器具：刚收获的玉米粒，同样大小的透明保暖杯，温度计和棉花等．
（3）实验步骤：
①________；
②________；
③________；
④________．
（4）预期实验结果并得出结论
①预期实验结果：________．
②实验结论：________．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
