九年级化学解答题中等难度题
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种,同学们为确定气体成分,设计如图装置进行实验(夹持装置已省略,浓硫酸有吸水性)。
有关实验现象是:Ⅰ.A中溶液变浑浊,Ⅱ.C中固体由黑色变红色,Ⅲ.D中固体由白色变蓝色。反应前后分别对C、D装置进行了称量,结果如下表:
反应前 | 反应后 | |
C装置中玻璃管与固体总质量(g) | a | b |
D装置中U形管与固体总质量(g) | c | d |
①写出A装置中反应的化学方程式________;
②从环保角度分析该装置还存在什么问题________;
③由现象Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可知,该气体中一定含有_________,可能含有________,利用表中数据分析,能证明该气体存在的关系式是______。
九年级化学探究题极难题查看答案及解析
(6分) 某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,并收集纯净干燥的气体”的实验。设计了如下方案进行实验:(制得的CO2中常含有HCl和水蒸气)
写出所标仪器的名称:① 。
描述A中发生的现象: 。
根据我们所学的知识,你认为A装置和 装置相连并产生的现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,写出所填置中发生反应的化学方程式_______________。装
该同学想要收集一瓶纯净干燥的该气体,连接上述装置的顺序是:(填写各接口字母)a→ 。其中,写出C装置的作用是: 。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
(6分) 某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,并收集纯净干燥的气体”的实验。设计了如下方案进行实验:(制得的CO2中常含有HCl和水蒸气)
写出所标仪器的名称:① 。
描述A中发生的现象: 。
根据我们所学的知识,你认为A装置和 装置相连并产生的现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,写出所填置中发生反应的化学方程式_______________。装
该同学想要收集一瓶纯净干燥的该气体,连接上述装置的顺序是:(填写各接口字母)a→ 。其中,写出C装置的作用是: 。
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装置编号 | A | B | C | D | E |
试 剂 | 硝酸银溶液 | 澄清石灰水 | 氧化铜粉末 | 澄清石灰水 | 无水硫酸铜 |
现 象 | 无明显变化 | 变浑浊 | 变红色 | 无明显变化 | 变蓝色 |
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化学兴趣小组的同学设计了如下实验装置进行实验,按要求填空。
①仪器a的名称____;实验室制取CO2的发生装置是_________(填装置编号);用C装置收集CO2时,气体应从C装置的______端进入(填“b”或“c”)。
②实验室用装置B制取氧气的化学方程式为_______。
③向D装置的溶液中滴入石蕊试液,发现溶液显蓝色,由此可知碳酸钠溶液呈______性(填“酸”、“碱”或“中”)。
④用E装置探究CO2能否与碳酸钠溶液反应,小组同学做了两组对比实验:第一组用胶头滴管向广口瓶中加入2 mL水,发现气球鼓起不明显;第二组用胶头滴管广口瓶中加入2 mL一定质量分数的碳酸钠溶液,发现气球迅速鼓起。得出的结论是:CO2能与碳酸钠溶液反应,该反应的化学方程式为_______。
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装置编号 | A | B | C | D | E |
试剂 | 硝酸银溶液 | 澄清石灰水 | 氧化铜粉末 | 澄清石灰水 | 无水硫酸铜 |
现象 | 无明显现象 | 变浑浊 | 黑色变红色 | 变浑浊 | 变蓝色 |
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化学兴趣小组的同学设计了如下实验装置进行实验,按要求填空。
①仪器a的名称______________;实验室制取CO2的发生装置是_____(填装置编号);用C装置收集CO2时,气体应从C装置的____ 端进入(填“b”或“c”)。
②实验室用装置B制取氧气的化学方程式为____________________________。
③向D装置的溶液中滴入石蕊试液,发现溶液显蓝色,由此可知碳酸钠溶液呈______性(填“酸”、“碱”或“中”)。
④用E装置探究CO2能否与氢氧化钠溶液反应,小组同学做了两组对比实验:第一组用胶头滴管向广口瓶中加入2 mL水,发现气球鼓起不明显;第二组用胶头滴管向广口瓶中加入2 mL一定质量分数的氢氧化钠溶液,发现气球迅速鼓起。得出的结论是:CO2能与氢氧化钠溶液反应,该反应的化学方程式为_____。
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装置编号 | A | B | C | D | E |
试 剂 | 硝酸银溶液 | 澄清石灰水 | 氧化铜粉末 | 澄清石灰水 | 无水硫酸铜 |
现 象 | 无明显变化 | 变浑浊 | 变红色 | 无明显变化 | 变蓝色 |
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装置编号 | A | B | C | D | E |
试 剂 | 硝酸银溶液 | 澄清石灰水 | 氧化铜粉末 | 澄清石灰水 | 无水硫酸铜 |
现 象 | 无明显变化 | 变浑浊 | 变红色 | 无明显变化 | 变蓝色 |
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